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文檔簡介

1、幼兒園大班社會教案：失敗不可怕活動目標：1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。活動準備：1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機3、布置好場地活動過程：(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。活動目標1.知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗并不可怕。2.體驗成功和失敗的感受，勇于面對失敗。活動準備1.皮球若干，獎牌若干。2.記錄表一張，上有圓、半圓標志;每個幼兒有自己的標記。活動過程1.玩游戲“傳球接力賽”，引導幼兒感受成功與

2、失敗的不同心情。教師講解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排，每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組。教師組織幼兒進行比賽，確定冠軍小組。教師給獲勝的幼兒發獎牌。教師：勝利的小朋友現在有什么感覺?失敗的小朋友有什么想法?幼兒表達自己對成功、失敗的感受。自評：在這個環節上，發現幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗談得不是很多。2.每位幼兒述說自己的經歷，知道每個人都會遇到成功與失敗。教師：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經歷嗎?如果有過，就將你的標記貼在半圓的標記下，如果沒有就貼在圓圈的標記下。幼兒在標志圖上粘貼自己的標記，引導幼兒發現每個人都會遇到失敗。自

3、評：在這個環節上，發現幼兒貼標記時顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。請幼兒猜測教師的粘貼結果。教師在標志圖上粘貼自己的經歷，并表達自己的失敗體驗。教師：每個人都會有失敗的經歷，失敗并不可怕。自評：在這個環節中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經驗有限，可講的內容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是十分緊貼成功和失敗的概念。3.通過討論，引導幼兒積極面對失敗。幼兒自由討論：如果遇到失敗，應怎樣做?教師：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關系，可以繼續努力，下次爭取勝利。活動延伸區角活動：設置棋牌游戲區，并提供一些記錄紙，讓幼兒在

4、游戲的同時自己記錄游戲結果，進一步感受游戲中有輸有贏。集體評議：這次活動中，發現開始環節幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環節的游戲環節刪掉，留更多的時間去讓孩子們交流。另外，在讓孩子貼標記時出現的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠導致的。所以在這個環節上，是否作個調整。可以將老師的提示放在前面，然后再讓幼兒去貼標記自由交流，更為恰當。(二)基本部分1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。3、比賽游戲“我是小小解放軍”老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個

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