1、七年級班主任春季德育工作計劃【四篇】新的學年，我被任命為初一年級班主任工作，面對初一的新生， 這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校，學生們難 免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成 學業，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計 劃我是這樣制定的。一、德育工作計劃指導思想： 依據上海市學生民族精神教育指導綱要和上海市中小學生 生命教育指導綱要 的要求， 并結合“愛國榮校， 崇尚科學”為主題， 重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有 效提高學生的思想道德素質。二、具體工作：1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。

2、 進一步 加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自 我服務等多種活動模式，爭做行為規范示范班，使學生中涌現出一大 批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人 人爭做文明小市民。2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20XX北京奧運召開 以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和 主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。3、充分利用各種教育實踐基地， 有效組織學生參與社區各項活動， 培養學生良好的道德品質。4、建設“溫馨教室”，體現人與人之間相互尊重，理解與支持， 建立和諧的師生關系。5、以“學會感恩， 關愛他人， 懂得責任， 恪守誠信

3、”為本學期德 育的主題，促進學生核心價值觀的形成。三、教育內容及措施：1、用班會、午自修進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習 等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。為學生自我管理打 下堅實的基礎。2、班級開展以下活動：(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網上讀書;迎奧運征文活 動(4)理想教育活動【第二篇】一、指導思想以學校人事制度改革為契機，以“三個代表”重要思想為指導，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學 質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主

4、攻方向，加強 教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導 處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實 創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。二、現狀分析學生：初一年級現有8個教學班，517名學生。實行平行分班。教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐 富，治班有方;科任教師愛崗敬業， 專業知識扎實， 教學功底深厚， 樂 于奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。 初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、 無私敬業的集體。三、工作目標1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風

5、氣， 成為一個合 格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。2、全體教師要提高思想覺悟， 加強師德師風建設， 發揚踏實苦干、 無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校 的各項工作任務。四、工作方法與措施（一）德育工作： 全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重 視和加強德育工作， 形成全面育人、 全組育人、 全程育人的良好機制。1、利用晨會（周一早晨）、班會（周五下午第4節）、團隊活動對學 生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和 基礎德育與基礎文明養成教育。 特別要開展

6、“班興我榮、 班衰我恥”， “年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為 學校爭光榮的集體主義教育。2、抓好學生行為規范和養成教育。 全年級用一個月的時間認真學 習中學生守則 和中學生日常行為規范 ，抓好起始階段的習慣養 成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行 誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步的教育。著重培養學生的 心理承受能力， 抗挫力、自律能力、 社交能力。樹立學生的競爭意識、 安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、 示范班級”。 強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養 成良好的習慣。3、抓好年級各班的學習、

7、衛生和紀律工作。 并通過開辦“家長學 校”，充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯 系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉 行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管 理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任 家訪率必須達到100%。4、加強班主任的隊伍建設、 班主任是每個班級的管理者， 是該班 級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響 到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真 學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之 以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的

8、有效途徑，善于做好每 一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做 好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。5、搞好班級文化建設， 班級黑板報、 宣傳欄有專人負責， 要保證 質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。6、提高班會的質量， 班會課必須用以做學生的思想工作， 堅決杜 絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對 強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟 迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。、教學工作：1、 著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習，整個學期聽 課不少于12節，語數英三科保證學生的作業量， 其他學科控制學

9、生的 作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課 堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努 力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良 好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。2、 重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況，針對學生 的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感 投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。3、 做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重 實效。具體方法：(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課 抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯系，

10、共同教育。4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20XX年中考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下扎實基礎，培養學生 良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。、教師隊伍建設：1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局 講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級， 熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、 與時俱進”為核心的師德教育， 杜絕歧視差生， 體罰學生， 做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目 標而奮斗。3、嚴格年級組管理， 激發老師的工作熱情

11、， 充分發揮年級組的全 體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習 活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校 的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，努力提高教育、教學 質量。【第三篇】一、指導思想本學期， 學校德育工作繼續堅持德育為首、 教育為主、 管教并重、 務求實效的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機，以根本扭轉學生的行為習慣、形成優良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班 風立足本校的實際，把學生的養成教育、健康的身心教育、講文明守 紀律的

12、教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中， 注重管理過 程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的 實效性;加強德育工作團隊培訓和管理， 注重校園文化建設， 創建和諧 校園、健康校園、平安校園和綠色校園。二、工作目標1、一個總目標：促進全校師生和諧發展， 讓每個學生的健康成長、 為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。2、兩個分目標： 加強全員管理的體系建設， 強調人人是德育工作 者、處處是德育陣地，事事是德育內容進一步完善德育隊伍的考核、 督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困 生的幫扶工作。3、兩大板塊、四個階段目標： 通過師德培訓，進一步提升教

13、師的職業道德，讓全體教師成為遵 紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。學生德育目標：初一、高一年級以養成教育為核心，進一步規范 行為行為習慣，致力培養合格的高中生;高二年級以學生發展教育為核 心，以提升情操、健全人格為目標， 致力培養成熟的高中生;高三年級 以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養優秀的畢 業生，向大學輸送合格的人才。三、主要抓好的六項工作：（一）、加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系。1、加強政教處內部建設， 首先明確處室人員的分工， 第二對處室 人員的要有明確紀律要求，讓政教處成為全校德育的典范。2、組織好每月一次的班主任例會， 繼續堅持以會代訓的制度， 加

14、 強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管 理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地 評價班主任工作， 充分調動班主任工作的積極性， 打造一支師德高尚、 業務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。3、充分發揮年級組的德育功能， 加大對年級組的德育督導和考核。 通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年 級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日 常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做 到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。4、加強學生會、 學生團支部的建設， 充分調動團委、 學生會的自 主管理能力。首

15、先讓學生會、 團委干部參與學校的德育管理工作之中。 成立志愿督查隊，督查學生中的不良行為，對學生的不良行為進行勸 導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。 成立學生會、 團委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛生、學生儀容儀表、班上遲 到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。5、進一步規范值周行政、 值周教師的職責。 讓值周教師必須真正 參與到學生的管理之中。6、成立家長學校。 讓家長參與到學校管理之中， 特別是對各班問 題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教 師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對 家長進行培訓。7、加大巡查

16、隊伍的考核、 管理力度， 保證各類巡查能真正的發揮 作用。（二）、加強學生的常規管理，創建優良校風。1、在新時期特別新課程實施過程中， 積極尋找德育切入點， 完善 學生的評價細則，規范學生的學習、生活、和日常行為習慣，全體教 師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規范學生的各種習慣的 養成。使學生朝著著裝學生化、 語言文明化、 行為規范化的方向發展， 為良好的教育教學環境提供有力的保障。2、注重制度完善， 加強學生的常規管理， 逐步完善管理體系， 讓 學生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制 度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度

17、、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校 的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。3、加強對學生會、 團委工作的組織管理和指導， 發揮學生干部的 榜樣示范作用，指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富 學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。4、堅持不定期與問題學生談話， 了解學生的思想動態， 及時發現 問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴 防學生打架事件發生。5、加大學生的處罰力度，特別是嚴重違紀學生的勸退力度。（三）、有序組織校內中小型活動，豐富校園文化，提升打造校園 文化品位。1、構建感恩教育、 生命教育和知識教育相結合的德育模式。 結合 我國重大的、 傳統的

18、節慶日、 紀念日，開展富有教育意義的主題活動。 培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀 品質。2、在發揮課堂德育主渠道作用的同時， 充分利用升旗儀式、 主題 班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全 為重點，開展豐富的主題教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。3、組織并指導學生參與知識競賽、 征文活動、 演講比賽、 體育比 賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。 以年級組為單位， 抓好班 會課建設，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內容系列化，進一步 發揮學生的主體性

19、、參與性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。5、開展爭先創優活動， 一是組織好各類評優活動， 激勵學生成長， 在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實 好班級量化考核，培養創優爭先意識。6、繼續開展愛心助學活動， 認真做好特困生、 留守學生的幫扶工 作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心 中。（四）、注重住校生的管理工作，給住校學生營造良好的學習生活 環境1、加強寢室管理人員的考核。2、規范住校生就寢紀律及入退宿制度。 多次的違反寢室紀律的學 生，學校（班主任）聯系家長到校協同教育如果仍不悔改的勸其家長在 外租房陪讀。3、規范住校生請假制度和手續。 住

20、校生的出校只能由班主任批假， 管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。4、規范寢室清潔內務。5、班主任查寢制度進一步規范。（五）、結合五城聯創，加強校園環境建設和衛生死角的整治。進 一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度，保證校園干凈整 潔，加強校園綠化建設讓校園更優美。（六）、加強安全教育和心理健康教育。1、繼續將安全第一， 預防為主的方針貫穿于全學期的始終， 強化 學生的責任意識，重視綜治、創安、普法等方面的整合，著力打造平 安校園。我們的口號是 - 安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面。通過形式多樣的安 全教育活動，讓安全意識深入學

21、生心中，提高學生自我保護的能力， 也讓健康平安伴隨花季生命同行。2、按照立足教育， 重在指導的原則， 遵循學生身心發展規律， 增 強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展， 挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學 生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙 的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應 能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的 教育。3適時對學生進行現場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折 能力。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我認識、承受挫 折、適應環境的能力，完善健全的人格

22、。學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有，只有更好。今后， 我們將繼續不斷探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強 德育的針對性、實效性、主動性，為創建的德育品牌，凸現德育成效 作出應有的貢獻。【第四篇】一、指導思想本學期，學校德育工作仍堅持以人為本，德育為先的宗旨，以提 高學生文明素養為重點，以為學生終生學習和發展奠基為立足點，緊 緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務 育人、環境育人的氛圍，促進學生各方面的良好發展，確保校園和諧二、工作重點1、加大班主任培訓工作的力度， 繼續完善和細化班主任量化考核 機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素

23、質的班主任隊伍2、堅持從學校和學生實際出發， 以規范養成教育為重點， 抓實抓 細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育（會說話、 會走路、會講衛生、會學習、會健身）為重點內容的系列主題教育活動。3、不斷探索和改進德育工作方法， 充分挖掘和整合德育資源， 充 分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地，突出對學生進行 思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康 教育、安全教育、 勤學上進教育等， 切實提高學生的各種能力和素質。4、遵循學生身心發展規律， 以豐富多彩的活動為載體， 開創性地 開展德育工作。5、進一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點、有實效。6、

24、加強班級文化建設， 營造走進學校受教育、 走進教室想學習的 良好文化氛圍。三、工作措施（一）加強政教隊伍建設，提高德育水平1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質 政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健 康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日常活動開展 等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明 確，又密切配合，團結協作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理 水平。2、建設一支強有力的班主任隊伍班主任是班級工作的組織者、 ，是學生品德形成和發展的指導者， 對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托 班主任做好班級管理，抓好

25、德育工作。1完善班主任工作制度， 充實班主任一日常規 ，用西齋中學 班主任工作條例規范班主任的各項工作。2嚴格執行班級量化考核實施細則，用細則指導班主任開展班 級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。 按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公布，一周一累計，一 月一評比，作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級， 優秀班集體和優秀班主任評比中實行一票否決。3定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方 法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種 形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法 上有所突破。（二）加強學生德育

26、系列教育1、 抓行為養成。 切實抓好學生的文明習慣教育。 二月份各班進一 步學習學生一日常規 、西齋中學衛生檢查制度等制度，抓緊、 抓實、規范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞 公物、零食進教室等不良行為。2、 堅持每周一的國旗下講話制度。 堅持做到有計劃， 有主題， 早 準備，內容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校 愛班、誠實守信、安全等教育。3、充分利用好班會、 讀報談話等德育陣地， 加強對學生的思德教 育。班會課要結合月主題活動，內容鮮明，精心組織做好記錄，注重 效果。班會課要有創新， 形式多樣。 真正把班會課作為學生養成教育、 理想教育、安全教育等的主渠

27、道。4、抓好特殊學生的教育。 結合訪萬家獲得的第一手資料， 建立和 完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談 話，作好記錄上交。 對違紀學生要正確批評教育， 作好思想工作， 嚴 禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規范行為，用校規守護校園。5、重視法制教育， 充分利用社會教育資源。 請司法等相關部門專 家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違 紀違規現象。6、作好學生的心理健康教育， 促進學生的身心健康發展。 七年級 著重培養吃苦耐勞、 積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交 友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面 的工作。（三）實行精細化管理，確保德育實效工作1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導（班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等）， 檢查結果及時公布，表揚先進，鞭策后進。2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。3、進一步規范五文明班級、 文明寢室考核評比制度， 加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新臺階4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育， 控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制，一天三掃， 定時檢查，清潔區衛生納入班級量化考核。