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1、整理與復習20以內進位加法表銀坑小學-肖秋紅【教學內容】九年義務教育課程人教版一年級上冊第112頁，整理與復習課。【教學目標】1、使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。2、通過復習，使學生進一步體驗學數學、用數學的樂趣。3、培養學生的分析、概括能力。重點：發現20以內進位加法表里的40道算式里有20道是一樣的。難點：從不同的方向觀察，發現規律。教學具準備：表格、卡片【教學實錄】一、 激發學趣、揭示課題。1、 師出示動物課件（或卡片）師：哪位小朋友來告訴老師，你最喜歡這里的哪個小動物？生1： 生2：師：想和它們做好朋友嗎？生：想師：它們每人手中都有一道算式，小朋友要答對它們手中的算式，它們肯定

2、會和你做好朋友的。師出示動物課件（或卡片）2、 觀察發現、引出課題。師：小朋友，這些算式我們學過嗎？生：學過師：都些什么算式啊？生：都是9加幾的算式師：哦，都是些9加幾的進位加法算式，前面我們還學習了哪些幾加幾的進位加法呢？生1：還學過8加幾的進位加法。7、6、5加幾的進位加法和生2：7、6、5加幾的進位加法和師：小朋友們真棒，這節課我們就來整理與復習20以內進位加法（板題）生讀題二、整理知識、總結規律。1、整理20以內進位加法表師：小朋友！那你也能像老師這樣寫一些幾加幾的進位加法算式嗎？生：能師：真歷害！那好，第一組小朋友寫出所有9加幾的進位加法算式第二組小朋友寫出所有8、7加幾的進位加法算

3、式第三組小朋友寫出所有6、5加幾的進位加法算式第四組小朋友寫出所有4、3、2加幾的進位加法算式師：哪位小朋友能到黑板上的卡片上寫的？每組1人代表，記得小朋友本組的任務哦。生1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=生2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=生3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=生4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=生可有序可無序可橫寫可豎寫（1）生寫完后，師給出評價，把沒寫到的補上并表揚學生。師：下面小朋友也都寫好了，哪位小朋友能將黑板上的卡片排排隊。每個組叫一位小朋友到黑板前來排隊，下面同學也幫自己的排排。（2）生排完后，生說說自己為什么這樣排。師：請你說一說你為什么這樣排好嗎？生：像排隊一樣按順序排。生：9加2、加3、加4.有順序地排隊，8加幾的排隊，7加幾的排（3）師把4位小朋友排列好的隊放在一起成一個表，表整理出20以內進位加法。2、觀察表格、發現規律。師：整理得真漂亮！小朋友真歷害！竟然把20以內進位加法都整理成一張表了，我們就管它

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