1、媽媽的賬單導學案學習目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內容，從中受到教育。學習重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情。學習難點：理解媽媽給小彼得那份賬單的含義。學習過程：、談話導入：師出示賬單。同學們，看，你認識嗎？對，這是超市小票，也叫賬單。過渡：但是，今天我們要研究的賬單很特別，他不是用在商店里，而是用在 媽媽和自己孩 子之間的帳單。師板書題目，指導“賬”是貝字旁。齊讀課題。、初讀課文1、岀示學習目標過渡：為了做到這節課心中有數，首先來看學習目標（出示學習目標，學生 齊讀）。2、預習檢測過渡：老師第一次接觸課文時，覺得有些詞語真的特難讀（屏幕呈現）。你們已經預習過了，老

2、師檢測一下大家詞語掌握情況，比一比哪一小組預習的最好了。如愿以償羞愧萬分躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳收款付款款項芬尼過渡：詞語掌握的很好，下面小組檢測讀課文情況，找出讀的最好的一位同學。三、自學指導過渡：這是一篇自讀課文，大家有沒有信心讀懂這篇課文？下面請看自學提1、小組合作讀課文，了解課文講了一件什么事？2、想想媽媽的賬單為什么寫的都是0芬尼？3、小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？把自己的體會寫在練習本上，然后小組交流。學生自學，教師巡視。四、匯報交流1、過渡：彼得岀生在一個商人家庭，他經常幫父母做事。有一次，他給媽媽 開了一份賬單 索取報酬。媽媽看到后，把給彼得的報酬放在了他的餐桌旁邊，并 給彼

3、得也開了一份賬單。彼得如愿以償。但看完賬單他感到羞愧萬分，就把錢還給了媽媽。2、過渡：聽同學們說主要內容，都提到了課文中的兩份賬單。（岀示賬單）彼得的賬單：媽媽的賬單兒子的賬單母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品20芬尼把掛號件送往郵局10芬尼在花園幫助大人干活20芬尼彼得一直是個聽話的好孩子10芬尼共計：60芬尼媽媽的賬單彼得欠他的母親如下款項：為在她家里過的十年幸福生活0芬尼為他十年中的吃喝0芬尼為在他生病時的護理0芬尼為他一直有一個慈愛的母親0芬尼共計：0芬尼過渡：看，就是這兩份賬單。請你仔細看這兩份賬單的每條款項，讀一讀，你有什么發現？學 生自讀，思考。預設：彼得給媽媽的賬單上的總數

4、是60芬尼。而媽媽給彼得的賬單上都寫著0o師：是的，同學們觀察得很仔細。那么，除了從金額的數量上來區別外我們還能從其他地方來 進行比較嗎？比如時間等。預設：媽媽的賬單上的時間是十年，彼得的賬單上沒有寫時間。師：是啊，十年了，在這么長的時間里，從日常的照顧到每一次生病時的護理，媽媽為彼得做 了很多。除了這些，媽媽還做了哪些？預設：及時給他穿衣，輔導他的學習。師帶領學生讀媽媽的賬單。師：媽媽做了這么多，可媽媽的賬單為什么寫得都是0芬尼？預設：媽媽想用這樣的一種方式提醒彼得，媽媽一直全身心地愛著他。預設：媽媽對孩子的愛是不求報酬的。師：同學們，你們知道媽媽的工資應該是多少嗎？看老師搜集的資料。岀示資

5、料媽媽的工資。美國作家克里騰登寫過一篇文章，題目是母親的價格，她指岀，如果母 親的工作可 以獲得薪水，合理的年薪約為6萬美元，相當于人民幣40多萬元。而有名的“埃德爾曼財經服務組織”則經過縝密的計算與評估，得岀這樣的結論：如果把母親所做的各類型工作改為出錢聘人代勞，那么，子女一年所付的工資高達635萬美元，相當于人民幣430多萬元。可以說，母親的工資足可以跟一些大公司的 總裁相比師：同學們，媽媽對孩子的愛是不能用金錢來衡量的，那種愛是無價的，從來都不需要報酬，這種愛又是不求回報的，是無私的。（師板書：母愛 無價 無私）3、過渡：彼得手捧媽媽這份愛的賬單，心中百感交集地讀了起來，他會先想些什么呢

6、？預設：不應該向媽媽要報酬。預設：自己做錯了。師：認識到錯誤的小彼得是如何做的呢？（課件岀示最后一段）過渡：大家來看這段話，自讀 最后一段找一找哪些詞語體現出小彼得認識到自己的錯誤了，并把它們圈出來。（羞愧萬分 怦怦直跳躡手躡腳藏小心翼翼）（羞愧萬分就是感到非常慚愧。躡手躡腳就是走路很輕的樣子）師：同學們，此時的小彼得 已經知道自己錯了，他的心里是充滿愧疚的。誰有本領把小彼得當時的心情用讀表現出來？（指名讀）聽出來了嗎？誰能讓大家感受到不僅羞愧，而且羞愧萬分呢？舉手的一起來。師：同學們，你們已將走進了他的內心深處。讓我們帶著自己的感受再來讀讀這段話，感受小彼得當時的慚愧和內疚吧。（全班齊讀）。

7、五、拓展延伸1、過渡：其實，天底下的媽媽都是一樣的，她們用無私、無聲的愛小心地呵護 著我們；天下的孩子也都是一樣的，他們幸福地享受著媽媽的愛。讓我們一同走進這首古詩游子吟，再一次感受母愛的偉大吧！出示游子吟，師生齊讀。2、過渡：同學們，課文里媽媽那無私的愛深深地打動了我，我也想起了我的媽 媽，教我學走 路的是媽媽，第一次摔倒，扶起我的是我的媽媽，教我開口說第句話的是我的媽媽，第一次給 我講故事的是我的媽媽，二十幾年如一日，青春不在年華老去，媽媽的黑發染成白霜，我感謝我的媽媽。此時此刻，你一定想起了自己的媽媽， 也許從彼得身上你看到了自己的影子，請你寫出自己心中最想說的話。岀示小練筆：我想對自己說 我想對自己的媽媽說 孩子們自由書寫，教師巡回指點，指名 學生交流。師：看得岀來學了這一課你確實長大了。你懂得用實際行動回報自己的父母了，真是難能可 貴！你能有自己的理解了。你有自己的體會了。真讓人高興你都懂得感恩了！師：你媽媽要是聽到了該有多欣慰啊。咱們都被你的孝心給感動了。相信有一天，你將會