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1、你的發現？角度不同，效果有別角度不同，效果有別請請同同學學看看是是從從什什么么角角度度拍拍攝攝的？的？ 橫看成嶺側成峰橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同遠近高低各不同 朱新福高峰入云高峰入云清流見底清流見底兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝 資料交流 桃花源記中：桃花源記中：陶淵陶淵明抓住明抓住漁人一路上走來看見的漁人一路上走來看見的不同的景物不同的景物，將我們一同帶進，將我們一同帶進了這個神秘仙境：世外桃源。了這個神秘仙境：世外桃源。激發的讀者的興趣，避免了平激發的讀者的興趣，避免了平鋪直敘。鋪直敘。 資料交流 庭下如積水空明庭下如積水空明水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

2、。 例如春中的這段描寫：例如春中的這段描寫： “，?；ɡ飵е鹞秲海；ɡ飵е鹞秲?，閉閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地蜂嗡嗡地鬧鬧著，大小的蝴蝶著，大小的蝴蝶飛飛來來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?資料交流小結：多角度景物描寫小結：多角度景物描寫 我們為自己是伊犁人而驕傲，因為我們為自己是伊犁人而驕傲，因為我們背依果子溝而快樂的生活，我們可我們背依果子溝而快樂的生活，我們可以就地觀覽果子溝大橋。請同學們拿起以就地觀覽果子溝大橋。請同學們拿起手中的筆，用多彩的語言，用多角度方手中的筆，用多彩的語言，用多角度方法來描寫你心中的果子溝大橋吧！法

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