1、語言文字運用之圖文轉換考點清單：在媒體信息交流和傳遞中，圖表是幾種重要的表現形式之一，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發展變化規律或作者的觀點態度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業廠家生產增長圖、工藝生產流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數字信息，涉及不同的知識領域。圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。考綱解讀：圖文轉換題還是考查語言運用中的壓縮、概括和表達，是對學生觀察能力、理解能力、語言表達能力的考查。考查內容：圖文轉換題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或

2、對材料進行綜合性評價，題目類型主要分三類：一、表文類解讀及技巧：圖表解讀流程：圖表-觀察認讀-分析理解-歸納概括-文字表達。1.認真審題，明確要求注意表頭和表注的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度，以及題目中對句式的要求和字數的限制。2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息A認真觀察圖表，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較項目、各種數據及變化特點等。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀、餅狀圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、邏輯順序等。B 重視數據變化。C 注重圖表細節，如圖表下的“注”等。3.表達用詞 表明增長趨勢：“增長

3、（加）了”“增加到”“增長了xx倍”“與同期相比，增長”等。表明下降趨勢：“減少了到（百分數分數）”，注意其后不能用倍數。表示程度范圍的概念：“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%70%）”“絕大多數（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等。根據圖表數據變化規律來選用詞語表達。4.檢查答案信息是否多余或遺漏缺失、信息推斷是否錯誤、答案是否存在語病。練習1(2014·課標全國卷)下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 【解析】本題以圖文轉換的形式考查語言表達準確、連貫的能力。描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯系

4、，準確描述出“春游”的組織形式、具體準備、活動要求及活動內容。圖示“分5組”是組織形式，圖示“小組”統領的是準備和要求，圖示“班級”統領的是活動內容。【答案】(示例)本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協調；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。2.（2013·廣東） 閱讀下面的問卷調查統計表，回答后面的問題。 志愿者對其志愿行為意義的認識（多項選擇）選項年齡段18-25歲26-40歲對職業履歷有幫助，尤其是體現在個人簡歷上 82%69%對職業發展有益，因為在志愿服務中獲得了某些技能 72%23%對職業發展有益，因為志愿服務讓自身能力得以充分發

5、揮 74%65%對職業發展有益，因為在志愿服務中拓展了社會關系35%61% 請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異。（6分） 【答案】同：兩個年齡段的人對自己的志愿行為將會對自己的職業履歷有幫助以及志愿 服務讓自身才干得以充分發揮兩個方面的認同度都比較高。 異：兩個年齡段的人在支援服務中獲得某些技能和支援服務中拓展社會關系兩個方面的認識剛好相反。3. （2010·廣東）近代西方社會發展史表明，數學活動的中心（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發達的中心大致吻合。請根據一下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空白放缺的內容。要

6、求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。從15世紀開始，數學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產階級革命中 心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數學活動中心轉移到了意大利；這個活動中心 A ；B 數學活動中心 。 A B 參考答案：A.17世紀轉移到了資產階級革命時期的英國，這時牛頓創立了微積分，牛頓學派誕生了。B.進入18世紀，在大革命影響下的法國，蒙日提出了微分幾，形成了蒙日學派，法國成為了解析：注意扣在“隨著資產階級革命中心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移”來組織語言。4.（2009·廣東）下面的圖表一和圖表二,是有關機構對我國

7、不同群體通過電視獲取科技信息情況的調查。請根據圖表反映的情況,補充下面文段中A、B、C處空缺的內容(不出現數字),使上下文語意連貫。 根據2005年中國公眾科學素養調查,對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示:女性通過電視科普節目獲取科技信息的比例高于男性;不同年齡的群體通過電視科普節目獲取科技信息比例也有差異: A ,其中小學以下文化程度的比例高達95.9。家政人員是電視科普節目的觀眾主體,而高校教師的比例相對較底,可見,B 。上面的分析結果告訴我們，如果 C ,電視科普節目就會更有針對性。A B C 【參考答案】A學歷越低的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例越高，B不同職業的

8、群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異，C多考慮性別、年齡、學歷、職業的不同需要。5.（2011·重慶）下列圖表是對漢字“書寫”現狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現數字，字數1020) _ 。(2)針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。(要求：字數分別在1020)社會： 。學校： 。【解析】圖形轉換成文字，即使考題中沒有說明“不出現數字”，我們也要避開數字進行歸納總結，數字只是現象，我們透過數字能發現什么問題，其本質才是我們要表達出來的。做題時應根據數字的比重來推斷某種現狀或傾向，再用恰當的文字表

9、述出來。【答案】(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂(2)電腦的普及使用、急功近利的浮躁意識及人們對書寫的不重視缺少重視書寫的濃厚氛圍，教師對書寫要求低，學生得過且過二、圖畫類圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。漫畫，是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。漫畫一般由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據這一特點，結合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：概括寓意；擬加標題；描述畫面；綜合考查。漫畫文字轉換題需“四看” 1看漫畫的標題 2看漫畫的畫面 如每幅畫畫了幾個人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著、物件都是怎樣的，人物數量的變化說明了

10、什么等。 3看漫畫的語言文字 漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點。 4看漫畫的夸張之處 漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進行變形夸張，以引起觀者的共鳴。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。如在三毛流浪記里，三毛的頭畫得特別大，腿特別細，頭上只畫三根頭發，衣著襤褸，把一個營養不良骨瘦如柴的窮苦孩子的特征進行夸張，突出三毛窮苦的本質，使其鮮明地呈現在人們的面前，獲得了更直接、更明顯的藝術效果。類比聯想，探究畫面寓意類比聯想是在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現實生活練習，深入揣摩作

11、者的創作意圖，在類比中冥想漫畫寓意的過程。練習1(2014·廣東)閱讀下面三幅圖，聯系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內容相關，邏輯嚴密。 【解析】本題考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確、生動的能力。首先要看懂圖畫：三幅圖分別畫的是人未到平衡點、走上坡路，過了平衡點、走下坡路，處在平衡點、在最高處三種情形。其次要認真分析處的示例文字：運用第二人稱，揭示圖中人所處的情形及其人生哲理。要注意前后內容相關，邏輯嚴密；配文簡潔，用語準確，表達生動。【答案】當你走向平衡點時，以為會越走越高。當你退回平衡點時，才發現平衡才是人生最好的狀態。2(2013·重慶)閱讀下

12、面漫畫，按要求答題。(1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。 (2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內在聯系，不超過15個字。 【解析】本題考查擬寫標題和理解漫畫寓意的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。理解這幅漫畫的關鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。本題開放性較強，只要標題、畫面、啟示間有內在聯系，且言之成理即可。【答案】示例：(1)真相·假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。3.（2013·湖北）請根據豐子愷先生巷口這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。要求：

13、想象合理；運用兩種修辭手法；字數不超過80字。 【解析】做題時要注意，豐子愷的畫多是表現新中國成立前人物的生活情景的，從畫中人物的外貌和服飾就可以看出。奶奶手中牽著的可能是她的孫子，孩子走路像在跳舞，他們來到巷口，張望什么呢？根據畫面內容進行合理想象，可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法。【答案】夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的身影是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。4.（2014·四川）為展示“走進漢字歷史，探究字形變化”的研究性學習成果，請給下面的漢字字形演變表配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演

14、變特點。要求：至少答出兩個特點；語言準確、簡明、連貫；不少于40字。漢字字形演變表 【解析】本題考查圖文轉換的能力，要求就圖表中的內容進行概括說明，得出結論。根據表格中的靜態信息，明確表格要素。根據動態信息，明確漢字字形在不同時間里呈現的規律性變化的整體趨勢特點。就漢字本身來講，其演變規律主要有兩點，一是象形程度逐漸變弱，二是筆畫逐漸減少且變平直。抓住這些特點，用合適的手法，按要求將其表述出來。【答案】漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖畫相關，象形性強，筆畫繁復；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。5.(2014·山東)下圖是俄羅

15、斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。 【解析】本題考查語言表達的準確、生動和正確運用常見的修辭手法的能力。這是一道圖文轉換題，做這類題要通過仔細觀察，充分發揮自己的想象力，使用準確、生動的語言表述出來。另外還需要注意修辭和字數的要求。【答案】(示例)一抹恬淡的微笑，如同一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。三、徽標類徽標是表明事物特征的記號，它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字

16、符號為直觀語言，除標示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。它往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的寓意。徽標常采用較抽象的圖案來展示其獨特創意，因此，該類題型便常以“說明構成要素”“鑒賞”等為考查點。典例剖析：(2013·課標全國卷)下面是我國頒布的“中國環境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。 【解析】本題是圖文轉換題。首先要注意要求：除文字以外的構圖要素及其寓意。還要認真觀察圖片：中間有山、水、太陽，外圍是十環，體會它的象征意義。【答案】(示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中

17、心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境；同時十個環的“環”字與環境的“環”同字，其寓意為“全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境”。徽標文字轉換題答題技巧1細觀察宏觀把握徽標(行業性圖標)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。如上面例題標志中的太陽、青山、綠水等。要認真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內容，或疏漏創意之處。2巧想象注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意(含義)，要聯系具體對象做出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯想。如上面的例題，就要把標志與“環保”的主題聯系起來，展開想象的翅膀，分析

18、標志的各構成要素所蘊含的該主題活動的內涵。3善表達一般采用規范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰，也有些題目要求運用生動的語言作答，總之要根據要求回答。說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。練習1(2013·課標全國卷)右面是我國的“國家節水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。 【解析】本題以徽標的形式考查語言的綜合運用能力。描述畫面要素要抓住畫面特征，揭示其寓意要依據畫面要素挖掘其象征意義，做到由表及里。【答案】圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節水能保護地球生態；手掌托著水滴，象征人人動手節約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。2.中國青年志愿者行動，體現了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據這一標志，完成后面題目。(1)請用簡潔的語言描述標志。 (2)請描述該標志所象征的寓意。 【解析】解答時，需把圖案外部的“心形”與內部的“鴿子”“手指”形狀與“青年志愿者活動”聯系起來，分析該標志的寓意。描述時，要細致，指出各構成要素的象形特點。【答案】(1)“中國青年志愿者”標志總體上是一個“心”的圖形。“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。(2)“心”象征著愛心，“手”象征著援助