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文檔簡介

1、七年級數學導學案 主備:王 審核:初一備課組 班級: 姓名: 小組: 評價: 導學案(25) 課題:§3.2.2代數式2【學習目標】1.在代數式求值過程中,初步感受函數的對應思想;2.感受字母取值的變化與代數式值的變化之間的聯系,能利用代數式的值推斷一些代數式所反映的規律。 預習學案一、認真自學課本P83P84,自主高效完成預習學案, 限時8分鐘,對于疑問用紅色筆做好標注為了開展體育活動,容桂學校要添置一批籃球,每個班級配2個,學校另外留10個,學校有n個班級,總共需要 個籃球 ; 思考:若班級數是18(即n =18),則籃球總數是:;若班級數是56(即n =56),則籃球總數是:。

2、這說明n取不同的值,代數式2 n +10的計算結果也不同。 探究學案一、代數式求值的過程好比是一個工藝流程,當你從進料口放入原料(給定一個具體的數),經過事先設計好的工序(按運算順序進行計算),最后就會得到所需的產品(代數式的值) 下面是一組數值轉換機,寫出左圖的輸出結果,找出右圖的轉換步驟,并完成表格填寫:輸 出輸入?輸入x輸 出 6x -3 6(x-3) 輸 入-200.264.5左圖的輸出右圖的輸出二、 填寫下表,并觀察下列兩個代數式的值的變化情況:12345678 (1) 隨著n的值逐漸變大,兩個代數式的值如何變化? (2) 估計一下,哪個代數式的值先超過20?先超過100?三、完成課本P84,隨堂練習第1,2題,做在課本上 訓練學案A組:1、當時,代數式的值是( ) A B C D3、填表1350.50.52B組、拓展提升 4、填寫下表,并觀察下列兩個代數式的值的變化情況:12345678-(1) 隨著n的值逐漸變大,兩個代數式的值如何變化? (2)

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