1、民族工藝品設計與制作1課程標準課程名稱民族工藝品設計與制作1課程代碼650119課程性質限選課程課程類型專業限選學時數96學分2適用專業五年制大專工藝設計開課部門設計藝術傳媒學院系部審核教務處審核例：秘書基礎課程標準課程名稱秘書基礎課程代碼暫不填由教務處統一編制課程性質專業必選課課程類型A類（純理論課）學時數72學分4適用專業二年制大專文秘專業開課部門綜合藝術與公共管管理系系部審核XXX教務處審核楊渴注：課程類型依據數據平臺標準填寫：A類（純理論課）B類（理論+實踐課）C類（純實踐課）。一、課程定位（一）課程性質本課程是傳媒系專業先選類課程。（二）課程作用通過本課程學習，使學生靈活應用民族工藝

2、品設計與制作專業基礎知識，掌握工藝品制作方法，具備工藝品設計能力。（三）前導、平行、后續課程了解民族工藝品發展史，學會繪制設計圖，能制作工藝品并進行加工。二、課程目標（一）知識目標（如下，可適量增減）具體說明學生應達到的學習目標。學習目標的描述應該盡可能是可理解的、具體的、可達到的、可評價的語言說明學生實際能達到的學習結果，而不是模糊不清的、可望不可及的。1. 掌握造型技能；2. 掌握工藝品設計方法；3. 掌握設計技能。（二）能力目標（如下，可適量增減）突出職業能力的培養根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，把工作實踐的要求課程化；把相關的職業資格標準課程化。1. 能夠完成基礎造型；2. 能

3、夠掌握設計理念和規律；3. 提高制作技巧；（三）素質目標（如下，可根據課程適量增減）1 .培養學生具有良好的行業規范意識與職業道德素質；2 .培養學生具有較強的人際溝通能力和團隊意識；3 .培養學生具有較強的獨立工作能力和創新意識;4 .培養學生吃苦耐勞的精神和創新能力。三、課程內容及標準本課程在課程目標確定的基礎上，基于職業崗位需要，職業能力成長需要和學生職業發展需要的原則進行課程內容的選取與序化。課程內容說明如下表所示。民族工藝品設計與制作課時分配表序號教學單元學時教學內容教學重點難占J、教學標準教學建議1第一單元24工藝品裝飾設計設計稿能繪畫設計稿實踐2第二單元24工藝品設計工藝品表面拓

4、稿能獨立拓稿講授和實踐3第三單元24工藝品深入刻畫調整色彩關系能調整整個色彩關系講授和實踐4第四單元24后期處理噴漆噴漆、曬干講授和實踐5考核方式與評價標準（一）課程考核以突出能力考核為考核原則，應當采用過程性考核與終結性考核相結合的考核辦法。一般過程性考核占40%終結性考核占60%過程性考核與終結性考核之間的比例可根據課程性質自行決定，不做硬性規定。1. 過程性考核實施辦法：過程性考核貫穿于教學的全過程。2. 終結性考核實施辦法：終結性考核應針對本課程涵蓋的知識范圍，主要考核學生對工藝品深入刻畫知識點的掌握情況。（二）考核標準1. 過程性考核標準考勤、平時作業2. 終結性考核標準期末作業（三）課程評價根據預先設定的課程目標，對實施后的課程是否達標進行測評。凡達到了目標，那么課程方案或結構基本上是合理的；若達不到目標，課程便存在問題，需進一步找的問題的所在及造成問題的原因，以便給予糾正或加以改進。可邀請用人單位參加課程評價，采用用人單位檢驗方式對學生學習