1、§（OCL）功放電路的分析教案 授課人：周克建學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、分析該電路的工作特點(diǎn) 2、分析該電路的工作原理 計(jì)劃課時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：分析該電路的工作原理教學(xué)難點(diǎn)：分析該電路的工作原理教學(xué)方法：當(dāng)堂練習(xí)、小組討論、軟件仿真 投影教學(xué) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生了解該電路的工作特點(diǎn)2、學(xué)生能分析該電路的工作原理教學(xué)過(guò)程課前通過(guò)預(yù)習(xí)卡預(yù)習(xí)一、 課堂引入（5分鐘）通過(guò)仿真了解OCL功率放大器放大現(xiàn)象讓同學(xué)知道本節(jié)課的主要內(nèi)容。了解其優(yōu)點(diǎn)二、課堂自學(xué)討論并提問(wèn)（15分鐘）利用以下的問(wèn)題引出今天上課的重點(diǎn)內(nèi)容1、功放電路的主要要求是什么?A、有足夠的輸出功率B、功放管散熱要好C、非線性失真要小D

2、、效率要高2、怎么設(shè)計(jì)才能滿足第一要求？A功放管應(yīng)該工作在極限狀態(tài)B輸入到功放電路的信號(hào)電壓要足夠的強(qiáng)3、 怎么設(shè)計(jì)才能滿足第二要求? A采用大功率三極管B給功放管裝散熱片C采用過(guò)載保護(hù)措施4、怎么設(shè)計(jì)才能滿足第三要求?設(shè)計(jì)原理是什么？設(shè)立靜態(tài)工作點(diǎn)三極管工作于放大狀態(tài)回憶以前講解的共射放大電路其實(shí)就是一種典型的功放只有給放大電路設(shè)立合適的靜態(tài)工作點(diǎn)就能避免三極管所帶來(lái)的非線性失真利用仿真來(lái)觀察其波形了解其特點(diǎn)5、怎么設(shè)計(jì)才能滿足第四要求?設(shè)計(jì)原理是什么？不設(shè)立靜態(tài)工作點(diǎn)，三極管工作于截止?fàn)顟B(tài)根據(jù)效率公式：POPDC可知只有減小靜態(tài)工作點(diǎn)所帶來(lái)的損耗才能提高效率uo+uo+UCCT1RL-UC

3、CT2AuiiC1iC2uo利用仿真來(lái)觀察其波形了解其特點(diǎn)6、綜合以上所設(shè)計(jì)的電路都存在各自的什么優(yōu)缺點(diǎn)？A雖然無(wú)失真當(dāng)效率低只有50%（甲類）B雖然效率高達(dá)87.5%但出現(xiàn)了失真（交越失真）（乙類）結(jié)論采用乙類狀態(tài)效率最高，但嚴(yán)重失真，如何解決？通過(guò)仿真來(lái)了解它們各自的特點(diǎn)7、怎么設(shè)計(jì)才能設(shè)計(jì)完美的功放電路？既要減小失真又要提高效率設(shè)計(jì)原理是什么？根據(jù)上面兩種電路可知要滿足以上的要求只有把靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)計(jì)在放大狀態(tài)與截止之間（微導(dǎo)通狀態(tài)）（甲乙類）三、老師與同學(xué)們一起在課堂討論解決難點(diǎn)、重點(diǎn)（OCL功放電路的工作特點(diǎn)與原理）（重點(diǎn)）（15分鐘）利用仿真來(lái)觀察其波形了解其特點(diǎn)T1RL+UCCT2-UCCR1R2D1D2下面分析重要電路（OCL）1、電路特點(diǎn)：采用雙電源供電2、電路的組成：T1 T2 功放對(duì)管D1 D2 由二極管提供正向偏壓3、效率的計(jì)算公式效率=負(fù)載上交流輸出功率PO電源供給的功率PE78.5%4、工作原理： 靜態(tài)時(shí)(輸入端電位為零)：輸出端電位為零信號(hào)正半周時(shí)：T1導(dǎo)通 ，T2截止，+UCC供電信號(hào)負(fù)半周時(shí)：T1截止， T2導(dǎo)通, -UCC供電 信號(hào)變化一周時(shí)：iC1、iC2以相反方向流過(guò)負(fù)載，RL上獲得完整波形。 該問(wèn)題老師與同學(xué)們一起在課堂討論解決 （難點(diǎn)、重點(diǎn)）四、課堂練習(xí)（5分鐘）思考：怎么設(shè)計(jì)可以采用單電源供電的功放電路