1、高品質文檔2022年班額情況調查報告 班額狀況調查報告 在諸城市訓練局的正確領導和大力支持下，在學校領導 和老師們的團結努力下，近幾年來，密州路學校一班級從XX年的8個班到XX年的10個班到今年招收14個班，每個班平均人數從過去的每個班六、七十名到現在每班58名左右，班級內人數年年在削減。但每個班仍比省規定的標準班額45人超出了13人。班額大的緣由畢竟在哪兒呢？如何才能辦好促進人民幸福的訓練呢？ 大班額形成緣由 一、隨著我國經濟的迅猛進展，城市周邊農村人們的生活水平提高了，對訓練水平的需求加大了，對訓練公正的渴望更使得很多農村孩子想進市直學校上學。因為城市比農村繁華，環境優越，市直學校軟硬件、

2、師資力氣都優于農村學校。因此，在黨的政策鼓舞下，社會主義新農村先富起來的家庭盼望自己的孩子能上更好一點的學校具備相應的條件。有的在學校周邊買房子，有的就算是開車接送也心甘情愿，經濟條件完全供應的起。孩子是我們國家的將來，也是家庭的盼望，這是人人皆知的道理。這種流淌說明父母們更加重視孩子的訓練，也說明城鄉訓練還是差別較大，不論從教學理念、教學設備還是從師資力氣上都有較大的差別。可以看到訓練局這幾年的增加鄉鎮師資、城鄉老師溝通和到農村支教的政策讓城鄉的差距有所緩解。 二、隨著改革開放的深化，社會競爭壓力加大，浮躁而又急功近利的不良社會風氣讓一些家長對生活焦慮擔心，過分的擔憂孩子將來的前途，攀比之風

3、很盛。給自己孩子上個市直的好學校，會使家長臉上有光，會讓家長吃上定心丸，覺得自己的孩子這下可以優上加優了。因此家長苦心竭慮、想方設法制造條件進入心愛的學校，客觀上增加了班額數。 三、在素養訓練中，教學成果凹凸仍舊是訓練管理的重要指標。學校之間教學成果的評比，也是造成學生流淌的主要誘因。重視孩子訓練的家長們因此有了選擇學校和班級的依據。 建議解決措施 一、組建諸城心理化訓練講師團，為農村學校老師、家長、學生們帶去國際化的視野和國內領先的團體心理輔導課程。先從大國訓練的理念上縮小城鄉差距，因地制宜辦特色訓練、綠色訓練、自然訓練、和諧訓練。 二、改革家長會模式，增加家長聯誼會，把溝通與理解、愛與才智

4、的大國訓練和人文主義訓練理念融入其中，學校訓練的質量在于老師和家長的胸懷和境界。通過一系列團體心理活動使大家說真話、做實事，言行一體、內外全都，言教與身教合一，真正使家長和老師發自內心的幸福起來。因為學生更多的會看家長和老師怎么做，而不是聽家長和老師怎么按預備好的詞說教。據討論發覺：說教的內容只占溝通效果的百分之五。而無意識流露出來的表情、動作肢體語言、語氣語調態度占有訓練效果的百分之九十五。因此我們家長和老師肯定要先幸福，先喜愛生活，喜愛身邊的人、喜愛課本里的一字一句，喜愛對文化和才智的追求。假如過多的吸引老師在評聘晉升上和過多的吸引家長的目光在考試成果上，雖然有利于管理，但不利于社會的進展

5、和國民素養的提高。讓老師幸福，孩子才能幸福，幸福不在于職稱、榮譽和工資，而全在于心態、修養和胸懷，在于傳承人類的文明，弘揚中華民族的文化，少一些競爭導向，多一些合作共事，使每一個人都成為做關懷喜愛身邊的人和事的人。 三、充分發揮心理學學問和技術在學校訓練中的作用，弱化智力培育目標，增加訓練中的情商訓練份量。把喜愛身邊的人和事布置為學生回家的情商型作業。同時多方面整合訓練力氣，與婦聯合作搞好家庭訓練，與團市委聯合搞好青少年訓練，只有家長好好學習，孩子才能每天向上。大國訓練，不行各管一方，宜協同共進；利用社會民間組織給學校訓練注入活力。訓練本是人們自發的一種對精神滿意的需求，只要社會導引的好，順勢

6、力導，訓練進展將會大踏步前進。學習原來是孩子自發的生存需求，結果卻外部動機大于內部動機，學生壓力大，厭學現象呈增加趨勢。在市訓練局高瞻遠矚地正確領導下，學校心理詢問師隊伍越來越大，讓班主任都來學心理學這是多么宏大的舉措啊。合格的心理訓練工，首先要有豐富的社會閱歷、較高的道德修養和博大平和的心態，這些因素要占到百分之八十，而嫻熟的心理學學問和技術只占百分之二十。學了心理學的老師，勢必會更加的熟悉自己，了解自己，知己者明，知人者智，既明且智，訓練勢必不言而教，學問勢必文而化之。家庭將更加和諧、學校將更加和諧，促進人民幸福的訓練必將真正落到實處。 百年大計，訓練為本，訓練大計，做人為本，做人大計，德育為本，德育大計，孝道為本。學記有云：“建國君民，教學為先”。訓練是國家、社會進展的基礎，只有把我們的訓練搞好，特殊是把我們