1、精選優質文檔-傾情為你奉上 健康教育工作計劃20182019學年度第二學期一、指導思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，我們根據幼兒園教育綱要，結合本園實際及幼兒發展實際情況，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，增強自我保護意識。同時，根據大班幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展。二、本學期工作重點：1、身體健康我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多

2、彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。幼兒的身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全健康常識，學習保護自己喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。對大班下學期的幼兒來說，激發他們探索拍球和跳繩等技能性活動的興趣，在跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動中發展動作的協調性和肢體的柔軟性。培養幼兒樂于與同伴協作游戲，增強競爭意識，有初步的堅持力和耐力。激發幼兒喜歡接力棒等游戲，體驗和同伴合作競賽游戲的快樂。課程安排：第一周迎面接力跑p103第十一周消防演習

3、p107第二周貼燒餅指導書P54第十二周轉身網接球指導書P134第三周玩球小能手p68第十三周有趣的棒棒指導書P151第四周協力闖關P97第十四周環保小衛士指導書P158第五周“和諧號”快走P101第十五周運西瓜指導書P172第六周導彈發射P98第十六周賽馬P95第七周春種忙指導書P77第十七周用椅子做運動指導書P196第八周兩人三足P63第十八周小鯉魚跳龍門指導書P204第九周青蛙跳跳跳P74第十九周快樂的赤腳游戲指導書207第十周小小郵遞員指導書P117 二、心理健康心理健康是適應社會環境的要求，心理健康的孩子應該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢于維護自己的正當利益，我們可以從平時的談話、

4、活動小結等環節中將集體與個別教育相結合來培養幼兒以下五個方面：1.培養幼兒的愉快的情緒。2.培養幼兒抗挫折能力。3.培養幼兒自信心。4.培養幼兒的獨立性。5.培養幼兒的自我控制能力。三、安全教育了解過災難發生時要怎么簡單地自救；了解在扭傷后的正確處理方法、了解常用的文具用品有哪些危險以及認識基本的消防器材等安全知識；知道不能隨便離開家庭和幼兒園，炎熱時要在家長的陪同下去正規的游泳池游泳。通過安全平臺對幼兒進行教育。課程安排： 第二周火災逃生第十周認識消防器材第四周沒有斑馬線的馬路第十二周生水不能喝第六周扭傷后怎么辦第十四周水好玩也很危險第八周鉛筆不能咬第十六周逃出幼兒園首先，在幼兒健康教育的過

5、程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。1結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行2與其他學科結合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等最后，在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行