1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)生入學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案 學(xué)員姓名：陳奕愷    學(xué)校：石帆三小    年級(jí)：一年級(jí)         入學(xué)時(shí)間：  輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文      入學(xué)成績(jī)：  輔導(dǎo)老師：倪銀微      個(gè)性化輔導(dǎo)方案 一、學(xué)生個(gè)性分析 1、基礎(chǔ)不全面、不扎實(shí)，知識(shí)的漏洞比較多；知識(shí)點(diǎn)的

2、系統(tǒng)性不足，有待歸納完善。 2、答題時(shí)的書寫格式不規(guī)范、邏輯不清楚。 3、害怕做大題，做大題時(shí)沒有認(rèn)真思考，且對(duì)題目的分析能力有待提高。 4、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力較差，當(dāng)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)一起使用時(shí)，學(xué)生往往只能想到一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 5、性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，不喜歡溝通。 二、教學(xué)輔導(dǎo)欲達(dá)目標(biāo) 1、查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，梳理知識(shí)體系，使語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)化。 2、規(guī)范書寫格式，培養(yǎng)邏輯思維能力，使答題時(shí)條理清楚。 3、消除對(duì)做題的恐懼心理，樹立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心。 4、通過(guò)知識(shí)的回顧和例題的講解、練習(xí)及語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和技巧的指

3、導(dǎo)，提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)舉一反三，推理歸納。 5、調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，尊重學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生感到教師的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生與教師的感情。具體如下：（1）使學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫拼音音節(jié)、標(biāo)聲調(diào)；能正確地拼讀音節(jié)。 （2）使學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。 （3）能借助詞圖文，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思。 （4）梳理知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺為主，扎實(shí)科目基礎(chǔ)知識(shí)；把一些概念性的東西理解清楚，該記的記，該背的背，

4、把知識(shí)點(diǎn)抓起來(lái)。  （5）教師在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)從易到難，讓學(xué)生逐步獲得成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。 （6）進(jìn)行強(qiáng)化注意力集中訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率.  三、擬采用的方法或措施 1、對(duì)學(xué)生各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的排查和鞏固，通過(guò)經(jīng)典例題和典型練習(xí)加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。  2、加強(qiáng)書寫格式的練習(xí)，規(guī)范書寫格式，細(xì)心教導(dǎo)答題時(shí)的因果關(guān)系，使答題時(shí)條理清楚 3、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)學(xué)生的主動(dòng)積極性，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，熱情關(guān)懷，循循善誘。 4、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率，對(duì)練習(xí)

5、中的錯(cuò)誤及時(shí)找出原因，要求學(xué)生認(rèn)真改正，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。  5、教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。多設(shè)計(jì)語(yǔ)文活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)展語(yǔ)文才能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，獨(dú)立性和創(chuàng)造性。三、根據(jù)學(xué)員的課時(shí)計(jì)劃擬定輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間安排：   個(gè)性化輔導(dǎo)方案 一共30課時(shí)，合共15次課。 教學(xué)大綱第一次課（2小時(shí)）四字格的初步認(rèn)識(shí)的運(yùn)用，筆畫名稱的掌握  第二次課（2小時(shí)）拼音練習(xí)（二）會(huì)默寫，會(huì)背誦 第三次課（2小時(shí)）拼音復(fù)習(xí)（二）拼音三表默寫、拼讀、音調(diào)&#

6、160;第四次課（2小時(shí)）識(shí)字（一）復(fù)習(xí)  ）第五次課（2小時(shí)）期中考試復(fù)習(xí)第六次課（2小時(shí)）期中考試試卷分析  查漏補(bǔ)缺 知識(shí)點(diǎn)的梳理第七次課（2小時(shí)）課文一至五復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)  ）第八次課（2小時(shí)）字詞練習(xí)，差缺補(bǔ)漏 第九次課（2小時(shí)）句子練習(xí)，查缺補(bǔ)漏  第十次課（2小時(shí)）課文五至十復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)  第十一次課（2小時(shí)）拼音復(fù)習(xí)，練習(xí)，查缺補(bǔ)漏  ）第十二次課（2小時(shí)）課文十至十五復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)第十三次課（2小時(shí)）字詞練習(xí)，差缺補(bǔ)漏  第十四次課（2小時(shí)）課文十六至二十復(fù)習(xí)，背誦，字詞過(guò)關(guān)   總復(fù)習(xí)拼音 第十五次課（2小時(shí)）句子練習(xí)，查缺補(bǔ)漏