1、第26期(總第630期 2005年全國學生體質與健康調研結果顯示,學生肺活量水平、體能素質持續下降,體能素質中的速度素質和力量素質連續10年下降,而耐力素質則連續20年下降,超重和肥胖學生的比例迅速增加,視力不良率居高不下。這一結果引起了社會各界對學生體質健康水平的廣泛關注,媒體在爭論,學者在反思,行政管理部門在研究。針對目前學生從學校到家庭,從教室到書房單一的、缺少體育鍛煉的學習生活方式,為了號召廣大青少年走出教室,走到陽光下,走向操場戶外積極參加體育鍛煉,提出了“陽光體育運動”這個用語。在結合當前社會現實和學校教育改革以及學校體育工作特點的基礎上,2006年底,教育部、國家體育總局、共青團

2、中央發布了關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,陽光體育運動是在這種大背景下提出的。一、開展陽光體育運動的現狀2007年4月教育部、國家體育總局、共青團中央向各省市自治區聯合下發了關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知(以下簡稱通知,緊接著5月24日中共中央、國務院又下發了關于加強青少年體育增強青少年體質的意見(以下簡稱意見。意見指出,增強青少年體質、促進青少年健康成長,是關系國家和民族未來的大事。各級黨委和政府要把加強青少年體育工作擺上重要議事日程,納入經濟社會發展規劃,認真落實健康第一的指導思想,把增強學生體質作為評價學校教育的基本目標之一,把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指

3、標。一系列文件的下發和措施的實施,可見黨和政府對青少年體質健康的重視,陽光體育運動在全國范圍內全面展開。陽光體育運動是新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措,目的是通過開展陽光體育運動,促進各級各類學校形成濃厚的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣,吸引廣大青少年學生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參與體育鍛煉,提高體育健身意識,培養體育鍛煉興趣,形成體育鍛煉習慣,有效地提高學生體質健康水平。因“陽光體育運動”在我國各大中小學校實施至今不到兩年,可供借鑒的相關研究文章不多,目前這項研究還處于空白。本研究以增進學生健康、增強學生體質為目的,通過對“陽光體育運動”落實措

4、施的理論研究,為“陽光體育運動”能在各大學校園中深入持久地開展奠定基礎。二、高校落實陽光體育運動的意義增強青少年體質、促進青少年健康成長,是關系國家和民族未來的大事。高校是國家培養高級人才的基地,高校大學生的健康狀況直接影響到祖國的建設。當今大學生的體質遠遠沒有達到國家的標準,高校落實陽光體育運動對增強青少年體質,對全面落實科學發展觀,深入貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育,培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人,具有重要意義。三、高校落實陽光體育運動的實施措施陽光體育運動以全面實施國家學生體質健康標準為基礎。當前擺在各級教育行政主管部門面前的主要任務是:求真務實地貫徹執行意見和通知的精

5、神,在短時間內將陽光體育運動落實到全國每一所大學,并進行實時地監督檢查,使其真正收到成效。(一體育教育觀和組織形式的改變是落實陽光體育運動的前提通過體育鍛煉來增強體質,是一個循序漸進和需要頑強毅力的過程,需要每次有足夠的運動刺激量和足夠長的一段日期才能取得一定的效果。但現有的體育機制已不能滿足這一鍛煉規律,每周一次的體育課,沒有組織和監督機制的課外體育鍛煉要求已顯得蒼白無力。高職院校原有的教學機制和教學內容已嚴重滯后,不能滿足國家提出的陽光體育運動號召,不能完成國家學生體質健康標準的達標要求,因此需要對現行的教學體制進行改革。1.加大力度改變現行的體育教育觀。(1在實踐教材的選擇上,應遵循簡單

6、易學的原則,選擇對場地、器材要求較低的項目作為普修體育課程教材內容。(2在理論教材的選擇上,應著重加強對學生自我身體監控和衛生保健知識及體育效能的教育。(3拓展體育知識傳播渠道,營造體育鍛煉氛圍。加強運動知識的宣傳和教學,利用校園廣播、校園報刊、宣傳欄、校園網絡、知識講座、知識競賽、條幅和對先進個人和集體的表彰等手段,促進學校體育工作的順利開展。2.改變原有的組織模式。在原有組織形式的基礎上,大學體摘要文章運用問卷、訪談、文獻資料、專家咨詢等方法,通過對南昌高校開展陽光體育運動現狀的調查研究,得出要真正落實陽光體育運動不能只靠體育工作者的努力。陽光體育運動的開展必須與校財政、學工、團委、體育積

7、極分子相互配合,發揮整合力,才能保障落實陽光體育運動,使學生達到國家學生體質健康標準的要求。關鍵詞落實陽光體育運動作者簡介來源(1970-,女,浙江蕭山人,江西外語外貿職業學院,副教授,研究方向為學校體育;余翔(1963-,男,江西南昌人,江西外語外貿職業學院教研室主任,副教授,研究方向為教學管理;劉建平(1953-,男,內蒙古阿魯科爾沁旗人,江西外語外貿職業學院副院長,教授,研究方向為學校體育。(江西南昌330099中圖分類號G 640文獻標識碼A 文章編號1004-3985(200926-0185-02高校落實陽光體育運動的研究來源余翔劉建平交流平臺 第26期(總第630期育部要依靠校領導

8、,團結學工、團委和班主任的力量,加強學生課外體育鍛煉的宣傳和監管力度。(1廣泛吸納和鼓勵具有體育特長的學生組建體育俱樂部,擴大對廣大學生的服務范圍,豐富運動項目,滿足不同學生對體育的需求,同時又能緩解體育教師的不足。體育教師負責指導和監督體育特長生體育俱樂部的組建和技術支持。(2團委積極配合宣傳陽光體育運動,加強運動知識和健身作用的宣傳,監督各俱樂部活動情況,積極和體育部配合,起到監管的作用。對認真負責的體育特長生應給予各方面的支持和鼓勵,對不認真負責的個別體育工作者應對其進行教育和處罰,對拒不參與課外體育鍛煉的個別學生要進行批評教育和督促,對拒不改正的學生應給予一定的處分以保證陽光體育運動的

9、順利執行。(3學工處要積極鼓勵體育先進個人,在就業和榮譽上給予支持。(4引進社會力量,加大健身房建設規模,充分發揮社會力量,充分發揮學生組織的積極作用,同時必須增強監管工作。(5舉辦多層次多形式的學生體育運動會,積極開展競技性和群眾性體育活動。各院要定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會。學校每年要召開校運會,因地制宜地開展以院級為單位的學生體育活動和競賽,做到人人有體育項目、班班有體育活動、院院有體育特色。完善高等學校學生軍訓制度,豐富軍訓內容,發揮學生軍訓在增強體質、磨煉意志等方面的作用。注重發展學生的體育運動興趣和特長,使每個學生都能掌握兩項以上體育運動技能。(二時間的保障和體育經費的籌

10、措是落實陽光體育運動的保障1.時間的保障。(1運動時間的保障。根據陽光體育運動“要求每天鍛煉一小時”的號召,加上鍛煉會出汗,運動后心率需要時間來調整,從而導致最少需要保障每天有一個小時以上的時間段,學生不能從事其他項目的安排。并且,這個時間段最好能安排在每天天黑之前。這就需要學生對現行的作息時間重新調整,以適應陽光體育運動的需要。這需要教務部門的大力支持。(2休息睡眠時間的保障。確保當代大學生休息睡眠時間,加強對衛生、保健、營養等方面的指導和保障。制定并落實科學規范的學生作息制度,保證大學生8小時睡眠時間。2.體育經費的籌措。(1體育經費的籌措主要來源應該是學校財政劃撥,體育工作是學校的日常工

11、作之一,學校必須保障執行。這是學校的職責,也是黨和國家的要求。(2吸納社會資金,使學校成為周邊群眾的健身基地,讓社區和社會個人對學校進行資金投入,緩解學校現實資金不足的矛盾。(3通過財政資助、勤工儉學、社會捐助等方式,提高家庭經濟困難學生伙食補貼標準,保證必要的營養需要。(三建立考核體系是落實陽光體育運動的關鍵原有的對體育工作的評價體系已不能滿足現今的需要,制定一套符合體育工作者的考核體系是提高體育教師積極性和提高體育工作者效率的關鍵。為了更好地建立一套符合實際的,對體育工作者進行成績考核的評價體系,應把體育工作者分為主要從事科研工作任務者和主要從事體育實踐教學工作任務者兩類區別對待。對他們的

12、考核側重有所不同:實踐工作者側重實踐課的效果,理論研究考核分量應小些;科研工作者理論成果應為其工作成績的主要考核內容,而實踐工作則為次要的。體育實踐課是對從事體育實踐工作的體育教師考核的主要部分。要建立一套符合本校的考核制度,同時加強監管力度,加強對學生運動成績的考核和監管。學生體育成績的提高是考核體育工作者的重要標準,也是主要部分。制定一套符合實際工作的學生成績提高效果的評分體系,克服原有的“一刀切”的評價體系的不足,充分調動體育工作者和學生的鍛煉積極性。體育科研工作的開展,要從體育教師中挑選一些具有一定科研能力的同志,其主要工作任務從事科研工作,而實踐教學工作作為次要的工作成績考核參量。科

13、研工作的取得主要以其發表的論文數量和質量作為考核標準。(四整合相關職能部門的力量是落實陽光體育運動的重點學校體育工作的順利開展是各個職能部門共同作用的結果,大家只是分工不同,各個職能部門應該相互配合支持。特別是校財政部門和學工處、團委和班主任的支持,對學校落實陽光體育工作起到了關鍵性和決定性的作用。各學校體育部們要在校領導的領導下,緊密團結其他職能部門把陽光體育工作順利開展下去。對學生鍛煉成績的取得,應從兩方面考慮:其一是學生鍛煉的頻率和每次鍛煉的時間,其二是學生理論成績和實踐成績的取得。這個成績的取得應該主要用學生成績的提高度來衡量,而不應該只用學生對運動項目技術技能的掌握度和身體素質的一些項目數據的大小來衡量學生成績。四、建議在高校要落實陽光體育運動,學校相關部門需要相互協同發揮整合力效應。要充分發揮校體育工作委員會的作用,加強社會對陽光體育運動的認知度,加強就業和經濟上的認同,加強對體育工作者成績評價辦法和方式的改革。項目的選設要合理,普及與提高相結合,側重普及,在普及的基礎上提高,側重實踐,重視理論科學研究。對待參與的學生,一要幫助,二要監督,要充分調動體育特長生