1、精選文檔2017-2018 學年第一學期落沖小學五年級數學教學計劃擬寫人：趙明喜本學期，我所任數學學科的教學工作以教案為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計劃如下：一、學生現狀分析：五年級班本學年是把上年的兩個班合并而成的共有學生71 人，其中男生35 人，女生36 人。大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思考，能夠主動進行學習。部分學生動手能力差，缺乏發散思維的訓練；分析問題、

2、理解問題、解決問題的能力較差；個別學生能力較差，計算和解決問題都存在困難。還有的學生學習態度不夠端正，做題馬虎、書寫不認真、不能按時完成作業。從上學期知識質量檢測的情況看，學生的成績從高到低直線分布基本均勻，有幾個同學基礎和學習能力較差，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體教學成績。二、教學內容：本學期的教學內容共有：第一單元負數的初步認識。第二單元多邊形面積的計算。第三單元小數的意義和性質。第四單元小數加法和減法。第五單元小數乘法和除法。第六單元統計表和條形統計圖（二）。第七單元解決問題的策略。第八單元用字母表示數。第九單元

3、整理與復習。三、教學目標：1 、基礎知識：（ 1 ）通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正、負數與0 的關系。（ 2）要借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。（ 3）要讓學生經歷公式推導的完整過程。（ 4）把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。（ 5）聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。（ 6）要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。（ 7）理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。（ 8）通過豐富多彩的活動讓學生體會1 公頃的實際大小。（ 9）引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。（ 10 ）要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點

4、。（ 、基本技能：充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學。（ 、情感態度和價值觀：（ 1 ）使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。（ 2）形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。（ 3）引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態度。（ 4）創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用

5、，體會數學就在身邊，借以激發和保護學生對數學的好奇心和求知欲。四、教學重點難點：（ 1 ）教學重點：多邊形面積的計算。小數的乘法和除法的意義和計算法則、小數加減法。用“一一列舉”的策略解決實際問題。學生的安全大于一切，時時對學生進行全面的安全教育。根據教材中的內 容，適時滲透相關法制知識教育，提高學生的法制意識。（ 2） 教學難點：理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理, 準確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。簡單周期現象中的規律。公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。用復式統計表整理和表達數據信息。五、提高質量的保障措施新課改要求我們以提高國民素質為綜旨，全面推進素質教育，培養學

6、生的創新精神和實踐能力。為實現這一目標，我將從以下幾個方面具體做起：（1） 、認真學習新課程標準，領會精神，吃透教材，認真備課，能更好完成教案中個性化補充，認真細致地批改作業，對學困生實行面批面改。（2） 、切實加強基礎知識和基本技能的教學。1 、數學基礎知識的理解。2 、處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系。（3） 、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識與合作學習能力。1 、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態度。2 、要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程

7、中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。（4） 、重視培養學生的應用意識和實踐能力。1 、數學教學應體現“從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣”的基本過程。2 、在日常的數學活動中要注意小課題研究和實習作業等實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度。（5） 、把握教學要求，促進學生發展。1 、要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。2 、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。3 、加強學法指導，通過探究、交流、指導、反饋、總結的學

8、習過程，培養學生學習興趣，提高自學能力。（6） 、改進教學評估方法。1 、教學評估要有利于學生的發展，注重對學生學習過程的考察。2 、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3 、評價應體現激勵的作用。六、教學進度計劃表：可編輯精選文檔五年級數上冊教學進度計劃表周次內容課時數1認識負數第一單元測試及講評42平行四邊形三角形梯形面積計算認識公頃53平方千米組合圖形、不規則圖形面積計算54整理與練習第二單元測試及講評55國慶節放假6小數的意義和性質小數的大小比較57用“萬”或“億”作單位的小數表示大數目，求小數的近似數 整理與練習單元測試58第三單元測試講評。小數的加法和減法59小數的乘、除整數及小數點移動引起小數大小變化的規律510第四單元測試復習 期中考試511第四單元測試、期中考試講評512小數