1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上構建中小學網絡學習空間人人通實施方案    為了更好的落實國家教育信息化十年規(guī)劃，進一步促進我市中小學教育信息化應用的普及與深化，以教育信息化應用創(chuàng)新帶動教育創(chuàng)新，推動網絡環(huán)境下傳統(tǒng)教育模式的變革，完成教育部下達的人人通計劃，即到2015年底前，人人通實現率100%，特制定我市中小學構建網絡學習空間人人通實施方案。一、  正確認識“網絡學習空間人人通”的實施意義    網絡空間是教師和學生基于網絡環(huán)境下的基本學習空間，可以自主學習，也可以互動學習，是教學新模式，也是未來發(fā)展的重要方向，突破傳統(tǒng)的教學

2、模式的時空限制和教學方法限制，可以利用碎片時間，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，既可以提高教師的水平，也可以提高學生的水平，既有知識的學習，也有能力的提高。    網絡學習空間使每個管理者、教師、學生，基本實現每人擁有一個實名的網絡學習空間和環(huán)境，把信息技術和教育教學的深度融合，落實到日常的管理、教學和學習中。網絡學習空間人人通是教育信息化重要的探索領域，實現全市中小學教師跨校際、跨城鄉(xiāng)、跨區(qū)域的網上教研研修，實現師生互動、生生互動、家校互動，實現優(yōu)質數字教育資源師生共享，必將對教育方式產生革命性影響，對繼續(xù)教育、學習型教育和終生教育都有重大意義。二、

3、60; 目標與任務：     以“公共云+私有云”模式，構建國內領先的素質教育人人通，形成教育的新模式，素質教育人人通平臺，按市、縣（市、區(qū)）、學校、班級四級架構，建成1個市級平臺和19個縣（市、區(qū)）平臺，同時接入國家、省資源平臺和開放共享的亞教資源云，與全國的教師、家長、學生和專家互動共享，推進素質教育、構建泛在學習的網絡環(huán)境、促進終身學習體系和學習型社會建設。三、  組織實施： （一）校園網及終端設備是實施網絡空間人人通的基本條件，各級教育行政部門，要把加快校園網網絡及終端設備在中小學的全覆蓋列入重要議事日程，到2015

4、年底前，各校要按要求全部接通網絡，配齊教師網上備課設備，以確保與市級信息中心網絡平臺互聯(lián)互通，確保信息資源傳輸通暢，優(yōu)質數字資源共享，確保網絡空間人人通實現率達到100%。   （二）根據市主城區(qū)以及各縣（市、區(qū)）的實際情況，確定首批人人通實驗校，主城區(qū)所有的項目學校作為首批實驗校，各縣（市、區(qū)）要確定3所初中、5所小學作為首批實驗校，實驗校名單9月15日前報滄州市教育局電教信息中心，市直學校要上報校級負責人和具體工作人員名單和聯(lián)系方式，縣（市、區(qū)）要上報局級負責人、實驗校負責人和具體工作人員名單和聯(lián)系方式，以確保間人人通工作順利實施。 四、 

5、 保障措施 （一）組織領導。各縣（市、區(qū)）要成立由主管電教信息化工作的副局長為組長，電教、教研、基教、高師等部門參加的人人通工作領導小組，并結合本地實際，制定工作實施方案，經局領導班子集體研究通過，于2013年9月15之前報市教育局（教育信息化領導小組辦公室）。各學校要成立以校長為組長的人人通工作領導小組，在市、縣（市、區(qū)）人人通工作領導小組指導下開展好各項。（二）培訓機制。市級平臺和縣（市、區(qū)）平臺開通后，進行平臺的統(tǒng)一培訓，各實驗校對全體教師進行培訓。要求教師學生實名網絡學習空間和班級網站開通率達100%，使用率不低于80%(均上傳有博文、相片、通知等內容)。    為促進全市三通兩平臺特別是素質教育人人通的應用，鼓勵全市教研