1、音樂工作總結音樂工作總結1 音樂本身是一門藝術，如何讓同學接受這門藝術，激發他們想學的愿望則是藝術的藝術。怎樣讓同學逍遙自在地游覽于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢？這是一個令人深思的問題，縱.樂訓練的進展，發覺音樂訓練看似簡潔，其實同學對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現卻遠遠不夠，怎樣讓同學對音樂感愛好，使同學的音樂力量得以進展呢？我認為，首先要讓音樂變得生動形象，同學樂于接受。 一、在音樂教學中，老師擅長創設生動形象的氛圍，為同學理解音樂、表現音樂鋪平道路。 1、首先，在講解并描述樂理學問時，可以奇妙地運用形象法。 樂理學問往往比較單調復雜，假如靠單純的講解，同學不但不簡單

2、理解，而且還覺得味同嚼蠟，這時老師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在熟悉漸強、漸弱記號時，老師可先提問同學，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規律？”，這時同學會覺得奇怪，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉弱”，同學此時異樣活躍，會說出很多生活中有關的一切現象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，老師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，同學覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。同學由厭學

3、到樂學，由被動接受學問到主動獵取學問，這是一個質的飛躍過程。 2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓同學充分理解作品。 同學能夠深刻地理解音樂，往往要靠漂亮的想象，老師怎樣讓同學在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當教瑤族舞曲時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓同學先了解瑤族風情，觀看少數民族瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，留意動作要領的指導，老師教得輕松，同學心照不宣，學得自如。在教春天來了這一課時，先讓同學說說春天的景色，然后讓同學觀看電腦里制作的春天景象，同學的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，老師就能輕而易舉地向同學傳遞了春天的信息，為

4、教唱春天來了這首歌的情感創設埋下了伏筆，而后同學們滿懷.地演唱，從悠揚的歌聲中抒發自己對春天的寵愛之情。 二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓同學深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。 觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于同學來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓同學認真傾聽音樂一遍，然后大膽發揮想象，聯想音樂主題所表現的畫面，接著再運用電腦制作課件，同學們在開心想象時，往往布滿著光明的顏色，他們的歡樂是不言而喻的。 三、在綜合課上，形象法為嬉戲的開展起到推波助瀾的有力作用。 綜合課上生動好玩的嬉戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找

5、家、仿照動物走路的律動等，這些活動都是同學們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展現出來了，同學們在自由自在的活動中不僅把握了音樂基礎學問，同時也陶冶了美妙的藝術情操。 總之，同學對四周世界存在著直觀、片面地熟悉，老師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，同學的主動性才能得到激發，學習的動力才能不斷強化，這樣，同學就能在音樂的殿堂里綻開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的盼望！ 隨著期未考試的到來，勞碌又改善的訓練教學工作接近尾聲了，回顧自己在這學期的點點滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結： 一、德育工作 堅持了將德育工作放在首位，主動協作學校對同學進行

6、思想政治訓練、道德品質訓練、紀律與平安訓練、法制訓練，讓同學能夠端正學習看法，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣揚訓練外，還留意結合教學內容實行比較敏捷的形式對同學進行德育訓練，轉變傳統的說教、灌輸的模式，讓同學有更多的主動性和主動性。比如實行爭論、辯論等形式，讓同學在輕松的環境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了訓練，自覺主動地關懷、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的力量也得到了熬煉。在教學過程中我結合音樂科實際，主動運用教材對同學進行思想訓練。在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優秀的古代音樂文化成就，結合訓練同學喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 二、訓練教學教研方面

7、 在訓練教學工作上，能夠利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，做到敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和訓練。在詳細的教學工作中，能夠仔細依據新課程理念和各年段的同學實際狀況備課。 1課堂教學 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐與體驗中活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，能夠在肯定基礎上制造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活

8、動，使同學的力量得到了熬煉。 2課堂管理 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住同學的留意力，使同學在課堂中能夠主動參加課堂教學活動。著力對同學進行了課堂常規的訓練，使課堂常規正常化，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批判與訂正。 三、個人學習： 我克服各種困難，主動學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預備。并仔細而且有方案的閱讀了學期初制定的讀書方案中的相關書籍，全方位的改善自己，提高自己的綜合素養。仔細向微機老師請教有關多媒體的制作和運用，充分利用班級多媒體進行

9、教學，使教學手段更豐富了。 四、不足之處 1對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特殊把握好尺度、做到賞罰分明。 音樂工作總結2 一、思想方面 作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的訓練方針，留意培育自我良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我，關懷團體，以校為家。響應學校號召，進取參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自我的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不

10、缺勤，聽從學校支配。 二、教學方面 本學年期，我擔當一至六班級的音樂課教學任務。在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，讓同學表現自我的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意同學學習習慣、學習方法的培育和進取性的調動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必需基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 三、個人學習 為了提高自我的教學熟悉本水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活

11、動，仔細記錄學習資料。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，仔細備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，進取學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預備。以適應當前訓練的形式。 俗話說，音美是一家。在低班級音樂課中，經常出現讓孩子們經過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術，所以，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網絡建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學習其他老師在訓練、教

12、學中的先進閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加改善。從中，我也學到了很多的學問。 四、努力目標 1、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種本領 我是一個對團體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。 音樂工作總結3 一、學期工作概述 本學期，我擔負六班級2和3班的英語教授教化工作。 二、工作完成環境 時間荏苒，歲

13、月如流。一學期的教授教化工作很快就停止了，本學期我擔負的是卒業班的英語教授教化工作。面對一張張渴求學問的面龐，我深感責任的重大，我力爭在教授教化中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。現將本學撇第撣科教授教化如下： 1.講堂教授教化。講堂教授教化是同學接收新學問，老師傳授新學問的一個是主要渠道。在講堂教授教化中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室應付學校英語教授教化的要求，接受任務型教授教化的方法組織教授教化，以進步同學的英語學習愛好為主線，以進步同學的綜合語言運用才能為主要目標，通過設計各類好玩的，貼近同學生活實際的運動來實現新學問的傳授，同

14、時，突出同學的主體位置和老師的主導位置，轉變老師的角色，引導同學自主學習，互助探究。實踐證明，這種以進步同學學習愛好和綜合語言運用才能為經線，以任務型教授教化和貼近生活實際的一系列運動為緯線編織的講堂教授教化網絡，極大地調動了同學學習的主動性和主動性，創建了一個開心高效的英語教授教化講堂。 2.為進步同學的聽力程度，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的灌音磁帶，開展英語誦讀競賽，激發同學學習愛好。 3.注意培育同學優越的學習習慣，課前多朗讀，講堂上讓同學集中留意力聽講，把先生講的內容真正聽懂，真正接受。 4.對同學的作業批改實時、仔細，闡發并記錄同學的作業環境，將他們在作業歷程呈現的問題做出分類總結

15、，進行透徹的評講，并針對有關環境實時改進教授教化措施，做到對癥下藥。 5、堅持每日讓同學英語誦讀，這是一個學習習慣的培育，也是一個很好的學習措施，在很洪水平上補充了同學每天學習英語完陰不夠的問題，讓習慣成自然，培育同學優越的語感。 三、工作亮點 1.接受電子備課方法，備課時不只備同學，而且備課本、備教法。依據教授教化內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及完陰支配都做了具體的記錄，既注意突出課的重點，又留意突破課的難點。每一課都做到“有備而來”。 2.對同學進行感情升華，滲透感情教育。英語新課標指出，感情目標是英語教授教化目標中必弗成少的內容，而感情

16、看法與代價看的培育又是學校英語教授教化中弗成或缺的一塊內容。因此，我們不僅要教書還要育人，教學問更要滲透教事理。不管是哪一課的內容，都邑涉及到感情教育的升華。 3.充分體現歌曲和律動的教授教化。在設計英語講堂教授教化時，我不僅可以在導入或者熱身環節用法歌曲加動作的方法進行涌現，而且在講堂鞏固及小結環節加入chant或自編律動的教授教化。 4.板書涌現簡筆畫技能或貼畫等道具。美看的簡筆畫不僅可以或許吸引同學的愛好，而且能直看涌現所學事物。通過這些方法的涌現，我們所教的內容會顯得加倍形象直看，同學自然更能保持學習的愛好。 四、存在不夠 1.當然本身在英語教授教化上下了不少功夫，然則仍舊避開不了的南

17、北極分解的嚴峻性，少少部分同學越落越多，以至于嚴峻的已經“跟不上”。 2.對教授教化的理論學習還不敷深化，必要進行反思，教授教化程度進步速度遲鈍。 3.自身業務程度有限，還學要賡續學習晉升自我。 因此在往后的教授教化工作中，我會盡力填補本身在教授教化工作中不夠，賡續的學習，賡續地反思本身，以富厚本身的自身的程度，爭取邁上一個新臺階。 五、盡力偏向 1.增加自身基礎功的訓練，格外是講堂教授教化才能的訓練。做到精講精練，注意對同學才能的培育。 2.因材施教，分層教授教化，盡力照看到每個層面的同學，再多一些耐煩，使他們在各方面有更猛提高。 3.增加同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在講堂上集中留意力

18、學習，課下也要能嚴格約束本身。 在往后的教授教化工作中，我會盡力填補本身在教授教化工作中不夠，賡續的學習，賡續地反思本身，以富厚本身的自身的程度，爭取邁上一個新臺階。 音樂工作總結4 立足課堂教學，夯實藝術訓練基石 常態課扎實有效。把嬉戲搬進課堂，把表演引進課堂，讓我們的音樂課堂散發應有的生氣和魅力。本學期在視導時丁婷婷、朱海燕老師執教了兩節高標準的公開課。得到了教研員李蓓蓓老師高度評價。 教研活動扎實實效。每周教研活動時間或三言兩語，或坐下來認真研討，或自己學習。總之，在有限的教研活動時間內扎實實效的完成該干的任務。 外出學習扎實高效。通過參與教研室組織的系列合唱教學展現，和同學面對面，收獲

19、了很多。去浙江寧波參與學校音樂骨干老師中國青少年合唱創作推廣暨首屆校內合唱作曲與指揮家合作論壇，和專家面對面，收獲了專業和執著。 “小荷”藝術節、藝術小達人等活動為龍頭，展現同學藝術素養 今年的藝術節，和團隊聯合組織了新時代”新隊員入隊儀式暨慶“六一”藝術節合唱展現，做到班班有活動，人人都參加。讓每位同學都能在舞臺上展現自己的藝術形象。下半年，我們還組織了學校首屆藝術小達人評比活動，本次競賽分為四類：聲樂類、舞蹈類、器樂類和主持類。來自學校各班的選手們經過細心預備，用自己獨特的表演形式展現出個人的風格和魅力。 功夫不負有心人，藝術成果花滿園 在經過選拔、訓練、努力后，我們的同學在市區各級競賽的

20、舞臺上嶄露頭角，并取得了豐碩的成果。合唱四季的問候賦得古原草送別獲得區小星星藝術節二等獎。藝術新星獲得區一等獎。朗誦黃菊花開獲得區小星星藝術節一等獎第一名，并代表區參與了市百靈藝術節，獲得市一等獎。器樂合奏戰臺風獲得區一等獎，代表區參與市百靈藝術節獲得市二等獎，并被選拔參與了今年的老師節演出。舞蹈沁園春·雪參與了區美德少年頒獎演出。 對將來藝術工作的思索 成果面前，我們不會放慢前進的腳步。首先我們清醒的熟悉到自身存在的不足，如訓練課題討論相對薄弱，我們三個音樂老師將正視問題，提煉閱歷，尋找良策。其次我們進一步利用好校內、校外訓練資源，努力培育孩子們的藝術修養，提高孩子們的藝術素養，讓

21、今日的同學自信地踏上新的征途。 音樂工作總結5 本學期已經圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現作總結如下： 一、主要成果 1按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。 2在教學中激發和培育了同學的音樂學習愛好。 3課堂上開發了同學對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。 4同學能自然的、有表情的唱歌，樂于參加其他音樂表現和即興制造活動。 5熟悉了一些簡潔的打擊樂器。 6培育了同學樂觀的看法和友愛的精神。 二、存在問題 1一班級學校生，尚未經過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。 2他們在唱歌時常會走調。 3節拍、節奏也不穩，在唱音階時也

22、常易走音。 這些現象都說明白低班級多數同學他們尚不具備精準的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學習音樂的感知規律。留意同學的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。平常側重情感、愛好的培育，和對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。今后我將在這幾方面多加留意，努力做到更好。 三、實行措施 1在教學中，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美

23、的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。我還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 2在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精準 的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。 3端正訓練思想，面對全體同學，全面了解同學的思想品德，平安，學習和生活、深化了解和引導

24、同學。 為人師表，言行得體大方，主動協作學校訓練教學工作，仔細完成學校臨時交給的任務。深化課堂，充分調動同學學習音樂的主動性和主動性，留意啟發和引導同學的參加性。參加同學活動，留意觀看并引導部分“不出頭的同學”。鼓舞他們參加各項活動，從而促進同學的身心健康。在課堂中滲透思想品德訓練與政治訓練，不斷培育和提高同學的思想道德素養和文化素養。主動參加學校進行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。 在工作中不斷總結與思索，虛心聽取和請教各位老師以及有關領導的看法和建議。雖有成果，但也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷努力，爭取把今后的工作做得更好 音樂工作總結6 組 別：藝

25、術組 年 級：高一班級 教 師：唐友芬 時 間：20xx 年1月7日 不知不覺，擔當高高一音樂教學工作已經半年。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、師德表現 關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關懷喜愛同學，做同學的好伴侶。 二、音樂教學 努力通過高中音樂觀賞課陶冶情操、激發同學對美的愛好與追求。堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象

26、及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培育審美力量與學習學問技能之間的關系；進而培育同學的審美力量，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。 三、課堂教學 本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊同學的文化視野。為了使同學能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引同學的留意力。

27、對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正；力求給同學一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環境。 四、不足之處 在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 我常常收集各種音樂，以便于讓同學多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，由于學校的種種緣由，音樂課沒方法在音樂室上課，使得許多課堂實踐沒法在課堂上實現。盼望在下一學年會有所改善。 音樂工作總結7 本學期我專心參與了百花獎的賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱

28、了超多的資料，最終拿出了一節貼合自身風格、深受同學喜愛的公開課跳起舞，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符。 學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在訓練、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加改善。透過多種方式的學習我積累了超多的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。 學校無小事，到處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我非常仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講禮貌、懂禮貌的同學。 我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈好運來

29、獲得了南崗區中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第十七屆校內藝術節活動的優秀組織工。在代表學校參與黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區訓練局的新年聯歡會上，舞蹈好運來代表南崗區的中學校生為參與聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也完榮地被邀請表演創作歌舞漂亮的鮮花獻給你，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放下了休息時間，每一天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們

30、就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、貼合晚會氣氛”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，透過電視當看到我們復華學校的名字出此刻電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的興奮。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放下個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和.在舞蹈的課堂上涌動。 我是一個對群眾布滿了熱忱的人，勤勤懇懇

31、、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20_年是美好的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20_年我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。 音樂工作總結8 音樂器材室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面： 一、學校領導重視、工作職責分明 學校的一切工作都是以教學為中心，音樂器材室管理對學校推動素養訓練、培育同學創新精神和表現力量方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作方案

32、，音樂室管理工作總結。音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責選購，分工恰當、落實到位、職責分明。 二、做好常規基礎工作 “向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：(1)每學期由總務處組織召開12次管理員會議，有時校長也挺直參與布置落實好新學期器材及物品預備以及衛生工作，工作總結音樂室管理工作總結。由于音樂室管理細心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導確定。做好帳冊登記。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都要

33、和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好記錄。這是一項常規工作，老師每一次用法設備都填好器材用法登記表，音樂教室用法準時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序。 三、充分發揮專用器材室功能作用 為了推動素養訓練，培育同學的創新精神和實踐力量，我們充分發揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節音樂課，正確用法電教設備，還每天輪番支配同學做好音樂器材室的衛生，每班有特地的管理員負責管理，培育了同學的管理工作。 四、定期總結不斷完善改進 每學期我對音樂器材室進行檢查，并進行總結，確定成果，提出不足之處準時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。 以上是我音樂器材

34、教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。 音樂工作總結9 時間飛逝，轉瞬在學校工作已有兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上

35、制造音樂。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外愛好活動： 為了更好地培育同學對音樂

36、的愛好，按學校的方案，在同學中選擇對音樂寵愛的同學。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。 五、其他： 我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的

37、學習。 綜上所述，這學期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學習，努力改善自己，做一個對同學負責，更對自己負責的好老師。 音樂工作總結10 作為專職音樂老師，有著劇烈的事業心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業道德。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一：指導思想： 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動

38、）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。學校的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學校同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、主要工作及勝利閱歷： 在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習愛好。 （1）、創設情境，激發同學學習愛好。 新課標指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創設同學熟識的情境，激發同學學習的愛好。 （2）、緊密聯系生活

39、實際。 音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感受到音樂。 （3）、開展實踐活動，培育同學的創新素養。 波利亞說：學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發覺，由于這樣發覺理解最深，也最簡單把握內在的規律、性質和聯系。 （4）、發揮合作優勢，開發同學創新潛能 合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達力量和創新素養的提高，小組由不同性別 不同成果、不同力量的同學組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進生得到關心

40、，相互學習，取長補短，同時使同學的創新力量得到進展。我認為這樣的教學，既發揮了同學之間的互補作用，又培育了同學的合作精神和創新意識，使同學的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。 在教學教研工作方面我做到常思索、常討論、常總結，重視培育同學的探究意識和創新力量，以創新求進展，進一步轉變訓練觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創新力量，把自主創新課堂教學模式作為討論與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。 三：存在主要問題： 在教學中沒有注意與思想訓練相結合。在教學過程中，我只注意敏捷多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，主動對同學進行思想訓練。我國歷史

41、悠久，在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優秀的古代音樂文化成就，忽視了訓練同學喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 四。課堂不足與反思 本學期初在教學上投入了特別多的精力，仔細設計每節課的課堂反思，準時回顧和整理， 所謂他山之石，可以攻玉。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發，等等。，奧爾夫曾說讓孩子自己去查找、自己去制造音樂，是最重要的。我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地查找、感受和

42、體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的奇妙。 音樂工作總結11 時間荏苒，在過去的一學期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，素養訓練要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養等都要得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校訓練是我國主要的教學形式，班級授課制是學校訓練的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。 一學年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和

43、同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結。 一、師德表現方面： 喜愛并忠誠于人民的教學事業，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、課堂教學： 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對音樂的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并

44、在肯定基礎上制造音樂。 三、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 四、特色工作： 本學期，我編排了合唱節目紅軍學校校歌、祖國在我心窩里、映山紅、祖國我們遠航回來了等。 五、工作考勤方面： 除了日常的教學工作之外，我還負責校內腰鼓隊的輔導工作，依據本校同學的基礎，發掘有節奏韻律感特長的同學，組織他們參與腰鼓隊，在學校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質完成工作。 音樂工作總結12 一、基本狀況

45、概述：開學初，我們遵照教科處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監督老師搞好教學常規和常規教學，組織了本組觀摩課、全校的討論課、青年老師大比武、參與市教學能手的評比、才藝大賽，在教室嚴峻缺乏的狀況下，還是制造機會組織各類音樂愛好小組等一系列活動，老師的教學行為日趨規范，同學學習音樂的愛好日益高漲，校內文化氛圍空前深厚。 二、取得的成果與閱歷： 1、堅持常規周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好支配，并在課后進行溝通研討，督促老師針對錯誤準時整改，使音樂組集體備課落到實處。 2、以活動促教學。依據學期初的教研活

46、動支配及教科處的臨時支配，在本學期老師嚴峻缺乏的狀況下，盡一切可能制造機會定時組織音樂愛好小組的活動，調動老師音樂教學及同學音樂表演及制造的主動性，從而促進并提高音樂教學效果。 3、提高熟悉，加強自學。組織組內老師主動參與縣優質課和市教學能手評比活動。使老師熟悉到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必需加強自學，虛心學習，不斷提高自己的業務學問水平。要想上一節好的音樂課，必需要有強大的團隊做后盾，本學期，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中學校音樂優質課的評比中，分獲中學校組的第一名，并于明年春天代表我縣參與全市的中學校音樂優質課評比。 4、綜合開發

47、課程資源。聯合全校師生，辦好“慶國慶歌詠競賽”、“慶元旦文藝節目匯演”等一系列文藝活動，活躍校內氣氛，營造出深厚的藝術氛圍。能依據學校自身的特點進行教學。 三、實行的方法和措施： 1、根據教科處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。 2、按時進行周前備課及教研活動，并不定時地進行抽查，督促老師仔細備課、講課、評課，使音樂教學能正常開展。 3、通過聽評課和研討會，促進全體音樂老師的閱歷和信息溝通。 4、鼓舞音樂老師充分利用身邊的桌椅凳子及同學的身體資源自制教具進行教學，加強示范。 5、在活動場所極度缺乏的狀況下，定期組織音樂愛好小組活動，培育和進展同學特長。 四、今后的努力方向： 今后我們

48、將通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，培育同學發覺美、觀賞美和制造美的力量，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的學校之一。 音樂工作總結13 不知不覺，又過了一個學期了，本學期我擔當七、八班級的音樂教學工作。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，

49、主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。當然也有不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的.表現。所以給他們的

50、環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。 三、課外活動 為了更好地培育同學對音樂的愛好，我連續舞蹈愛好小組的組織教學工作，學校沒有給我特殊支配教學時間，但給我支配的教學空間，特地給我支配了音樂室，這一點，我非常感謝，讓我有機會為孩子們為家長，為學校盡一點力。我便利用大課間，及休息時間，教孩子們學習，信任，這批孩子在不久的將來，都會學有所成。 四、其他 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很

51、留意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志;上網上的訓練工作站與各地的中學校老師進行溝通。 總之，自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。在交際方面，還應多學習，處理事情要敏捷。 音樂工作總結14 又一個學期結束了，這一個學期，較勞碌，較改善，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的訓練教學閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。 在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學，敬重他們的人格，給同學獨立的空間，對同學進行各方面的引導和訓練。本學期，我擔當三班級、五班級、六班級的

52、音樂課教學工作。十幾個班，眾多的同學，使我一下子無法把握每個同學的狀況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個同學的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學。 我教的班級跨度比較大，所以非常注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，突出音樂課以審美訓練為核心的特點，注意培育同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定學問基礎上制造音樂。為了使同學能輕松、開心地

53、上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都喜愛音樂。 作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。 我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱祖國，祖國我們是你的花朵獲得了新鄉市中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第十七屆校內藝術節活動的優秀組織工。 我對工作布

54、滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、關心下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的訓練事業。 參與工作已經5多年了，原以為當音樂老師相對于其他來說壓力會小點，可現在看來不然，當音樂老師也并不輕松。當然，在壓力背后也有歡樂。 一、教學中最大的特色或閱歷 這么多年的教學，也有了許多閱歷。比如，在各個單元內容的教學中，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能、大量的去查找課外的與本單元或本節課有關的學問、音樂等等，我盼望結合課外的學問讓同學們有更寬闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上，當教同學演唱時，我會去主動關注同學的聲音，同學演唱時，有時他們會偷懶，在同學心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認為，好聽的聲音必需聲中帶情，把情和聲融合在一起，我許多次在課上仿照同學懶散時的聲音，讓他們自己去比較，這時基本上同學都能領悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改過來。 其次、教學中最大的困惑 在