1、高品質文檔2022年初中語文新課程標準與新教材心得體會 梁啟超說：“非精不能明其理，非博不能至于約”。我覺得這句話用于新課程改革本身很適合。因為新的語文課程改革標準之精要令人內心折服，之廣博令人眼界大開。與過去的教學大綱相比，義務訓練語文課程標準有一些新的語文訓練理念。這些新理念在某種程度上汲取了多年來語文訓練改革中的閱歷教訓，對語文教材編寫、教學指導、語文評估與考試等都有一些明確的規定。它致力于全面提高學生的語文素養，在強調培育語文力量的同時，更注意語文課的人文性，注意語文學科的文化內涵。 我覺得要從根本上體現新課標的教學精神，老師必需注意調動學生的學習愛好。孔子云：“知之者不如好之者，好之

2、者不如樂之者。”愛好是最好的老師，要充分調動學生的學習愛好，讓學生有愛好課外多讀書。而這也的確是提高學生的語文力量，最大限度地提高教學質量的首要問題。要努力營造課堂氛圍，讓學生在課堂上敢說，敢問，敢辯，激活他們創新的欲望，使學生主動求學的欲望高漲，由此獲得的教學效率也極高。新課標要求我們老師要讓學生成為學習活動中的主角，而老師的角色定位應當是一個對話者，一個教學活動的公平參加者。老師在教學過程中扮演的是導演而非主演的角色，起到的應當是穿法針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師，要學會的是如何激發學生學習的熱忱，鼓舞他們樂觀地去思索發覺問題以及賜予學生方法上的點撥，而不是充當他們牢靠的拐杖

3、。 當然，在備課方面，包括教材的處理，教學重點難點的把握，對不同課型的處理，側重點也有所不同，如對詩歌單元的處理以學生多讀為主，在反復誦讀中去品嘗詩歌，而對文言文的處理則是要穩打穩扎，要求學生的翻譯要落實到字詞句，一點也不能馬虎。另外從聽課中我也慢慢領悟到講課重要的是要解決重點難點，達到肯定的教學目的，在課堂有限的時間內面面俱到反而簡單造成重點不突出。而教學手段也是為教學目的而服務，不能因為注意形式而忽視了內容。因此在充分備課的基礎上要逐步學會合理處理課材，對教學內容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設計教學思路，并且要能依據實際狀況準時調整自己教學的內容。 另外，我也深切地體會到作為一名語文老師，平

4、常的學問積累與教學閱歷的積累是多么重要。學問儲備足夠了，才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新學問，加強自己的個人修養是特別必要的，這樣才能輕松自如地駕御課堂，與學生進行課堂溝通，恰到好處地對學生的回答進行引導，在師生雙邊溝通、在學生答與辯的過程中達到教學目的。 現在的課程改革可謂熱火朝天，但是也有一些做法值得反思，比如有些人的熟悉有誤區：認為課改是趕時髦，是走形式，是要讓課堂熱喧鬧鬧，對學生不能批判不能懲處 其實不然，那些并不是新課程的核心，訓練改革要落到實處，扎實有效，需要我們全體老師的共同努力。今后，對于自己的教學我還需要不斷地反復地學習實踐反思調整，這樣才能漸漸摸索出真正適應新課標要求也適合學生的行之有效的教學方法，不斷積累課堂教學閱歷，在實踐中不斷地成長成熟，不斷地產生積累靈感。正如前蘇聯聞名作家奧斯特洛夫斯基所說“我只信任一條：靈感是在勞動時候產生的。勞動，這是一切