1、貫徹科學發發展觀 節能減排 共同應對氣候變化節能減排1有關建議或措施：節約用水的建議：關緊水龍頭 一水多用，提高水的利用率 使用節水裝置節約用電的建議：隨手關燈使用節能電器夏天空調溫度調整不低于26度。節約資源的建議：采用新技術，提高資源的利用率 依靠科技創新，循環利用資源 從我做起，保護資源，珍愛資源建設節約型校園的倡議：隨手關燈，節約用電關緊水龍頭，節約用水節約用紙，把廢紙收集起來送回收站循環使用教科書樹立節約意識，養成節約習慣。保護環境的具體措施或建議：對垃圾進行分類處理 植樹種草，綠化環境盡量少使用一次性物品學習環保知識，提高環保意識日常生活中“節能減排”的措施：減少使用空調；多使用公

2、共交通工具；隨手關燈、水龍頭；停止室內電器的待機狀態；減少看電視的時間等。2就“節能減排”工作向政府提幾條合理化建議？堅持計劃生育和保護環境的基本國策，貫徹落實科學發展觀，實施可持續發展戰略，正確處理人口、資源、環境和經濟發展的關系。堅持依法治國的基本方略。要逐步完善相應的法律法規，加大節能減排工作執法力度，嚴懲浪費資源、違法排污、破壞環境的行為。堅持科教興國戰略，要加大科研投入，創新設備，提高資源利用率，開發可再生資源，大力發展循環經濟。3建設資源節約型社會、建設環境友好型社會、節能減排（發展低碳經濟）的意義？（詳見教材內容）有于建設資源節約型、環境友好型社會；有利于我國經濟的可持續發展；有

3、利于落實科學發展觀，有利于構建社會主義和諧社會；有利于提高人們的節約意識、保護環境的意識；有利于提高經濟質量和改善人民的生活質量，使我國經濟持續穩定發展。4建設資源節約型、環境友好型社會、堅持“節能減排”，我們青少年該怎樣做？（詳見教材內容）中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性；樹立節約光榮，浪費可恥的意識；積極宣傳節約資源、保護環境的重要意義；養成節約資源、保護環境的良好習慣，從自身做起，節約用水和用電，保護環境，美化環境，積極與浪費資源、破壞環境的行為做斗爭。 “低碳”經濟 “低碳”生活1、聯系我國的國情，說一說“低碳”

4、為什么能成為年度熱詞。A、我國資源的嚴峻形勢：人均資源占有量少，資源相對短缺；對資源的需求量將不斷增加；開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重。B、我國環境問題的嚴峻表現：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞的速度，生態赤字逐漸擴大。C、嚴峻的資源、環境國情已經引起公民的高度關注。2、請你說出一個主題班會的主題，為市民介紹兩種低碳生活常識。主題：低碳生活，始終有我 ；低碳生活，從我做起常識：交換、改造多余廢舊物品，將垃圾分類處理；少用或不用一次性餐具等一次性用具，用手帕代替紙巾；節約用水、用電用氣，生活用水循環使用，家用電器不待機；根據實際選擇生活方式，盡量使用公共交通或自行車；有計劃的

5、購物，適度消費，不盲目追求奢侈。3、青少年學生在生活中如何踐行“低碳節能”？（同“節能減排”1）4、低碳經濟是一種以能源的清潔開發與高效利用為基礎，以低能耗、低排放為基本經濟特征，順應可持續發展理念和控制溫室氣體排放要求的社會經濟發展模式。某校高三學生圍繞“如何發展低碳經濟”開展討論。學生甲說：“低碳生活對于我們每個人來說是一種觀念，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，從點滴做起，節電、節水、節油、節氣，如參加植樹，堅持爬樓梯，買運輸里程很短的商品等等。”為什么說“低碳生活對于我們每個人來說是一種觀念，而不是能力”？我們應樹立節約資源、保護環境、可持續發展以及人與自然和諧的觀念，低碳

6、生活常識都是身邊的點滴小事，關燈關水、垃圾分類處理、坐公交、騎自行車、使用手帕等等都是生活習慣問題，只存在思想態度問題，不存在能力上會不會做的問題，倡導低碳生活我們可以從思想熏陶、宣傳教育、培養習慣方面做起，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。因此，低碳生活對于我們每一個人來說是一種觀念，而不是能力。5、為什么要倡導低碳經濟、低碳生活（必要性）？氣候變化是世界各國共同面臨的主要問題，氣候變化會加劇自然災害頻發，影響人類生存發展，我國也面臨著嚴峻的環境形勢，發展低碳經濟刻不容緩；是保護環境節約資源的需要；是可持續發展的必然選擇；是落實以人為本科學發展觀的需要；是實現經濟又好又快發展的需要。6、倡導

7、低碳經濟、低碳生活的意義？（具體內容見教材，很多；可參見“節能減排”3）7、為了融入低碳生活，青少年應怎么做？（具體內容見教材，很多；可參見“節能減排”4）8、實現低碳生活方式，國家應該做些什么？（提建議；可結合“節能減排”2）制定政策法規，加大對低碳生活推廣和監督力度；建立健全低碳消費的制度體系，引導公眾合理消費；加大科研力度，增加對低碳產品研發的投入，限制高能耗、高污染產業的發展；營造低碳生活環境，引導健康生活方式；加大宣傳力度，向公眾普及低碳生活知識，引導輿論營造良好的社會氛圍，摒棄陋習。9、本屆世博倡導了什么理念？低碳理念10、“低碳世博”體現了我國的那些國策、戰略和發展觀？國策：保護

8、環境 ；節約資源戰略：可持續發展；科教興國發展觀：以人為本，全面、協調、可持續的發展觀（科學發展觀）11、宣傳語：低碳生活，人人有責 追求低碳生活，倡導低碳消費國策：對外開放、節約資源、保護環境的基本國策，戰略：可持續發展戰略、科教興國戰略共同應對氣候變化2009年11月25日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署應對氣候變化工作，決定到2020年我國控制溫室氣體排放的行動目標，并提出相應的政策措施和行動。11月26日，中國正式對外公布了控制溫室氣體排放的行動目標（以下簡稱行動目標）到2020年全國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。1我國對購買小排量汽車進

9、行政府財政補貼，談談的認識或說說這樣做的意義。體現了節約資源、保護環境的基本國策有利于落實科學發展觀，走可持續發展道路是實現節能減排的一項重要舉措。2在保持經濟平穩較快增長中堅持節能減排不動搖，為減緩和適應全球氣候變化、促進人類可持續發展。應該以什么為指導？科學發展觀3為什么世界各國要攜手共同應對氣侯變化 地球是人類共同的家園。人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列問題。氣候變化加劇了自然災害的發生，威脅生態的平衡，危害了人們的身體健康，嚴重制約了世界各國經濟社會的可持續發展。全球化是當今世界的發展趨勢。面對氣候變化等全球性問題，世界各國只有攜起手來、協調行動，才能應對各種挑戰

10、，加快自身發展。氣候變化是人類共同面臨的威脅。世界各國必須積極有效地真誠合作。共同應對挑戰，才能創造一個生機勃勃而又共贏共享的美好地球。4在應對氣侯變化方面，我國作出了怎樣的努力（或我國政府應該怎樣做）? 落實科學發展觀，堅持走可持續發展道路。加強國際合作。善于合作，是時代的要求；善于合作，有助于事業的成功。樹立責任意識，積極承擔責任。堅持實施科教興國戰略。堅持依法治國的基本方略。5氣侯變化關系你我他。我們青少年應如何為應對氣侯變化作出貢獻？我們青少年要正確認識我國國情，要密切關注我國的人口、資源、環境形勢，培養全球意識和世界眼光；增強環保意識和節約意識，大力宣傳有關應對氣候變化的知識和法律法

11、規；從日常生活做起，從身邊的小事做起，培養保護環境、節約資源的好習慣；樹立法律意識和法制觀念，積極同破壞環境、資源浪費的惡劣行為作斗爭，依法保護好我們的家園。6材料一：氣候變化問題是當今人類面臨的挑戰之一。作為一個發展中大國，中國近年來在節能減排方面采取了一系列重大舉措，為全球應對氣候變化作出了巨大貢獻。我國大力發展新能源和可再生能源截至2008年底，水電裝機容量達1.72億千瓦。穩居世界第一；風電規模連續三年翻倍增長；2008年可再生能源利用總量約2.5億噸標準煤相當于一次能源使用總量的9%，減少排放二氧化碳6億噸。 材料二：在此次聯合國氣候變化會議上，中國國務院總理溫家寶強調，中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標是根據國情采取的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤。（1）材料一、材料二共同說明了什么？中國是一個和平發展的大國，在解決諸多重大國際問題過程中，發揮著越來越重要的作用；我國從國情和實際出發，承擔與我國發展階段、應負責任和實際能力相