遼寧省沈陽二中2019年高二下學期6月月考試卷生物.doc_第1頁
遼寧省沈陽二中2019年高二下學期6月月考試卷生物.doc_第2頁
遼寧省沈陽二中2019年高二下學期6月月考試卷生物.doc_第3頁
遼寧省沈陽二中2019年高二下學期6月月考試卷生物.doc_第4頁
遼寧省沈陽二中2019年高二下學期6月月考試卷生物.doc_第5頁
免費預覽已結束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、沈陽二中2019年度下學期月考高二(17屆)生物試題一、選擇題(每小題 1分,共30分)1.下圖所示四種不同生物,相關敘述正確的是A.甲和乙的主要區別在于乙具有細胞壁B.丙和丁的主要區別在于丙具有擬核C.甲和丙的主要區別在于甲具有細胞結構D.乙和丁的主要區別在于丁沒有核膜 2.下列生物均為單細胞生物,其共同特征的敘述,正確的是A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸 C.乳酸菌、硝化細菌都是異養生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上D.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁,且都含有RNA分子3.如

2、圖所示:甲圖中表示目鏡,表示物鏡,表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示 不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是A.比的放大倍數大,比的放大倍數小B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用,同時提升鏡筒C.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器一調節光圈一移動標本一轉動細準焦螺旋D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是4 .下列關于水的敘述中,不正確的是A.干旱時植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環境條件B.當人體缺水時,血漿滲透壓升高,下丘腦會合成和分泌較多的抗利尿激素C. H2O在光下分解,產生的 NADHT將五碳化合物還原成三碳化合物葉星素普卡卜里血虹蛋白

3、核酸.甲狀腺激素D.需氧呼吸時,第二階段消耗水,第三階段產生水5 .下圖表示部分化合物的元素組成,其中數字表示元素。相關敘述中,不.正確的是A.圖中所示分別為Mg P、Fe、IB.細胞中的核酸不都是遺傳物質C.血紅蛋白是由血液中的紅細胞合成,并以胞吐的方式分泌到內環境中D.人在幼年體內缺會影響腦的發育,成年體內缺神經興奮性降低6.細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細胞基本共性的描述中,正確的是()均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構ATP是所有細胞可直接利用的能源物質都以核糖體作為蛋白質合成的機器遺傳物質都是脫氧核糖核甘酸編碼某一種氨基酸的密碼子一定相同細胞是一切生物的功能基礎A.

4、3項B.4項C.5項D.6項7 .“甲型HiNi流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質 病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是A .病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的B .該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核甘酸的排列順序中C.甲型HiNi流感病毒具有較強的變異能力D.利用高溫等常規方法不能殺滅甲型HiNi流感病毒8 .我國是糖尿病高發國家之一,胰島素在臨床上的需求量非常大。血細胞凝集素和神經氨酸酶,如圖是該蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖i中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),下列有關這種激素的敘述不正確的是- 7 -A.從圖i可以判斷該蛋白質中含有兩條肽鏈,49個肽鍵B.據圖i分析該

5、蛋白質形成過程中分子量共減少了888C.圖2所示對應的R基是D.據圖2分析,該蛋白質中至少應含有 4個一COOH3個一NH9 .某細菌能產生一種毒性肽,其分子式為Q5H7Q9N0,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,甘氨酸(C2H5NO)、丙氨酸(GHNO)、苯丙氨酸(C9HiNO)、谷氨基(GH9NQ)。則參與該毒性肽合成的谷氨酸 分子數和控制該毒性肽合成的基因至少含有的堿基數分別為A、 4、 30 B、3、20C 、 4、 60D 、 3、 6010 .以下關于實驗的描述中,正確的是A.用于鑒定還原糖的斐林試劑,可直接用于蛋白質的鑒定B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,是還原糖鑒定的理想

6、材料C.脂肪的切片法鑒定時需用質量分數為50%的鹽酸洗去多余的染料D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮月尿試劑,溶液變為紫色,稀釋倍數不同,紫色的深淺也不同11 .下列關于細胞的組成元素和化合物的說法,正確的是A.某種元素在細胞內和無機自然界的含量明顯不同,這與細胞膜的功能特性有關B.青蛙和玉米細胞內的化學元素在種類和含量上基本相同C.同一人體細胞多樣性產生的根本原因是遺傳物質的差異和基因選擇性表達D.經測定,細胞中某化合物含硫,則一定是蛋白質12 .關于內環境及其理化性質描述錯誤的是A.內環境成分中含有 CO、尿素、神經遞質等物質B.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大C.內環境是機體進行正常生命活

7、動和細胞代謝的主要場所D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量13 .圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質X隨時間變化的情況,下列有關敘述錯誤的是A.如果X代表血糖,在a-b時段血糖濃度的升高主要 是由于肝糖原分解,則 b-c的變化過程與血液中胰 高血糖素的濃度升高有關B.如果X代表抗利尿激素,c-d時段腎小管和集合管細 胞對水的通透性增大C.如果X代表CO, c-d時段,呼吸強度增加D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調節過程可表示為下丘腦一垂體一甲狀腺14 .人體血糖濃度的相對穩定受多種因素影響。現有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞,丙的胰島

8、B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體。甲在某次運動前后血糖濃度的變化如下圖所示,有關敘述錯誤的是A.給丙注射胰島素能夠有效調節其血糖水平B. cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 胰高血糖素的增加引起的C. bc段血糖濃度下降的直接原因是運動初期血糖的 消耗量大于產生量D.用斐林試劑對甲、乙兩人空腹時尿樣進行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同15 .手不小心碰到滾燙的開水壺 ,會迅速縮回。下列關于該反射的敘述不正確的是()A.反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞C.神經沖動在反射弧的神經纖維上雙向傳導16.圖甲為某一神經纖維示意圖,將一電流表的a、如圖乙所示。下列說法正確的

9、是A.未受刺激時,電流表測得的為靜息電位B.興奮傳導過程中,a、b間膜內電流的方向為C.在圖乙中的13時刻,興奮傳導至 b電極處D. tit2, 1314電位的變化分別是 Na+內流和B “突觸后膜上發生“化學信號一電信號”的轉變D .這是一種非條件反射,在脊髓的控制下即可完成 b兩極置于膜外,在 x處給予適宜刺激,測得電位變化成的17 .甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷, 同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現過的新型流感病毒。 下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是:A.由于流感病毒可以通過基因突變、

10、基因重組和染色體變異導致遺傳物質的變化,而且變異頻率比其 他生物高,導致之前研制的疫苗無效B.抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒,不能作用于細胞內的禽流感病毒C. 一旦甲型HN1流感病毒侵入人體,記憶 B細胞就會迅速增殖分化。D.效應T細胞能直接作用于流感病毒,導致流感病毒的裂解死亡18 .果蠅的某種突變體因動作電位異常而發生驚厥。下圖表示兩種果蠅的 動作電位。據圖分析,突變體果蠅神經細胞膜異常的是A.鉀離子通道和恢復靜息電位的過程B .鈉離子通道和產生動作電位的過程C.鈉離子通道和恢復靜息電位的過程D .鉀離子通道和產生動作電位的過程19 .刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物

11、后,再刺激同一個神經元,發現神經沖動 的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物 A.抑制了突觸小體中遞質的合成B .抑制了突觸后膜的功能C.與遞質的化學結構完全相同D .抑制了突觸前膜遞質的釋放20 .右圖為動物的某生理過程示意圖,下列相關分析中,錯誤的是()A.激素X是促性腺激素,激素 Y為雌性激素B.激素Y到達靶細胞后,通過主動運輸進入靶細胞內而發揮作用C.長期注射激素丫可導致性腺衰退D.該生理過程體現了負反饋調節21.植物生長調節劑廣泛應用到農業生產上,并產生了一些人們原來沒 有預料到的影響,下列相關敘述,正確的是A.天然狀態下的鳳梨開花結果時期參差

12、不齊,可利用乙烯利促進其 果實的發育,做到有計劃上市B.利用浸泡法探究生長素類似物促進插條生根時,要求溶液的濃度較低,處理的時間較長C.利用生長素類似物培育成的無子西瓜與多倍體育種培育成的無子西瓜都屬于不可遺傳的變異D.赤霉素能促進細胞分裂、種子萌發等,可利用赤霉素溶液處理大麥使之產生更多的“-淀粉酶22 .如下圖實驗,甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在 瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預 測正確的是.主枝直立生長的只有丙. 丁中4號芽較5號芽優先生長AA.最先發育為側枝的是側芽2 BC.能彎向光源

13、生長的只有丁D23 .圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法正確的是()作用5 ;抑制一作川A.瓊脂塊中生長素濃度為 b點時,A具有最大值B.只用圖一實驗即可證明生長素有促進生長的作用C.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側彎曲D.瓊脂塊中生長素濃度不同,但胚芽鞘的彎曲角度可能相同24 .油菜素番醇(BR是植物體內的一種重要的生長調節物質,稱為植物體內第六激素。某人開展了BR類似物(eBRR和6-BA (細胞分裂素類似物)對康乃馨切花保鮮效應的研究,實驗結果如下表所示。 下

14、列有關敘述正確的是處理瓶插時間/d最大彳徑/cm空白9. 645. 366-BA14. 146. 73eBR16. 256. 73A.需配制一系列濃度梯度 6-BA溶液和eBR溶液 B . eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用C.測量指標為瓶插壽命和切花直徑D .需配制6-BA和eBR不同濃度混合液25 .實驗表明,IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行,且輸入與輸出細胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF輸出IAA,圖2為部分作用機理。據圖判斷下列表述不正確的A)聯尊聃尖端J俱悻疆戰技I I受體屈前墳4圖1:不打促 明XT-行中詞 說“親港

15、“表進A.從圖1可知,IAA的運輸只能從胚芽鞘形態學上端向下端運輸B. IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結合,促進 IAA輸出C.雖然IAA輸入與輸出細胞的載體不同,但均消耗ATPD. TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高,有助于 IAA的輸出26 .下列關于種群和群落的敘述不正確的有:A.種群內的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程B.并不是所有種群都具有年齡結構、性別比例等種群數量特征C.出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素D.生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的,人類活動不會改變群落演替的方向,但可以改變演替速度27 .甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪

16、,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各 400只)和數量不等的同種捕食者,一段時間后,各池蝌蚪的存活率如下池麻漏號捕食者數里,只辨和存曲率甲乙丙1037i402電-5 -30£5344 232114203710表。下列推測不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的競爭可能導致乙消失D .隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少28 .調查是生物學實驗研究中的重要環節,下列關于調查的敘述中正確的是A. 土壤中小動物豐富度的調查可用取樣器取樣,豐富度與物種數有關B.調查培養液中酵母菌種群

17、數量變化:樣液滴入血細胞計數板后需蓋蓋玻片,再用顯微鏡觀察C.標志重捕法是經兩次捕捉進行的物種數量的調查,此方法解決了活動性弱的動物取樣方法上的難題D.用血球計數板計數酵母菌數量時統計方格內和在相對兩條邊上的菌體29 .某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W為生產者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是A.生產者固定的總能量可表本為(Ai+Bi+Ci +A2+B2+C2+Q)B.由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為D/WC.流入初級消費者體內的能量可表示為(A2+B2+Q)D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減30 .將某小型天然湖泊改造為人工魚塘,投餌養殖肉食性魚類。5年后,藻

18、類爆發,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發臭。下列敘述中錯誤的是A、導致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽光B、更多水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于正反饋調節C、投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態恢復H流經該生態系統總能量是生產者所固定的太陽能總量二、非選擇題31 .下面是獲得轉基因抗蟲棉的技術流程示意圖。請回答:嚙閽I甑A冷卻到 B551轉入界擇培選堞樸D士農苗染 回 的農E f壤菌 吊土桿棉細 體體F 離花咆saG轉抗株(1)A -B利用的技術稱為 ,其中過程需要 酶才能完成。(2)圖中將目的基因導入棉花細胞需要經過過程,該過程為 ,其目的是使目的

19、基因在受體 細胞中 ,同時使目的基因能夠表達和發揮作用。(3)欲確定抗蟲基因在 G體內是否表達,在個體水平上需要做 實驗。如果抗蟲基因導入成功,且已 整合到受體細胞中的某一條染色體的上,則該抗蟲棉自交一代,預計后代中抗蟲植株占。32 .青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框 內所示),并且發現酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP (如圖中虛線方框內所示)。結合所學知識回題:酵母細胞固醉二八一.答下列問FPP合成IS基因* mRNAI K- 6 -ADS舌蒿細胞音蒿聯的體一*者蒿素(1)瘧疾俗稱“打擺子”,是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾

20、病。當瘧原蟲寄生在人體中時,會引起 人的免疫反應,使 細胞產生淋巴因子。同時 B細胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增 殖分化成 細胞,產生抗體。(2)根據圖示代謝過程,科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中,要向酵母細胞中導入的基因 是,具體操作中可利用 技術檢測轉基因生物的 DNAk是否插入目的基因。(3)構建基因表達載體時,一般要用同一種限制酶切割目的基因和質粒,其目的是產生相同的;若質粒上只有一個標記基因,則所選用的酶不能破壞 (填寫以下選項 字母)。A.目的基因 B .標記基因C . T-DNA D .啟動子等調控組件(4)實驗發現,酵母細胞導入相關基因后,該基因能正常表達,但酵母

21、菌合成的青蒿素仍很少,根據圖 解分析原因可能是 。33 .科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄-馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質,其培育過程如下圖所示:番茄 粉茄紅色靈充林記豁靛普胃髓其成組織包皿體細胞一ps生質體馬鈔君I馬憐我鼻一熒丸糅記,細胞 師生質體一(1)植物體細胞雜交依據的生物學原理有 。(2)人工誘導原生質體融合的方法有物理法和化學法,其中物理法包括 等,在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察,根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到 種不同的原生質體,當觀察到 時可判斷該原生質體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞

22、融合而成的。(3)過程和過程依次為,過程中的培養基常添加的植物激素是 。(4)若番茄細胞內有 m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄 一馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含 條染色體。34 .人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發生密切相關,抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV從而及時監控宮頸癌的發生,以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程,請據圖回答:小鼠臂髓胸細胞(不能在11AT增將特定的抗界基上生救)原注好型/(混合并進 及飛;:* 4行烈胞融 運經合.轉到某些淋巴細胞EIAT培養 (產生構異抗體)基上培養L一雜貨物細胞N.雜交輔 fY選育III產生 高特斤性抗體的細胞(1

23、)單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術有(2)將經融合處理后的細胞轉到HAT接著基上培養的目的是 ,該細胞 (填“能”“不能”)產生專一性抗體,所產生的抗體 (填“一定”,“不一定”)能抗HPV。(3)對于抗體檢測呈 性的雜交克隆應進行克隆化培養,克隆化培養的方法最常用的是有限稀釋法, 即稀釋細胞到310個/mL,每孔加入細胞稀釋液 mL(填“0.1 ” “1”或“10”),使每個孔內不 多于一個細胞,達到單克隆培養的目的。(4)科學家從某些無限增殖細胞的細胞質中分離出了無限增殖調控基因(prG),該基因能激發動物細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體

24、技術外,請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路 。35 .閱讀如下材料:資料甲:傳統哺乳動物的胚胎干細胞是經由核移植構建成重組胚胎過程中獲得的。資料乙:現代在哺乳動物的體細胞中導入4個多能性相關的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養基中培養,能快速獲得誘導性多能干細胞(iPS)。但是,這種方法誘導的多能干細胞必須應用逆轉錄病毒才能進行基因組整合。資料丙:應用iPS已經成功培養和分化出心肌、神經、胰腺、骨等多種體細胞和不同的組織,多能干 細胞的研究在器官再生、修復和疾病治療方面極具應用價值?;卮鹣铝袉栴}:(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發育至 期的內細胞團或胎兒的 中分離得到的一類細胞。

25、(2)iPS建立的過程需將病毒介導后的細胞種植于 細胞上,并于ES細胞專用培養體系中培養, 以維持不分化狀態;所用逆轉錄病毒相當于基因工程中的 工具,且病毒應對生物體 。(3)在體外培養條件下, 培養液中加入 因子,可誘導iPS向不同類型的組織細胞分化,分化的實質是細胞中基因 的結果。(4)用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植,比傳統器官移植的優點是可避免發生 反應。36.回答下列與生態工程有關的問題:(1) 一般來說,生態工程的主要任務是對 進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式 進行改善,并提高生態系統的生產力。與傳統的工程相比,生態工程具有少消耗、多效益、等特點。(2)生態工程所遵循的基本原理有物質循環再生、協調與平衡、物種多樣性等原理。人畜糞便用于農作物的生產主要符合 原理;連年種植單一品種造成病蟲害增加主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論