1、1認識抽象畫義務教育教科書義務教育教科書美術美術 五年級上冊五年級上冊 第第03課課2思考：思考： 畫面中各表現了什么內容？畫面中各表現了什么內容？ 你覺得哪幅畫更能表現出音樂的旋律和美感？你覺得哪幅畫更能表現出音樂的旋律和美感？有兩位畫家，他們各自畫了一幅表現優美的爵士樂的作品有兩位畫家，他們各自畫了一幅表現優美的爵士樂的作品3 200多年以前，西方多年以前，西方的繪畫藝術流行的是寫的繪畫藝術流行的是寫實的傳統繪畫。但攝影實的傳統繪畫。但攝影術的發明使寫實的繪畫術的發明使寫實的繪畫受到了極大的沖擊，真受到了極大的沖擊，真實的照片削弱了人們對實的照片削弱了人們對寫實作品的的興趣。寫實作品的的興

2、趣。 與此同時，很多年與此同時，很多年輕的畫家萌發了創新探輕的畫家萌發了創新探索的愿望，不再忠實的索的愿望，不再忠實的描摹逼真的形象。描摹逼真的形象。 這一時期，凡高、這一時期，凡高、畢加索等畫家對真實的畢加索等畫家對真實的造型進行了裝飾、夸張、造型進行了裝飾、夸張、分解等改變，色彩強烈，分解等改變，色彩強烈，開始注重在作品中表達開始注重在作品中表達自己的情感。自己的情感。藝術起源和背景：藝術起源和背景：著名攝影家：著名攝影家：德米特里德米特里尼克拉維奇（俄）尼克拉維奇（俄）4 1910年的一天，俄年的一天，俄國畫家康定斯基回家后，國畫家康定斯基回家后，被自己一幅倒立放置的被自己一幅倒立放置的

3、畫深深打動。他看到色畫深深打動。他看到色彩與線條構成了美妙的彩與線條構成了美妙的畫面，而忽視了畫中的畫面，而忽視了畫中的具體內容。從此，康定具體內容。從此，康定斯基開始研究抽象繪畫，斯基開始研究抽象繪畫，抽象繪畫由此產生，并抽象繪畫由此產生，并對世界畫壇、現代生活對世界畫壇、現代生活產生了深遠的影響。產生了深遠的影響。思考觀察：思考觀察： 畫面中你看到了什么？色彩有什畫面中你看到了什么？色彩有什么特點？給你什么感受？么特點？給你什么感受？光之間，第光之間，第559號號 康定斯基康定斯基5什么是抽象畫？什么是抽象畫？ 抽象畫是現代西方國家流行的一種繪畫。這種繪畫摒棄了生活中的具體、真實的形象和內

4、容，畫面上表現幾何形體的組合或抽象的色彩和線條的揮灑，更注重表達畫家的個人情感和審美。6有紅、黃、藍、黑色塊的構圖有紅、黃、藍、黑色塊的構圖 蒙德里安蒙德里安 畫面中有什么？畫面中有什么？ 運用了哪些顏色？運用了哪些顏色？畫面畫面 給你什么感受？給你什么感受？均衡均衡節奏感節奏感純潔純潔莊嚴莊嚴秩序秩序對稱對稱激情激情自由自由觀察與思考：觀察與思考：7改變構圖你有什么不同感覺？改變構圖你有什么不同感覺？不均衡不均衡試一試：試一試：嘗試改變一下構圖和色嘗試改變一下構圖和色彩會怎樣？彩會怎樣？8死板死板改變構圖你有什么不同感覺？改變構圖你有什么不同感覺？9試試改變色彩？試試改變色彩？莊重的形式美感

5、消失了莊重的形式美感消失了10說一說：說一說： 你認為抽象畫是隨你認為抽象畫是隨意畫的嗎？為什么？意畫的嗎？為什么？ 抽象畫的構圖與色彩，抽象畫的構圖與色彩，是畫家經過了千百次深思熟是畫家經過了千百次深思熟慮、推敲演練的結果。所以慮、推敲演練的結果。所以說抽象畫并不是隨意涂抹，說抽象畫并不是隨意涂抹，而是畫家的探索與創新。而是畫家的探索與創新。11這兩幅抽象作品給你什么不同感受？這兩幅抽象作品給你什么不同感受？幻想幻想浪漫浪漫秩序秩序自由自由分析分析理智理智抒情抒情客觀客觀熱抽象熱抽象富于抒情富于抒情代表畫家：康定斯基代表畫家：康定斯基冷抽象冷抽象理性客觀理性客觀代表畫家：蒙德里安代表畫家：蒙

6、德里安12挑一挑：哪幅是熱抽象？哪幅是冷抽象？挑一挑：哪幅是熱抽象？哪幅是冷抽象？13思考討論：思考討論：這三幅作品主要運用了哪些不同的美術語言？這三幅作品主要運用了哪些不同的美術語言？色彩上有哪些你認識的色彩對比關系？色彩上有哪些你認識的色彩對比關系？你最喜歡哪一幅？你最喜歡哪一幅？以涂抹色塊來構成畫面。以涂抹色塊來構成畫面。用幾何形構成畫面。用幾何形構成畫面。以粗放線條和色彩構成以粗放線條和色彩構成畫面。畫面。抽象畫的不同表現：抽象畫的不同表現：14 這兩幅畫，在點、線、面、色這兩幅畫，在點、線、面、色彩的運用上有什么不同？彩的運用上有什么不同？ 欣賞交流：欣賞交流：15猜一猜：猜一猜：哪

7、幅是抽象畫？為什么？哪幅是抽象畫？為什么？說一說：說一說：抽象畫有什么藝術特點？抽象畫有什么藝術特點？1635428716藝術特點：藝術特點：1.1.以點、線、面、色彩等美術語言表現。以點、線、面、色彩等美術語言表現。2.2.注重表達情感和審美。注重表達情感和審美。3.3.表現的內容更自由、更廣闊。表現的內容更自由、更廣闊。4.4.充滿創新和變化。充滿創新和變化。17 蒙德里安的作品不僅繪畫上的蒙德里安的作品不僅繪畫上的創新給人以啟迪，他研究的比例、創新給人以啟迪，他研究的比例、構圖、色彩，更在設計藝術上影響構圖、色彩，更在設計藝術上影響了我們的現代生活。了我們的現代生活。藝術與生活藝術與生活18 1960年，時裝大師年，時裝大師伊夫伊夫圣洛朗將其風格引圣洛朗將其風格引入時裝入時裝， 推出了一系列推出了一系列女士短裙女士短裙，在他的剪裁在他的剪裁下下，蒙德里安的明快色蒙德里安的明快色彩以及幾何式的圖案彩以及幾何式的圖案， 精巧地與時尚結合為一精巧地與時尚結合為一體體。這些短裙轟動一時這些短裙轟動一時，被稱為被稱為“蒙德里安裙蒙德里安裙。”19 抽象繪畫深深影響了我們抽象繪畫深深影響了我們現代生活的各個角落。現代生活的各個角落。20寫一寫、說一說：寫一寫、說一說：通過學習抽象畫，你對藝術有什么新感想通過學習抽象畫，