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文檔簡介

1、化學實驗探究的一般思路一、學習目標1、了解科學實驗探究的意義和一般步驟，提出合理的猜想和假設。2、完成實驗設計及實驗評價的思路并嘗試設計實驗和進行評價。3、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，形成良好的科學探究能力。4、發展善于合作、樂于動手、嚴謹思考、勇于創新和實踐的科學精神。二、學習過程1、溫故互查溶液中氫氧根離子的檢驗試劑現象指示劑溶液中碳酸根離子的檢驗試劑現象反應方程式鹽酸澄清石灰水氯化鋇溶液2、 合作與探究 實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。老師發現一瓶未密閉保存的NaOH溶液，請大家根據科學探究的一般過程對其成份進行實驗探究。【提出問題】【作出

2、猜想】【制訂計劃】【進行實驗】【解釋和結論】【表達與交流】【反思與評價】（1）這瓶氫氧化鈉溶液變質了嗎？根據這一問題做出假設，作出假設為：_該假設的依據的原理是什么？如何證明氫氧化鈉是否變質呢？根據假設我們發現，其實實驗探究的本質：探究溶液中是否存在_ 方法現象方法一方法二方法三根據第一步探究，我們得到的結論為氫氧化鈉溶液已經變質了。但氫氧化鈉溶液變質的程度如何呢？（2） 我們繼續下一步探究問題：溶液是否是完全變質？作出假設為：_ 根據假設我們發現，其實實驗探究的本質：探究溶液中是否存在_步驟現象結論：這瓶溶液是 。反思與評價：實驗取完藥品后應 。3、自學檢測化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂

3、與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分。 【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么? 【猜想與假設】猜想一：MgCl2 猜想二：_ 【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現象，繼續滴加一段時間后出現白色沉淀。 【表達與交流】產生上述現象的原因是_；當白色沉淀剛開始出現時，溶液中含有的離子是_(填離子符號)。 【解釋與結論】猜想二成立。 【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時，需要考慮的因素有_ _。4、 鞏固提升某化學課外活動小組在實驗室藥品柜中發現了一瓶無色溶液，但這瓶試劑標簽已經殘缺，無法辨認，只知道可能是氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中的某一種。小明認為可能是氫氧化鉀，小剛認為可能是硫酸鉀，請回答下列問題：（1）你認為 的

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