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1、拆分詞條 祖沖之小時候的故事 祖沖之(429500)是南北朝時代南朝的科學家。他推算的圓周率比歐洲早一千多年。他編制的大明歷首先考慮到歲差問題的計算，對于日月運行周期的數據比當時的其他歷法更為準確。然而，有誰能相信，這樣一位偉大的科學家，小時候經常挨打，曾被斥責為“笨蛋”“蠢牛”呢！ 祖沖之的父親祖朔之，是位小官員。他望子成龍心切。祖沖之不到九歲，父親就逼迫沖之去背誦深奧難懂的論語，讀一段，就叫他背一段。兩個月過去了，祖沖之只能背誦十多行，氣得父親把書摔在地上不教了，并且怒氣沖沖地罵道：“你真是一個大笨蛋啊！” 過了幾天，父親又把沖之叫來，教訓他說：“你要用心讀經書，將來就可以做大官。不然，就

2、沒有出息。現在，我再教你，你再不努力，就決不饒你。” 可是父親越教越生氣。祖沖之也是越讀越厭煩。他皺著眉頭，憤憤地說：“這經書我是說什么也不讀了。”氣得父親額頭上的青筋都迸出來了，忍不住伸手打了祖沖之幾巴掌，打得兒子號啕大哭起來。父親口里還不斷罵“笨蛋”“蠢牛”“沒出息”。 正在這時，沖之的祖父來了。問明原因，就對祖朔之說：“如果祖家真是出了笨蛋，你狠狠打他一頓，就會變聰明嗎?孩子是打不聰明的，只會越打越笨。”沖之的祖父對朔之還嚴厲地批評說：“經常打孩子，不僅不能起到任何好的作用，而且還會使孩子變得粗野無禮。” 祖朔之說：“我也是為他好啊！他不讀經書，這樣下去，有什么出息。” “經書讀得多就有

3、出息，讀得少就沒有出息?我看不一定吧。有人滿肚子經書，只會之乎者也，卻什么事也不會做！”沖之的祖父批評說。 “他不讀經書怎么辦?” “不能硬趕鴨子上架。他讀經書笨，說不定干別的事靈巧呢。做大人的，要細心觀察孩子的興趣，加以誘導。” 祖朔之覺得父親的話有道理，同意不把孩子硬關在書房里念書，就建議父親領沖之到他負責的建筑工地上去開開眼界，長長見識。 祖沖之隨爺爺到了工地上，處處感到新鮮，問這問那。有一次，祖沖之問爺爺：“為什么每月十五的月亮一定會圓呢?”爺爺解釋說：“月亮運行有它自己的規律，所以有缺有圓！” 祖沖之越聽越有趣，從此，經常纏住爺爺問個不停。爺爺便對沖之說：“孩子，看來你對經書不感興趣

4、，對天文卻是用心鉆研，正好，咱們家里的天文歷書多得很，我找幾本你先看一看，不懂的地方問我。” 祖朔之這時也改變了對兒子的看法。每天，教孩子讀天文方面的書，有時祖孫三代一起研究天文知識。這樣，祖沖之對天文歷法的興趣越來越濃了。 一天，爺爺帶沖之去拜見一個鉆研天文很有成就的官員叫何承天。何承天問沖之：“小兄弟，天文這東西研究起來很辛苦，既不能靠它發財，更不會靠它升官，你為什么要鉆研它?” 祖沖之說：“我不求升官發財，只想弄清天地的秘密。” 何承天笑道：“小兄弟，有出息”。 從此，十多歲的祖沖之經常找何承天去研究天文歷法。后來，祖沖之終于成為了一名杰出的科學家。 從現代素質教育的觀點來看，祖父對孫子沖之的教

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