1、一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。傘下雨啦，下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘；下雨啦，下雨啦，小魚(yú)躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘；下雨啦，下雨啦，鳥(niǎo)兒藏進(jìn)了密密的樹(shù)葉傘；下雨啦，下雨啦，我撐開(kāi)了美麗的小花傘。1認(rèn)真讀兒歌，將正確答案的序號(hào)填在橫線上。小花傘 蘑菇傘 樹(shù)葉傘 荷葉傘下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了_；小魚(yú)躲進(jìn)了_；鳥(niǎo)兒藏進(jìn)了_；“我”撐開(kāi)了_。2讀一讀，連一連。圓圓的 綠綠的 密密的 美麗的荷葉傘 蘑菇傘 小花傘 樹(shù)葉傘3想一想，下雨了，還有哪些小動(dòng)物會(huì)去躲雨，仿照課文寫寫。下雨啦，下雨啦，_。二、 閱讀短文，完成練習(xí)。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花

2、。棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽(yáng)公公一出來(lái)，雪娃娃跑得沒(méi)影啦！我想問(wèn)問(wèn)雪娃娃，你藏到哪兒去啦？1短文共有（_）個(gè)自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季節(jié)是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。第一自然段共有（_）句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填寫詞語(yǔ)。（_）的貝殼（_）的小蝦

3、（_）的娃娃（_）地笑著3畫線的句子中“一群淘氣的娃娃”指什么？_四、 讀一讀，想一想，回答問(wèn)題。四季風(fēng)春天的風(fēng)很軟，它一摸到柳枝，柳絮就滿天飛了。夏天的風(fēng)很輕，它踏在荷葉上，連露珠也沒(méi)碰落。秋天的風(fēng)很重，它停在高粱上，田野就被壓紅了。冬天的風(fēng)很硬，它剛踩上小河，小河就結(jié)冰了。1這篇文章總共有（_）句話。2把表示四季的風(fēng)各自特點(diǎn)的詞語(yǔ)用“”圈出來(lái)。3連一連。春 荷葉 停 夏 高粱 踏 秋 結(jié)冰 摸 冬 柳絮 踩 五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃掉

4、。他吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2老樹(shù)生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹(shù)醫(yī)生啄的C生蟲(chóng)子了3樹(shù)醫(yī)生的是_。六、 我是閱讀小能手。春 雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了.”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了.”1在括號(hào)里填上合適的

5、詞：（_）的小草 （_）的桃花（_）的柳樹(shù) （_）的杏花2春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來(lái)。3按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（_），小燕子認(rèn)為春雨是（_），麻雀認(rèn)為春雨是（_）。你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？我說(shuō)：“春雨是（_）的。你們瞧！春雨（_）。”七、 讀短文，做練習(xí)。再見(jiàn)，太陽(yáng)傍晚，小姑娘和太陽(yáng)告別，太陽(yáng)坐在地平線上。“再見(jiàn)，太陽(yáng)！”小姑娘說(shuō)。“再見(jiàn)，小姑娘！”太陽(yáng)回答，“睡覺(jué)吧，我也要休息了。明天一大早，我在那扇小窗子里等你。”小姑娘睡覺(jué)了。她夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的天空。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來(lái)了，

6、她說(shuō)：“早上好，太陽(yáng)！看到您，我是多么高興啊！”1短文共_個(gè)自然段。2短文主要講了_和_的故事。3第二天，小姑娘對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了什么？用“ ”在文中畫出來(lái)。4下面說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文中的小姑娘是個(gè)有禮貌的孩子。（_）（2）短文中的小姑娘夢(mèng)到了白色的云朵。（_）八、 閱讀短文，完成練習(xí)題。春 雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐（yán）下躲（du）雨，它們?cè)跔?zhēng)（zhng）論（lùn）一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿（g）說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧（qiáo）瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨

7、淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。”麻（má）雀（què）說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。”1短文一共有（_）段話，第一自然段有（_）句話。2春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來(lái)。3按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（_）的，小燕子認(rèn)為春雨是（_）的，麻雀認(rèn)為春雨是（_）的。4根據(jù)短文連詞成句（寫序號(hào)）：屋檐下 小鳥(niǎo) 爭(zhēng)論 有趣的 在 一個(gè) 問(wèn)題_九、 讀蒲公英選段，完成練習(xí)。春天來(lái)了，在蔚藍(lán)的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開(kāi)出了一朵美麗的花。夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會(huì)

8、合起來(lái)。整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。第二天，當(dāng)陽(yáng)光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開(kāi)放了，開(kāi)得比昨天還大、還美。夜晚又一次來(lái)臨，蒲公英的花又合上了。1蒲公英的花白天_，夜晚_。2文中哪些句子寫出了蒲公英花開(kāi)的樣子？找出來(lái)，畫上“_”。3想象一下，接下來(lái)會(huì)怎樣？請(qǐng)你寫一寫。第三天，當(dāng)太陽(yáng)再次普照大地時(shí)， 蒲公英的花_，_。到了傍晚，蒲公英的花_。十、 閱讀理解。時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1這篇短文有（_）段話。2小山羊送給小白兔什么花？_

9、、_、_。3（_）花早晨開(kāi)，（_）花中午開(kāi)，（_）花晚上開(kāi)。十一、 閱讀短文并做題。變色的房子小兔造了一間房子。它把小種子拌（bàn）在泥漿（jing）里，刷在房子上春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍（hú li）看不見(jiàn)。夏天，小苗開(kāi)花了，紅艷艷的花房子藏在花叢中，灰狼看不見(jiàn)。秋天，小樹(shù)結(jié)果了，金燦燦的，金房子藏在果子里，老虎看不見(jiàn)。小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得挺快樂(lè)。1短文共有_個(gè)自然段。第一自然段有_句話。2小兔的房子春天是（_）色的，夏天是（_）色的，秋天是（_）色的，請(qǐng)你想象一下，小兔的房子冬天是（_）色的。3讀了短文，我知道這是一只_的小兔。十

10、二、 閱讀小鉛筆，完成練習(xí)。小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1短文共有（_）個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。3根據(jù)短文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來(lái)游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學(xué)習(xí)。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎(jiǎng)品（jing pn）。（_）4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。十三、 閱讀短文，回答后面

11、的問(wèn)題。仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開(kāi)花了。那粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人夸獎(jiǎng)她，蟹爪蘭臉上露出了驕傲的笑容。當(dāng)蟹爪蘭看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時(shí)，很生氣地說(shuō)：“你怎么這么難看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌說(shuō)：“你別忘了，是我給你輸送營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理啊？”仙人掌又指了指身旁一盆沒(méi)有嫁接蟹爪蘭的仙人掌說(shuō)：“你看那仙人掌阿姨，碧綠的葉子，還開(kāi)著一朵朵美麗的小黃花。”蟹爪蘭低下頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，謝謝您，仙人掌媽媽，感謝您為我付出了這么多”1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。丑陋（_） 表?yè)P(yáng)（_）2短文共有（_）個(gè)自然段，第（_）自然

12、段說(shuō)的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。3蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。（多選）A金色的花蕊 B美麗的小黃花 C碧綠的葉子 D粉紅色的小花蟹爪蘭：_ 仙人掌阿姨：_4當(dāng)蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時(shí)，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”畫出來(lái)。5讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得蟹爪蘭是個(gè)（ ）的孩子。A目中無(wú)人B知錯(cuò)就改十四、 閱讀短文。_小猴打算做一件新衣。它向大象請(qǐng)教。大象說(shuō)：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠請(qǐng)教。松鼠說(shuō)：“我看五寸布就夠了。”誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊請(qǐng)教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊幫他做新衣。幾天后

13、，小猴穿上新衣到湖邊一照：“啊！_”1短文共有（_）個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容，給短文起個(gè)名字，寫在橫線上。3小猴做新衣，先請(qǐng)教_，再請(qǐng)教_，最后請(qǐng)教_。4在文中的橫線上補(bǔ)充合適的句子。5山羊?yàn)槭裁凑f(shuō)小猴做新衣需要五尺布呢？_答案1、1 23蝴蝶藏進(jìn)了漂亮的花朵傘2、132 雪花 冬天 3太陽(yáng)出來(lái)后，氣溫升高，一部分雪化成水流入泥土里，還有一部分雪蒸發(fā)了。3、1 3 3 2 雪白 青青 淘氣 嘩嘩 3浪花4、142軟 輕 重 硬35、1 4 4 2C3啄木鳥(niǎo)6、1 嫩綠 粉嫩 翠綠 嬌艷 2春雨到底是什么顏色？3 無(wú)色的 綠色的 紅色的 白色的 落在梨花上，梨花就白了。7、152 小姑娘 太陽(yáng) 3早上好，太陽(yáng)！看到您，我是多么高興啊！4 ×8、1 4 1 2春雨到底是什么顏色？3 無(wú)色 綠色 紅色 49、1開(kāi)放合起來(lái)2蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開(kāi)出了一朵美麗的花。第二天，當(dāng)陽(yáng)光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開(kāi)放了，開(kāi)得比昨天還大、還美。3再次開(kāi)放了開(kāi)得更大更美又合上了10、122 牽牛花 午時(shí)花 夜來(lái)香 3 牽牛 午時(shí) 夜來(lái)香11、1 5 2