1、2020年二年級數學上學期教學工作計劃范文一、學生分析二年級共有學生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學生爽朗好動，通過一學期的學習教育，他們明白得了如何樣團結同學，尊重教師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發揮優等生的優勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優等生，大面積提高教學質量。二、教學目的（一）總目的1、明白乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟的口算兩個一位數相乘。2、初步認識角，明白角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角

2、；初步學會畫直角和角；能區分直角、銳角、鈍角。3、明白除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能純熟的用乘法口訣求商。4、能識別不同方向和區分從不同位置觀察物體，并能按照一個方向識別其余方向；會看道路圖。5、理解統計的意義，體驗數據的搜集、整理、描繪和分析的過程，會用簡單的方法搜集和整理數據，并能按不同的類別分類整理。6、理解并掌握混合運算的運算順序，并能純熟計算。7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的決心。8、養成認真完成作業，書寫整潔的良好習慣。9、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的親切聯絡。（二）各單元教學目的第一單元乘法的初步認識1、讓學生在詳細情境中

3、體會加發育乘法的關系。2、使學生明白乘法各部分的名稱，能把加法寫成乘法。3、結合教學使學生遭到愛學習、愛勞動的教育，培養學生認真觀察，獨立考慮等良好的學習的習慣。第二單元表內乘法（一）1、讓學生在詳細情境中體會乘法運算的意義。2、使學生明白乘法的口訣是如何得來的。熟記1-5的乘法口訣。3、使學生初步學會按照乘法的意義處理一些簡單的實際征詢題。第三單元角的初步認識1、結合生活情景幾操作活動，使學生初步認識角，明白角的各部分名稱，初步學用尺畫角。2、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能區分各種角。第四單元表內乘法（二）1、經理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的

4、來源。2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進展簡單計算。3、會用乘法口訣處理簡單的實際征詢題。4、通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。第五單元除法的初步認識1、讓學生在詳細情境中體會乘法和除法的關系。2、使學生明白除法的各部分名稱，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。3、結合教學使學生遭到愛學習的教育，培養學生認真觀察，獨立考慮等良好的學習習慣。第六單元方向與位置1、使學生能識別詳細的方向，會看簡單的道路圖。2、使學生能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3、通過觀察操作等活動，開展學生的空間觀念，培養學生的觀察才能和動手操作才能，學會欣賞數學美。

5、第七單元表內除法1、讓學生在詳細情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。2、使學生初步學會按照除法的運用途理一些簡單的實際征詢題。3、在處理征詢題的過程中，使學生逐步掌握算題技巧。第八單元統計與可能性1、使學生體驗數據的搜集、整理、描繪和分析的過程，會用簡單的方法搜集和整理數據并能按照要求分類整理。2、通過對學生的四周有趣的事例調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合作認識和實踐才能。第九單元混合運算1、使學生掌握在算式里有加（減）法，先算乘法；在算式里有除法和加（減）法先算除法。2、加強訓練，使學生結實記住混合運算的運算順序及其他數學知識。第十單元總復習通過總復習，使學生獲得的知識更加穩定，計算才能更加提高，能用所學的數學知識處理簡單的實際征詢題，全面道道本學期規定的教學目的。三、教學措施1、結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發學生的興趣。2、教師應認真學習新課程改編，按照內容要求認真研究教材，備好每一節課，聯絡教學實際寫出實在可行的教案。3、積極參加角研究活動，認真研究教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創新教學，改良教