1、中國自然資源的特征學習目標1.知識與技能（1）從生活、生產實際出發，了解自然資源與人類生產、生活的密切聯系及中國的資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴重的國情現狀。（2）樹立十分珍惜、合理利用并倡導節約資源的觀念，培養資源保護意識。2.過程與方法（1）用讀圖歸納、分析等方法理解自然資源的分類。（2）閱讀圖文理解可再生資源的永續利用。（3）利用數據對比我國資源豐富，人均不足的基本國情。3.情感態度與價值觀辯證地認識自然資源與人類的關系，以及合理開發、利用與保護自然資源的意義，進而培養學生初步樹立正確的資源觀、環境觀。教學時間：1課時教學過程：中國地大物博、人口眾多，是我國的基本國情。下面的一組數字，

2、既值得我們自豪，也提醒我們對“地大物博”應有一個全面的認識。· 中國陸地面積居世界第三位，但人均占有量卻不足世界平均水平的三分之一。· 中國已探明的礦產資源總值居世界第三位，但人均占有量不到世界平均水平的二分之一。· 中國河流年徑流量居世界第六位，但人均水資源擁有量僅為世界平均水平的四分之一。· 中國森林面積居世界第六位，但人均林木占有量只有世界平均水平的九分之一。我國資源總量大，品種齊全，是當之無愧的“資源大國”。但是，我國人口眾多，人均占有量少，而且對資源的利用和管理不善，使資源遭到不應有的破壞，因此資源緊張的問題已不容忽視。對于我國的自然資源，要有

3、正確全面的認識，既要看到總量豐富的一面，又要看到人均資源不足的一面，從而科學地、合理地去利用資源，保護資源，探索新資源，使可再生資源不斷再生，非可再生資源得到合理利用。要樹立正確的資源觀，充分合理利用資源，保護好環境。板書設計： 類型 總量世界排位 人均占有量 陸地面積 第三 1/3 礦產資源 第三 3/5中國自然資源 耕地 第四 1/3河流年徑流量 第六 1/5 森林面積 第六 1/9特 征 總量豐富 人均占有量少 破壞嚴重學習效果評估1、列關于我國水資源基本國情的敘述中，正確的是（）A.河流年徑流量居世界第一位B.我國人口多，水資源利用率高C.淮河流域最缺水D.80的地表徑流量集中在南方2

4、、可再生資源也會變成不可再生資源的原因是（）A.可再生資源得到了合理利用B.可再生資源被開采利用C.可再生資源開發利用增加D.可再生資源遭破壞或污染3.下列選項中，全部屬于自然資源的一組是（）A.森林 水稻 煤             B.耕地淡水鐵礦石C.石油 閃電 工礦用地       D.野生動物草地噪聲4.對于可再生資源開發利用，正確的是（）A.節約利用，綜合利用       B.尋找新的代替品C.保護和促進更新  &

5、#160;        D.極大限度地加以利用5.下列資源中屬于非可再生資源的是（）A.水能 B.核能 C.磷蝦 D.針葉林6.我國自然資源最基本的特征是（）A.總量豐富，所以人均占有量多B.總量不多，所以人均占有量少C.自然資源大國，人均占有量居世界前列D.總量豐富，但因人口特別多，人均占有量就很少7.我國下列資源中居世界第六位的是（）A.領土面積   B.耕地面積C.森林總面積 D.礦產資源儲量總值8.我國人均土地占有量相當于世界人均值的（）A.12 B.13  C.14 D.159.下列對我國自然資源的敘述，正確的是（）A.土地面積擴大，居世界第二位B.森林面積遼闊，地區分布比較均勻C.是世界上礦種比較齊全的少數國家之一D.河流年徑流量居世界第三位10.我國自然資源人均資源占有量不斷減少的主要原因是（）A.自然資源總量有限，難以大量增加B.自然資源不可再生，用一點少一點C.自然資源開采的速度太慢D.我國人口仍在不