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文檔簡介

1、東豐縣第二實驗小學 二 年數學 學科第 1 學期教案 課題表內乘法一 11整理與復習課時第（11 ）課時，共（11 ）課時主備苗杰校對李霞審核王丹教學目標知識與能力1.通過整理16的乘法口訣，進一步熟悉口訣.熟記口訣。過程與方法2.通過研究口訣表的排列規律，發展學生的觀察能力和思維能力。情感態度與價值觀3.通過 復習有關用口訣解決問題的內容鞏固學生對乘法意義的認識，進一步發展學生解決簡單的實際問題的能力。教材分析教學重點1.通過整理16的乘法口訣，進一步熟悉口訣.熟記口訣。教學難點1.通過整理16的乘法口訣，進一步熟悉口訣.熟記口訣。教學準備教師準備1到6的乘法口訣表學生準備1到6的乘法口訣教

2、學過程教學環節主案（集體備課部分）副案（個性化修改）創設情境引入新知同學們前面我們已經學習 了16的乘法口訣，并且還學習了用乘法口訣解決問題，今天這節課老師要和大家一塊對這部分知識進行一個整理和復習。實踐操作領悟新知整理復習單元相關的知識1.出示16的乘法口訣卡我們先來比一比看誰算得又對又快。老師出示卡片學生算   出得數2.引導學生說出這些算式都用了哪些口訣？ 內容與環節預設個人二度備課課后反思 3.出示空白的乘法口訣表，老師把有關1的乘法口訣全部擺在第一列的位置。1）  組織小組進行匯報。哪個小組來展示一下你們小組排列的結果？并說一說你們為

3、什么要這樣排列？2）    引導觀察乘法口訣表的跑列規律。請大家仔細觀察這張乘法口訣表，看看他有怎樣的排列規律？3）    引導學生從各個方向朗讀乘法口訣表加深記憶。4）    引導學生從各個方向背誦乘法口訣表加深記憶。4.復習用乘法解決問題1）    出示教材65頁第2題，引導學生明確題目的意義思，說一說主題圖的含義。2）    讓學生先獨立進行解答。3）    引導學生說出自己的解答方法和理由。4）    組織集體校正。教學效果測評口算練習，組織完成66頁第1.2題2補充練習想一想算一算(1)有16名學生，每條船限坐5人，3條船能坐下嗎？(2)

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