1、初中二年級籃球單元教學計劃發布日期：2012-6-11點擊次數：337 一、教學理念： 籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，培養學生勇敢頑強、機智、果斷、團結合作等優良品質。對于體育教學中的籃球運動來講，它就是一項集體對抗的球類游戲項目。它的特點是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運動的鍛煉價值外，籃球運動復雜多變的比賽過程，能提高神經系統的靈活性，進而提高大腦的分析綜合能力和應變能力。競爭對抗的游戲

2、形式，能提高學生參與的興趣，培養學生的體育情感，以及學生的頑強拼搏精神，提高學生的自信心和心理自我調控能力。比賽中的集體配合，可以培養學生的團隊精神，提高學生正確處理人際關系的能力。籃球技能的掌握可以增加人的運動經驗積累，能為今后學習其它運動項目提供一定的幫助。近年來，隨著體育教學改革的不斷深入，籃球教學也從形式、教學、內容安排上進行了改革。從片面追求投籃命中率、力量訓練，忽視基本功教學的誤區中走出來，重視基本功的教學，使學生通過基本功的籃球技術練習，為提高籃球技術水平打下堅實的基礎，使學生終身受益。二、教材分析：教材內容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰術），是體育與保健（水平四）的內容。球

3、類是學生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養學生團結、協作、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術、簡單戰術和教學比賽三部分組成，基本技術在整個教學內容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種基本動作。因此，將章節重點確定為基本技術動作的掌握，難點基本戰術的配合。三、教學方法：1、本章節主要以“愉快教學法、情境激勵教學法”作為指導思想，以發揮學生的認識能力為核心，以培養學生的基本活動能力為目的，充分發揮教師的引領作用，突出學生的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學，力求體現“重參與、育興趣、練技能”的教學特色，以達到優化后的教學效果。2、堅持

4、循序漸進和教與學同步互動的教學方法，通過視頻演示現場傳播，即體現教學的整體性和激發學生的學習激情，充分發揮學生的創造力，從而培養學生的思維能力，在學中教，在教中學，學習過程是自己實踐完成學習任務的。題目初中二年級籃球單元教學計劃課時預計8教學目標1、了解籃球運動的鍛煉價值，培養學生參加籃球運動的興趣和愛好；2、能在籃球的游戲和比賽中運用所學的籃球基本技術和簡單戰術；3、通過籃球活動發展學生的靈活、機敏、反應快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質，促進身體的全面發展。4、從籃球游戲和比賽中，培養學生自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應能力。課次教學內容教學方法重點、難點1熟悉球性練

5、習1、雙手拋接練習；2、拋球擊掌練習；3、雙手互拔球4頸、腰、膝繞球1、重點：手對球的控制、支配；2、難點：人球一體，眼看前方。2籃球基本步法練習1、基本站立姿勢； 2、起動；3、側身跑； 4、后退跑；5、防守步法練習1、重點：各種移動方式的動作要點；2、難點：全身協調配合3原地和行進間運球1、原地運球；2、運球兩人互搶游戲3、直線慢跑中左右手運球4、運球接力游戲1、重點：手接觸球的部位與球的落地點2、難點：人球一體，眼看前方4雙手胸前傳接球1、原地雙手胸前傳接球徒手模仿練習；2、迎面傳球；3、四角傳球練習；4、跑動中傳接球練習；5、體能練習：傳接實心球。1、重點：伸臂迎球，接球后引緩沖2、難

6、點：傳球力量的大小與傳球時機5原地單手肩上投籃1、復習雙手胸前傳接球；2、學習原地單手肩上投籃；3、近距離定點投籃；4、投籃比賽；5、體能練習：30米加速跑1、重點：蹬地，抬肘，伸臂，屈腕、拔指動作協調連貫。2、難點：投籃力量的大小與投籃角度6三步上籃1、學習“三步上籃”技術；2、模仿練習；3、原地三步上籃；4、行進中三步上籃。1、重點：動作連貫性，協調性2、難點：投籃力量的大小與投籃角度傳切配合1、復習雙手胸前傳接球；2、看圖學習傳切配合；3、無防守傳切配合練習；4、有障礙傳切配合練習；5、體能訓練：游戲“咬尾巴”1、重點：切入時應搶在防守前側身看球切入，傳球者應及時準確的將球傳給同伴。2、難點：傳球者對傳球落點的控制。籃球游戲和比賽一、復