1、長沙理工大學能源與動力工程學院能動發200711關于印發能源與動力工程學院本科教學評建工作整改方案的通知院屬各單位：能源與動力工程學院本科教學評建工作整改方案已經院黨政聯席會議討論通過，現予以印發，望各單位認真組織學習，并貫徹執行。能源與動力工程學院2007年10月9日附件：能源與動力工程學院本科教學評建工作整改方案關鍵詞：本科 教學評估 整改方案報 送：教務處 評估辦 抄 送：院屬各單位 能源與動力工程學院辦公室 2007年10月9日印發 （共印12份）附件：能源與動力工程學院本科教學評建工作整改方案2007年9月16日21日，我院接受了以劉獻君教授為組長的教育部普通高等學校本科教學工作水平

2、評估專家組的考察和評估。專家組成員安連鎖教授聽取了我院的PPT匯報，并走訪了我院的實驗室；安連鎖教授、郝志峰教授和張煉研究員實地考察了我校的校外優秀實習基地；此外，評估專家還通過聽課、查閱畢業設計、抽閱試卷、學生技能測試等一系列工作，對我院的本科教學工作進行了全面、深入、細致的考察，評估專家對我院的本科教學工作給予了高度評價和充分的肯定。評估專家認為：能源與動力工程學院辦學定位準確、辦學思路清晰，辦學特色鮮明，充分體現和弘揚了 “鋪路石精神”；制定了科學合理、切實可行的發展規劃并認真貫徹實施；重視師資隊伍建設，并取得一定成效；實驗室建設力度大，辦學條件改善明顯；高度重視專業建設和教學改革，并取

3、得明顯的成效；教學管理規范，教學質量監控保障體系完善；教風和學風良好；注重學生創新意識和工程實踐能力的培養，教學質量穩步提高。專家組在充分肯定我院辦學成績和特色的同時，對我院的本科教學提出了非常中肯的建議，主要有：1、進一步加強師資隊伍建設，加大高層次人才的培養與引進力度，努力造就高水平的學科帶頭人（如建環專業）。2、加大專業建設力度，拓寬專業口徑。3、大力開展科學研究，積極組織各類縱、橫向科研項目的申報工作，提高教師隊伍的整體創新能力；進一步加強學科建設，加大博士學位授予點申報力度。在認真整理分析專家意見的基礎上，經過我院黨政聯系會議討論研究，制定了本整改方案。一、整改的指導思想、思路、目標

4、及主要措施（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持用科學發展觀統領我院的各項工作，與時俱進，以人為本，和諧發展；以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以教學改革為動力，全面提高我院的人才培養質量和我院的核心競爭力。（二）基本思路繼續弘揚腳踏實地、艱苦奮斗、樂于奉獻、銳意進取的“鋪路石精神”；進一步提升全院師生員工對教學評建整改工作重要意義的認識，堅持“以評促建，以評促改”的評建整改指導思想；針對我院在本科教學工作中存在的問題和薄弱環節，明確整改目標，責任落實到位，制定計劃，加強建設；堅持整改工作與日常工作相結合，鞏固評建成果與深化教

5、學改革相結合，解決當前問題與謀劃長遠發展相結合；以提高人才培養質量為目的，全方位提高我院的辦學實力和核心競爭力。（三）目標與措施1、采取切實有效的措施，加強師資隊伍建設，使師資隊伍的數量、結構、學術水平和創新能力明顯改善。（1）加大師資引進力度，1年內引進68位具有博士學位的青年教師。（2）1年內引進或聘請知名學者12人。（3）加強師德建設，進一步提高教師的社會責任感、時代使命感與育人意識及敬業精神。（4）對青年教師開展形式多樣的理論與工程實踐培訓，不斷提高青年教師的科學研究能力與教學水平。（5）以優秀學術團隊和教學團隊建設為契機，為教師構建良好的教學科研軟硬件環境與平臺，著力培養一支教學與學

6、術水平高，富有創新精神的中青年教師團隊。（6） 構建切實有效的學術交流機制，鼓勵推動中青年教師與國內外的知名高校與科研機構開展廣泛的學術交流，使學術交流的范圍、人數及層次上一個新的臺階。2、進一步加強專業內涵建設。（1）改造、拓展專業。熱能與動力工程專業在現有基礎上，加強核電專業方向建設，拓展風能、太陽能等新能源利用專業方向；建筑環境與設備工程專業在現有專業方向基礎上拓展并籌備12個新的專業方向；自動化專業(熱工過程自動化方向)在現有的專業內涵基礎上進一步提升專業實力與特色。（2）根據國家經濟建設與社會發展的需要，進一步優化各專業的人才培養方案。（3）進一步加強課程建設。重點抓好專業基礎理論課

7、程群及專業主干課程主導的系列課程建設，著力構建院、校、省、國家四級重點與精品課程體系。（4）進一步加強實驗室建設。根據2006人才培養計劃及社會發展的需要，本著完善、提高的原則，組織開展各專業檢修實驗室的建設，在此基礎上，淘汰更新部分過時的實驗設備，添置一些先進的專業實驗設備。3、進一步優化并規范教學過程管理。（1）進一步加強教學管理質量的監控和督導。特別是加強對課堂教學質量的監控，提高課堂信息量，穩定提高課堂教學質量。（2）加強課程考試和全過程管理，對現有的課程試卷庫進行修訂，提高試卷庫的質量。進一步規范閱卷程序，確保閱卷質量。（3）進一步加強對畢業設計（論文）的過程管理。首先，進一步優化畢

8、業設計（論文）選題，使畢業設計（論文）的選題更好符合專業培養目標，提高選題的區分度，提高選題的研究性和學術性；第二，加強畢業設計（論文）各環節進程管理；第三，加強畢業設計（論文）答辯與評分的管理，使畢業設計（論文）的成績分布科學合理，能準確反映學生的實際情況。4、加強教研室工作。（1）進一步強化教研室主任的專業負責人制度。（2）進一步強化教研室內課程群或系列課程建設負責人制度。（3）強化并規范教研室的主題教研活動。（4）強化教研室的內部管理。5、大力開展教學研究與改革工作。（1）樹立正確、全面的人才質量觀及以人為本，重視過程教育的育人觀念。（2）著力研究構建良好學風的長效機制。（3）著力研究學

9、生知識、能力與素質全面協調發展的環境、機制與實現方法。6、大力開展科學研究。（1）充分利用省重點實驗室的資源，完善內部日常管理機構，開展日常運作，凝聚并培養中青年學術研究團隊，積極爭取相關科研項目，加強科學研究與對外交流，擴大學院影響，提升學科水平。（2）以學校學術創新團隊建設為契機，廣泛開展學術交流與討論，充分發揮團隊優勢，將學術團隊的隊伍建設與項目申請、科學研究、學術創新等有機結合起來。（3）構建研究生與本科生間的學術與學習交流的長效機制，以充分發揮研究生群體對本科生的引領作用，從而構建研究生與本科生良好學風與科學研究的良好氛圍。二、整改的組織、時間及步驟1、組織領導。成立能源與動力工程學院本科教學評建整改工作領導小組：李錄平、宋建社任組長，陳冬林任副組長，其余院領導及各教研室主任、實驗中心主任，教務辦主任為組員。2、整改時間。2007年9月至2008年9月。3、整改步驟。分為三個階段進行：（1）研究部署（2007年9月至2007年10月）組織全院教職工認真學習和領會教育部評估專家組的反饋意見，各教研室、實驗中心、教務辦根據教育部專家組反饋意見，針對各單位工作中的簿弱環節，制定各單位的整改方案，在此基礎上，制定學院的整改工作方案，同時制定整改工