1、.列方程解應用題練習題及答案人教版五年級上冊小學生要學會用數學的思維方式去觀察和分析生活，在平時要及時掌握數學概念和原理。查字典數學網精心準備了列方程解應用題練習題及答案 ，希望對大家有所幫助！列方程解應用題練習題及答案人教版五年級上冊一、根據題意把方程補充完好：1、三角形的面積是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底邊長x厘米。=25.62、一個圓錐的體積是25.12立方分米，它的底面半徑是x分米，高是6分米。= 25.123、李娟同學買了2支圓珠筆與3本練習本，共付7.2元，每本練習本X元，每本練習本Y元。=7.24、水果店運來蘋果420千克，每25千克裝一箱，裝了x箱后還剩下20千克。=2

2、05、洗衣機廠今年每日消費洗衣機260臺，比去年平均日產量的2.5倍少40臺，去年平均日產洗衣機多少臺?解：設 。6、用一根鐵絲可以圍成一個邊長是4厘米的正方形,還用這根鐵絲，圍成一個寬是2厘米的長方形,這個長方形的長是多少厘米?解：設 。7、兩艘貨船同時從一個碼頭出發，各往東西方向行駛。甲船每小時行駛30千米，乙船每小時行駛42千米，航行幾小時后兩輪船相距252千米?解：設 。8、長方形的周長是112米，長是寬的3倍。這個長方形的寬是多少米?解：設 。二、列方程解應用題：1、將一個棱長6分米的立方體鋼材熔鑄成一個底面積是48平方分米的圓錐形模具，這個模具的高是多少分米?2、某建筑隊修筑一段公

3、路，原方案每天修56米，15天完成，實際上每天多修4米，實際用了幾天?3、兩個車間共有150人，假如從一車間調出50人，這時一車間人數是二車間的 ，二車間原有多少人?4、甲筐蘋果的重量是乙筐的3倍。假如從甲筐取出20千克放入乙筐，那么兩筐蘋果的重量就相等。兩筐原來各有蘋果多少千克?5、師徒二人共加工208個零件，師傅加工的零件數比徒弟的2倍還多4個。師傅加工了多少個零件?6、新江縣新開通的公共汽車實行兩種票制，普通車票每張2元，通票每張5元。有一天售票員統計車票收入時，發現這天共有乘客880人，通票收入比普通車票收入多1740元。問這天購置通票的有多少人?7、蘋果、梨、桔子三種水果共100千克

4、，其中蘋果的重量是梨的3倍，桔子的重量比梨的一半少8千克，其中有桔子多少千克?8、張師傅加工一批零件，原打算每天做50個，為了提早10天完成，他把效率進步，每天做75個。這批零件一共有多少個?9、一架飛機所帶的燃料最多可以用6小時，飛機去時順風，每小時可以飛行1500千米，飛回時逆風，每小時可以飛行1200千米，問這架飛機最多能飛行多少千米就需要往回飛?*10、小紅和小強同時從家里出發相向而行。小紅每分走52米，小強每分走70米，二人在途中的A處相遇。假設小紅提早4分出發，且速度不變，小強每分走90米，那么兩人仍在A處相遇。小紅和小強兩人的家相距多少米?三、生活題：請選擇適宜的方法進展求解1、

5、公園售票處規定：個人門票2元，團體門票最多供10人用15元。2位老師帶36名同學去公園玩耍，請你算一算、想一想怎樣買門票用的錢最少?最少要花多少錢?2、某市運輸管理處公布了出租收費標準，出租車計費方法為：起步價3千米7元，3千米后計價標準為每千米1.20元。單程載客指乘客從甲地到乙地后，出租車空車從乙地返回甲地行駛10千米以內不收空駛費，超過10千米部分，每千米加收50%的空駛費。雙程載客指乘客從甲地到乙地后，又從乙地乘原車返回甲地不收空駛費。例如：乘客甲乘坐出租車單程行駛了15千米，他應付車費多少元?1.210-3=8.4元 15-101.21+50%=9元 7+8.4+9=24.4元1張煌

6、乘坐出租車行了5千米，應付車費多少元?2施倩乘出租車回到家共付車費13元，乘出租車行了多少千米?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。3陳婷乘坐出租車行了18千米，應付車費多少元?更多列方程解應用題練習題及答案和其他相關復習資料，盡在查字典數學網！請大家及時關注！單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的