1、2022級畢業(yè)班工作匯報工作匯報我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風風雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認可與贊譽。勤奮優(yōu)質的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學校的正確領導和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。本屆學生入學時，由于縣城多所學校招生，小學畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：一、用心想事，用心謀事，用心做事教學質量是學校教學的第一生命線，畢業(yè)班更是學校面向社會的窗口。我校確定了不與

2、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學人數(shù)，而在升學比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學生的升學指標。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。我校生少，學生基礎差，但我們擁有一批作風頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結、協(xié)調，班科教師在教學中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調動一切積極因素，樹立起初三教學“一盤棋”的整體意識。分管領導也及時把握好各科的教學進度，文、理科對

3、學生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學科和優(yōu)勢學科的課后作業(yè)及復習任務協(xié)調得當，避免了教師間由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。二、轉變教育理念，全面育人，在細和實上下功夫。先進科學的教育理念指導教育教學，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務重、責任大，只有用新的教育理念來指導工作，才能條理清晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學生是新課改的第一屆學生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉變教育理念，研究探索新課改。進入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“關注每

4、一個學生，為了每一個學生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個學生，使各層次學生得到相應最佳發(fā)展；教育教學中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，全面培養(yǎng)學生素質；張揚學生個性，發(fā)展學生特長。其次，關注學生身心健康，培養(yǎng)學生健全人格。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育、心理疏導，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質量。提高教育教學質量的根本在于教師的研究性教學，在于教師能力與素質的提高。大力倡導研究之風，提升課堂的質量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術、題海戰(zhàn)術”。三、畢業(yè)班教學有計劃、講策略，全體教師步調一致。1、科學的管理，是

5、大面積提高教學質量的保證。我校在xx級，在xx年級的基礎上，不斷總結經(jīng)驗、嚴格規(guī)范、科學管理。學校制定了畢業(yè)班教學工作管理制度，對每一科教師的教學計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學生、成績記錄、“抓保”學生的轉化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實情況等，進行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無怨言，自覺自愿地達成學校的目標，保證完成學校交給的任務。因為我們很清楚，沒有了目標，就沒有了前進的方向。2、堅持落實月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統(tǒng)一標準閱卷，及時登分統(tǒng)分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過成績分析p ，找出問題

6、，不斷添加措施，對一些重點學生轉化從不同層面、不同角度總結工作得失，以利于后期工作的開展。3、及時召開全組教師會、家長會和學生會。畢業(yè)班工作會主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補短，共同進步；畢業(yè)班家長會，組里邀請學校領導分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學生會主要是對學生進行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學校添彩，今后為國家作貢獻。4、關注學生成長，提高成績同時不忘塑造學生人格。我們全組教師都達成了一個共識，那就是在教學的同時，關心每一個學生成長。在善待優(yōu)秀學生的同時，更多的關注問題學生的成長，我們自覺地對問題學生多一點肯定，少一點否定；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點指責；多一點交流，少一點對抗。我想，這也是學生成績普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報。學生的鞏固率達到99%，合格率也達到學校給我們既定的目標。縣運會及市運會上，馮玉林、劉曉光、張春月、星等同學取得了驕人的成績，他們分別被重點學校特招。學科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓雷、郝向月、