1、 鄂教版五年級科學上冊第一單元測試題1、 填空。1. 今年，我的身高是_厘米，體重為_公斤，與四年級時的我相比， 身高是_（填增加或減少） 體重是_（填增加或減少）。2. 在顯微鏡下，我們看到植物葉中哪些象“格子”或“圓圈”一樣的“小房間” 就是植物的_。它們中間的綠顏色顆粒叫_。3. 科學家通過大量的觀察發現，生物體都是由_構成的。4. 蘑菇既不是_物，也不是_物，它屬于_。5. _和_都是肉眼看不見的小生物。在顯微鏡下人們都能觀察到 _，在電子顯微鏡下人們都能觀察到_。6. 在使用顯微鏡時，要將標本放到_上，然后調節_和_， 看清標本。7. 生物之間的食物聯系，形成像鏈環一樣的關系，稱為_

2、。8. 在食物鏈中，_能制造自己需要的營養物質，叫做_。9. _不能自己制造營養物質，它們直接或間接地利用生產者制造的營養 物質，叫做_。10、李時珍，_人，寫出了一部具有總結性的藥物學巨著_。11、魯班受到茅草葉邊上的“齒”的啟示，發明了_；人們受到鳥飛行的啟示發明了_。12. 鳥類動物的身體外形特征有 （ ）、 （ ） 、 （ ） 等。它們是鳥類動物獨有的特征。二、判斷題。(對的打“”，錯的打“×”) 1、兩棲動物就是既能在水中生活又能在陸地上生活的動物。 （ ） 2、魚推動自己前進的力量來自鰓和胸鰭。 （ ） 3、青蛙發育要經過四個階段，通常我們稱這種現象叫變態發育。（ ） 4

3、、細菌是一類單細胞的生物，用肉眼就能看見。 ( ) 5、細菌總使人生病，因此細菌對人類沒有益處。 ( ) 6、病毒對人類只有害處，沒有益處。 ( ) 7、病毒只能在細胞里生存。 ( ) 8、病毒是寄生在生物體內的一些微小生物。 ( ) 9、所有的鳥都能在空中飛，但不能在水中游。 ( ) 10、鳥都是用蛋繁殖后代的。 （ ） 3、 看圖填空。 四、選擇題。1、下列屬于藥用真菌的是( ) A、香菇 B、靈芝 C、銀耳2、細菌是一類( )的生物。 A、單細胞 B、沒有細胞 C、雙細胞3、狂犬病的主要傳播途徑是( ) A、吃狗肉 B、和狗玩耍 C、被狗咬傷4、病毒在( )生存。 A、肌肉里 B、細胞里

4、 C、骨骼里5、下列對食物鏈的描述錯誤的一項是( ) A、食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物結束。 B、食物鏈中的一種生物遭到毀滅，其他生物也要受到影響。 C、只有四種以上的生物因食物關系聯系在一起，才能叫食物鏈。6、草、狼、兔，用食物聯系表示正確的是( ) A、草狼兔 B、草兔狼 C、草兔狼五、連線翅長面寬 適于長途滑翔 鋸子 雞蛋翅長而窄 適于快速飛行 飛機 魚鰭翅寬而圓 適于在空中翱翔 船槳 茅草翅窄而尖 空中停留， 薄殼結構 鳥 短程快速飛翔六、觀察與研究。1、通過對自己身體的測量與觀察，將有關數據和特征填寫在下表中。我的身體生長記錄卡身高：_ 坐高：_ 體重：_頭圍：_ 腳長：_

5、 臂長：_我的生長情況和主要特征：_。2、通過比較3-4年級和4-5年級全班男同學和女同學的生長變化情況，你發現在這兩個時期，男同學和女同學和生長變化有哪些不同？把你的發現寫下來。3、1606年，比利時科學家海爾蒙特做了一個著名的實驗。從這個實驗中，你有什么發現？4、做下圖實驗，用黑紙將一片葉的正反兩面遮蓋嚴實，然后放在陽光下，過一段時間，揭開黑紙，將觀察到的現象和你的發現填寫在下表中。遮蓋過的葉片生長情況其他葉片的生長情況我的發現5、觀察下圖中的年輪，你可以得到什么信息？6、 樹木中生活的各種鳥，它的外形特點總是與它的生存環境和生活習性相適應。 請觀察啄木鳥、貓頭鷹的喙和爪，說說它們的特點與

6、它的生存環境是怎樣相 適應的？ 7、 拓展與應用。 1.綠色植物的光合作用為動物和人的生存提供了哪些物質？ 2、像蘑菇這一類的生物你還知道哪些？(請至少舉6例) 3、 有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，請你各舉兩例。并寫出你的辨別方法？ 4、細菌和病毒對人有哪些益處和害處？請各舉例說明>5、樹木為什么會出現紋路？怎樣得知一棵大樹大約生長了多少年？6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飛虱、蝗蟲、蛇等生物。根據它們之間的食物 聯系，你能寫出幾條食物鏈？請一一寫出。并結合食物鏈說說捕食青蛙、捕 殺蛇對農作物有哪些危害？我們應該怎樣保護青蛙和蛇？7、 鳥是人類的朋友，說說我們應該怎樣保護鳥類？8、 生

7、活中有的人違犯國家法規捕食或販賣青蛙。這樣做有什么危害？我們應該 怎樣保持青蛙？ 鄂教版五年級科學上冊第一單元測試題答案：一、填空。1.今年，我的身高是（133）厘米，體重為（45）公斤，與四年級時的我相比， 身高是（增加）（填增加或減少） 體重是（增加）（填增加或減少）。2.在顯微鏡下，我們看到植物葉中哪些象“格子”或“圓圈”一樣的“小房間” 就是植物的（葉的細胞）。它們中間的綠顏色顆粒叫（葉綠體）。3.科學家通過大量的觀察發現，生物體都是由（細胞）構成的。4.蘑菇既不是（植）物，也不是（動）物，它屬于（真菌）。5.（細菌）和（病毒）都是肉眼看不見的小生物。在顯微鏡下人們都能觀察到 （細菌）

8、，在電子顯微鏡下人們都能觀察到（病毒）。6. 在使用顯微鏡時，要將標本放到（載物臺）上，然后調節（準焦螺旋）和（物 鏡），看清標本。7.生物之間的食物聯系，形成像鏈環一樣的關系，稱為（食物鏈）。8.在食物鏈中，（植物）能制造自己需要的營養物質，叫做（生產者）。9.（動物）不能自己制造營養物質，它們直接或間接地利用生產者制造的營養 物質，叫做（消費者）。10、李時珍，（湖北蘄春）人，寫出了一部具有總結性的藥物學巨著本草綱目。11、魯班受到茅草葉邊上的“齒”的啟示，發明了（鋸子）；人們受到鳥飛行的啟示發明了（飛機）。12.鳥類動物的身體外形特征有 （ 用翅飛行）、 （用喙攝食） 、 （用爪歇息）

9、等。它們是鳥類動物獨有的特征。二、判斷題。(對的打“”，錯的打“×”) 1、兩棲動物就是既能在水中生活又能在陸地上生活的動物。 （） 2、魚推動自己前進的力量來自鰓和胸鰭。 （×） 3、青蛙發育要經過四個階段，通常我們稱這種現象叫變態發育。（） 4、細菌是一類單細胞的生物，用肉眼就能看見。 (×) 5、細菌總使人生病，因此細菌對人類沒有益處。 (×) 6、病毒對人類只有害處，沒有益處。 (×) 7、病毒只能在細胞里生存。 () 8、病毒是寄生在生物體內的一些微小生物。 () 9、所有的鳥都能在空中飛，但不能在水中游。 (×) 10、鳥

10、都是用蛋繁殖后代的。 （） 3、 看圖填空。 四、選擇題。1、下列屬于藥用真菌的是(B) A、香菇 B、靈芝 C、銀耳2、細菌是一類(A)的生物。 A、單細胞 B、沒有細胞 C、雙細胞3、狂犬病的主要傳播途徑是(C) A、吃狗肉 B、和狗玩耍 C、被狗咬傷4、病毒在(B)生存。 A、肌肉里 B、細胞里 C、骨骼里5、下列對食物鏈的描述錯誤的一項是(C) A、食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物結束。 B、食物鏈中的一種生物遭到毀滅，其他生物也要受到影響。 C、只有四種以上的生物因食物關系聯系在一起，才能叫食物鏈。6、草、狼、兔，用食物聯系表示正確的是(B) A、草狼兔 B、草兔狼 C、草兔狼

11、五、連線翅長面寬 適于長途滑翔 鋸子 雞蛋翅長而窄 適于快速飛行 飛機 魚鰭翅寬而圓 適于在空中翱翔 船槳 茅草翅窄而尖 空中停留， 薄殼結構 鳥 短程快速飛翔六、觀察與研究。1、通過對自己身體的測量與觀察，將有關數據和特征填寫在下表中。我的身體生長記錄卡身高：132cm 坐高：112cm 體重：45千克頭圍：22cm 腳長：22cm 臂長：55cm我的生長情況和主要特征：身高、坐高、體重、頭圍、腳長、臂長都在增加；雙眼皮，瓜子臉，短頭發，但是指紋、胎記、血型沒有變_。2、通過比較3-4年級和4-5年級全班男同學和女同學的生長變化情況，你發現在這兩個時期，男同學和女同學和生長變化有哪些不同？把

12、你的發現寫下來。 答：從11歲到12歲，女同學的平均身高、體重都超過男同學；從13歲以后，男同學的平均身高、體重超過女同學。3、1606年，比利時科學家海爾蒙特做了一個著名的實驗。從這個實驗中，你有 什么發現？ 答：植物的生長主要是由綠葉制造的，從土壤中吸收很少的養料。4、做下圖實驗，用黑紙將一片葉的正反兩面遮蓋嚴實，然后放在陽光下，過一段時間，揭開黑紙，將觀察到的現象和你的發現填寫在下表中。遮蓋過的葉片生長情況發黃、不正常其他葉片的生長情況綠色、很正常我的發現植物生長靠光合作用5、觀察下圖中的年輪，你可以得到什么信息？7、 樹木中生活的各種鳥，它的外形特點總是與它的生存環境和生活習性相適應。

13、 請觀察啄木鳥、貓頭鷹的喙和爪，說說它們的特點與它的生存環境是怎樣相 適應的？ 答：啄木鳥的喙尖而長，爪小而銳利，適合抓住樹干吃蟲子；貓頭鷹的喙短 而帶鉤，爪粗而銳利，適合抓住老鼠。七、拓展與應用。 1.綠色植物的光合作用為動物和人的生存提供了哪些物質？ 答：淀粉、脂肪等營養物質。 2、像蘑菇這一類的生物你還知道哪些？(請至少舉6例) 答：有香菇、草菇、金針菇、雙孢蘑菇、平菇、木耳、銀耳、羊肚菌等。4、 有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，請你各舉兩例。并寫出你的辨別方法？ 答：能食用蘑菇有：香菇、草菇。不能食用的蘑菇有：細環柄菇、大青褶傘。4、細菌和病毒對人有哪些益處和害處？請各舉例說明>

14、; 答：益處：用于發酵工業，生產食品、化學品和醫藥品，用作微生物農藥等； 害處：能引起人和動植物的病害，如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和 雞瘟、水稻矮縮病、動物的腫瘤等。5、樹木為什么會出現紋路？怎樣得知一棵大樹大約生長了多少年？ 答：由于季節不同，樹木分裂細胞的速度不同，木質的疏密不同和顏色的深 淺不同，就形成了清晰的圈層紋路。數樹紋的圈數，一圈為一年，多少 圈就有多少年。6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飛虱、蝗蟲、蛇等生物。根據它們之間的食物 聯系，你能寫出幾條食物鏈？請一一寫出。并結合食物鏈說說捕食青蛙、捕 殺蛇對農作物有哪些危害？我們應該怎樣保護青蛙和蛇？ 答：稻稻飛虱青蛙蛇 稻蝗蟲青蛙蛇 稻田鼠蛇 1、積極宣傳保