1、朝陽幼兒園游戲計劃游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學、學中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。因此，我班很注重游戲的開展，本學期據本班幼兒的情況，制訂如下游戲計劃：一、開展區角建構游戲1、目的：發展幼兒空間想象力，創造力,激發他們探究和創造精神。2、具體辦法:在走廊一角固定好建構游戲區,每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。二、開展益智區游戲1、目的：激發幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環境中獲得知識.2、具體辦法：在活動室一角設立益智游戲區，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍

2、卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等.在游戲活動時間引導幼兒自由玩。三、開展生活區游戲1、目的：幫助幼兒樹立勞動意識，培養幼兒的動手能力。2、具體辦法：在活動室一角設立生活游戲區。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。四、開展科學區游戲1、目的:引導幼兒學會觀察事物，培養幼兒對科學的興趣。2、具體辦法:在走廊的一角設立科學游戲區，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學游戲區中玩中學、學中玩.五、開展語言區角游戲1、目的：提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒對文字的興趣。2、 具體辦法：在活動室的一角設立語言游戲區角，教師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩.朝陽幼

3、兒園游戲總結幼兒園教育指導綱要中規定幼兒園要“以游戲為基本活動”、幼兒園工作規程中也明確指出“游戲是對幼兒進行全面發展的重要形式".游戲，是具有活動性、趣味性和自主性等特點的活動.游戲能給幼兒帶來無限的樂趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動。我園一直以來，十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。經過摸索與實踐，現小結如下：一、從轉變教育思想入手，深刻認識游戲在教育中的重要作用。我園是一所農村的幼兒園，教師隊伍參差不齊，對于游戲在幼兒教育中的作用和地位,教師和家長們在認識上都存在很大的誤區。家長們都認為教孩子玩不是

4、正事，不如叫孩子認字、數數、背兒歌能多學點知識.他們常常以孩子會背幾首唐詩為自豪,為孩子會數數,會算題感到驕傲。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是:“今天你們上什么課了？學什么字了？”。大多數教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向,常常為了迎合家長口味完成額外的教學任務而延長上課時間,侵占幼兒游戲時間，即使有的教師組織開展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想,缺乏游戲教育意識，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質量，消弱了游戲應有的作用.針對這種情況，第一步做法是：加強新教師培訓,組織教師進行“游戲理論”學習、討論,從而提高教師對游戲的認識,轉變教師的觀念

5、，使其真正認識到游戲對幼兒的重要意義。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實有效的落實，再也不會出現其他活動擠占游戲活動時間的情況；第三步做法是:結合重大節日，開展家園同樂活動，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光，想起自己童年時的興趣和感受,從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心,理解今天孩子的需求。1.保證充足的游戲時間。如果說，人的生命是以時間來度量的,那么孩子的童年則是以游戲時間來度量的，要想給孩子一個快樂的童年,首先要把游戲時間歸還給孩子。為此，我們開放了入園、離

6、園、課前、飯后等環節，讓幼兒按照自己的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占,我們要求每個班級開學初就制定出詳細的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃、每周制定游戲活動周計劃、每周有重點指導活動方案，做到游戲活動有目標、有計劃,層層落實，步步推進.同時要求班級教師提前準備游戲材料,并對幼兒在游戲活動中的表現進行較詳細的觀察記錄、分析、反思等,并定期的進行檢查、反饋,將其納入教師的月工作考核,以上環節的有序運轉，不斷循環上升有目的、有計劃地推動游戲深入開展,促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的發展。2。開辟廣闊的游戲場所。場地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼

7、兒提供廣闊的活動空間,我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場等做為游戲場地,為保證幼兒的游戲開展創造了良好的條件。3。提供豐富的游戲材料。幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質支柱，是誘發支撐，發展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”，是促進幼兒發展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當，直接影響游戲活動的質量。園里除了給孩子選購一些生活中無毒、無害、衛生的廢舊物品和自然物，發動教師、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料.比如用方便面碗制作頭飾、帽子,用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等.4.充實多樣的游戲內容.游戲是一種行之有效的教育手段，為此,我園教師根據幼兒的年齡特

8、點和教育的實際需要，設計開展了豐富多彩的游戲活動。并且，利用每年的寒暑假,為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內容。二、保證各類游戲的正常開展，促進教師相互學習。在記錄各班游戲時間的同時，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，創造性游戲不經常開展,集體游戲多于自選游戲等等,帶著這些問題我們組織全園教師進行討論，大家達成一個共識，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發展。我們的具體做法是:分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結構游戲等形式，逐個突破逐個觀摩，一起來熟悉各類游戲的特點和玩法，然后，在觀摩的基礎上，創編新的游戲，要求有自己班級的特色，就這樣，讓教師真正領會游戲的實質和所起的作用。經過我們