1、1111、唯一的聽(tīng)眾、唯一的聽(tīng)眾詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累課文分段課文分段課文分析課文分析課后練習(xí)課后練習(xí)一位耳聾的老人一位耳聾的老人聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀神圣神圣 沮喪沮喪 隆重隆重 莊重莊重 儀式儀式 悠悠悠悠 和諧和諧 抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意荒唐荒唐 聲望聲望 教授教授 追問(wèn)追問(wèn) 割舍割舍躡手躡腳躡手躡腳 又酸又痛又酸又痛 盡心盡力盡心盡力神圣神圣隆重隆重莊重莊重和諧和諧幽靜幽靜介意介意羞愧羞愧首席首席割舍割舍聲望聲望近義詞近義詞圣潔圣潔盛大盛大鄭重鄭重協(xié)和協(xié)和僻靜僻靜在意在意慚愧慚愧第一第一丟掉丟掉名望名望返回返回第一段：（第第一段：（第1自然段）自然段） 父親和妹妹說(shuō)父親和妹妹說(shuō)“我我”在音樂(lè)方面

2、是個(gè)白癡，使在音樂(lè)方面是個(gè)白癡，使“我我”十分沮喪，不敢在家中練琴。十分沮喪，不敢在家中練琴。 第二段：（第二段：（27自然段）自然段） “我我”在林中練琴時(shí)，受到一位自稱(chēng)耳聾的老在林中練琴時(shí)，受到一位自稱(chēng)耳聾的老婦人的鼓勵(lì)，找回了自信，又回到家中練琴。婦人的鼓勵(lì)，找回了自信，又回到家中練琴。 第三段：第三段： （810自然段）自然段） “我我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實(shí)身份，從妹妹那兒知道了老婦人的真實(shí)身份，心靈受到震撼。后來(lái)拉小提琴成了心靈受到震撼。后來(lái)拉小提琴成了“我我”無(wú)法割無(wú)法割舍的愛(ài)好，每次演出時(shí)總會(huì)想起這位德高望重的舍的愛(ài)好，每次演出時(shí)總會(huì)想起這位德高望重的老人。老人。 返回返

3、回 4、為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著我，像、為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著我，像“深深深深”的潭水？你體會(huì)到了什么？的潭水？你體會(huì)到了什么？ 1、課文主要講的什么內(nèi)容？、課文主要講的什么內(nèi)容？ 2、“我我”在學(xué)習(xí)拉琴的過(guò)程中，心里和行動(dòng)發(fā)在學(xué)習(xí)拉琴的過(guò)程中，心里和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化？為什么？生了哪些變化？為什么？ 3、你認(rèn)為、你認(rèn)為“我我”的進(jìn)步與這位耳聾的老人有關(guān)系的進(jìn)步與這位耳聾的老人有關(guān)系嗎？為什么？嗎？為什么？ 5、仔細(xì)品味老人說(shuō)的話(huà)，回答問(wèn)題。、仔細(xì)品味老人說(shuō)的話(huà)，回答問(wèn)題。讀課文，思考：讀課文，思考： 本文記敘了本文記敘了“我我”在一位在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私

4、的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀(guān)眾演奏的事，贊揚(yáng)了上千的觀(guān)眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了的美德，表達(dá)了“我我”對(duì)德高對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之望重的老教授的敬佩、感激之情。情。返回返回心理和行動(dòng)心理和行動(dòng)沮喪沮喪又沮喪起來(lái)又沮喪起來(lái)臉頓時(shí)燒起來(lái)臉頓時(shí)燒起來(lái)羞愧、同時(shí)又羞愧、同時(shí)又有了幾分興奮有了幾分興奮每天清晨面對(duì)一位每天清晨面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡耳聾的老人盡心盡力的演奏力的演奏拉小提琴成了無(wú)法拉小提琴成了無(wú)法割舍的愛(ài)好割舍的愛(ài)好原因原因聽(tīng)了父

5、親和妹妹的話(huà)，使我感到很沮喪聽(tīng)了父親和妹妹的話(huà)，使我感到很沮喪覺(jué)得自己拉琴不好聽(tīng)覺(jué)得自己拉琴不好聽(tīng)一位老婦人平靜地望著我，擔(dān)心難一位老婦人平靜地望著我，擔(dān)心難聽(tīng)的聲音破壞了老人正獨(dú)享的幽靜聽(tīng)的聲音破壞了老人正獨(dú)享的幽靜老人說(shuō)的話(huà)打動(dòng)了老人說(shuō)的話(huà)打動(dòng)了“我我”的心，得到的心，得到了老人的鼓勵(lì)了老人的鼓勵(lì)因?yàn)槲业那俾暷芙o老人帶因?yàn)槲业那俾暷芙o老人帶來(lái)快樂(lè)和幸福來(lái)快樂(lè)和幸福發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步返回返回 與老人有著密切與老人有著密切的關(guān)系。因?yàn)槭抢先说年P(guān)系。因?yàn)槭抢先嗽谖揖趩蕰r(shí)給了我親在我沮喪時(shí)給了我親切的鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝切的鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝了自卑，才產(chǎn)生了自了自卑，才產(chǎn)生了自 信

6、和力量。信和力量。返回返回 “平靜地望著我平靜地望著我”這在文中是第這在文中是第三次出現(xiàn)。從相識(shí)的第一天起，老人三次出現(xiàn)。從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著就一直平靜地望著“我我”拉琴。從她拉琴。從她的眼神里的眼神里“我我”讀出了老人對(duì)讀出了老人對(duì)“我我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)對(duì)“我我”提出的更高的要求。因此提出的更高的要求。因此“我我”覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水。覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水。 返回返回 “是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨

7、都在這兒坐一會(huì)兒。兒坐一會(huì)兒。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。” “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？每天早晨？” “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”1、老人為什么說(shuō)自己耳朵聾了？、老人為什么說(shuō)自己耳朵聾了？2、“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。”老人感受到了什么？老人感受到了什么？3、老人說(shuō)的那些話(huà)飽含了哪幾種意思？、老人說(shuō)的那些話(huà)飽含了哪幾種意思？返回返回 為了讓我為了讓我打消顧慮，大打消顧慮，大膽去練。膽去練。返回返回 感受