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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學音樂優質課教案 姓 名： 程琳 單 位：白沙中心小學 學 號： 折紙船教學目標：1.能用熱情歡快的聲音學會演唱折紙船，并能從中感受大陸與臺灣同胞團結友愛的真摯感情。2.知道正確的唱歌姿勢，培養良好的歌唱習慣。3.能感知童聲、男聲和女聲三種人聲音色的特點及表現力，并能分辨其音色。教學重點難點：學會唱折紙船這首歌曲，情感的體驗教學準備：錄音機、電子琴教 法：引導法、示范法學 法：觀察法、表演法教學課時：兩課時第一課時一、組織教學創設情景、引發興趣（1）找臺灣讓學生在中國地圖上找臺灣的位置,觀察其形狀，量一量與大陸的距離；找出一些臺灣的著名山水、地名。（2）談臺灣讓學生

2、介紹自己了解的臺灣，說說其風土人情與富饒的物產。后老師綜合。（3）聽相關音樂播放鼓浪嶼之波，讓學生體會幾十年來大陸與臺灣人民不絕的思念之情。二、新歌教學1、發聲練習 引發情感。師：“同學們說的真好，臺灣和我們一水相隔，就讓風姐姐捎去我們的美好祝愿吧！”課件出示發聲練習曲風兒的歌（1）學生完整聽賞風兒的歌，感受風兒是怎樣吹的？（輕輕吹）（2）教師范唱，引導學生體驗“u”的發聲方法。（3）學生輕聲練唱。（4）學生創編演唱，卡儂形式的二聲部合唱。用最美的聲音，唱出期盼的心情，讓風姐姐捎去臺灣。例 1C 2/41 3 5 6 5 6 5 4 3 2 1 6 i 5 風兒 輕輕吹， 唱 著 快 樂 歌

3、。 lu lu 1u 1u臺灣小朋 友，早 日 歸 來 吧！ lu lu lu lui 6 1 6 i 5 5 56 4 3 21 hu1u 1u1u hu1u 1u 1u hu 1u 1u 1u 1u2嘗試體驗情感激發師：同學們，臺灣小朋友聽到你們的祝福，非常想到祖國來看看讓我們折只小船去接他們！語言過渡，揭示課題：折紙船1、聆聽歌曲，感受情感。（1）教師邊折紙船，邊演唱歌曲，使學生初步領略歌曲風格特點，體會歌曲的情緒。（熱情、歡快地）（2）接下來學生在折紙船的音樂中，也折一只小船。（3）折好后，學生手拿紙船，滿懷迎接臺灣小朋友的愉快心情，隨著音樂節奏律動，再次感受歌曲的意境和情緒。2、朗讀

4、歌詞，增進情感。師：同學們，船兒到港了，臺灣小朋友來迎接我們，讓我們相互問候吧！【這一情境創設與上一環節環環相扣，遙相呼應。】課件出示兩種節奏的問候語。×× ×××× ×你好 你好你們 好×·× ××× 你 好 你們好3、演唱歌曲，內化情感。（1）用1u模唱歌曲旋律。（2）教師彈奏旋律，學生默唱歌詞。（3）讓已經會唱某些樂句的學生唱一唱，并教教其他學生。（4）學生找出容易唱錯或唱不準的地方。（5）進行多種形式演唱。（教師與學生合作，讓學生選出或自薦一人領唱，男女聲演唱等）三、課堂小結：盼祖國統一這一主題不僅僅只表現在折紙船這首歌曲中，在其它歌曲

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