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文檔簡介

1、七年級數學導學案 主備：王 審核：初一備課組 班級： 姓名： 小組： 評價： 導學案(25) 課題：§3.2.2代數式2【學習目標】1.在代數式求值過程中，初步感受函數的對應思想；2.感受字母取值的變化與代數式值的變化之間的聯系，能利用代數式的值推斷一些代數式所反映的規律。 預習學案一、認真自學課本P83P84，自主高效完成預習學案, 限時8分鐘,對于疑問用紅色筆做好標注為了開展體育活動，容桂學校要添置一批籃球，每個班級配2個，學校另外留10個，學校有n個班級，總共需要 個籃球 ； 思考：若班級數是18（即n =18），則籃球總數是：；若班級數是56（即n =56），則籃球總數是：。

2、這說明n取不同的值，代數式2 n +10的計算結果也不同。 探究學案一、代數式求值的過程好比是一個工藝流程，當你從進料口放入原料（給定一個具體的數），經過事先設計好的工序（按運算順序進行計算），最后就會得到所需的產品（代數式的值） 下面是一組數值轉換機，寫出左圖的輸出結果，找出右圖的轉換步驟，并完成表格填寫：輸 出輸入？輸入x輸 出 6x -3 6（x-3） 輸 入-200.264.5左圖的輸出右圖的輸出二、 填寫下表，并觀察下列兩個代數式的值的變化情況：12345678 (1) 隨著n的值逐漸變大，兩個代數式的值如何變化？ (2) 估計一下，哪個代數式的值先超過20？先超過100？三、完成課本P84，隨堂練習第1，2題，做在課本上 訓練學案A組：1、當時，代數式的值是( ) A B C D3、填表1350.50.52B組、拓展提升 4、填寫下表，并觀察下列兩個代數式的值的變化情況：12345678-(1) 隨著n的值逐漸變大，兩個代數式的值如何變化？ (2)

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