1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 口語(yǔ)交際 講述 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解講述的方法，掌握講述的技巧,學(xué)會(huì)條理清楚地進(jìn)行講述。 2.訓(xùn)練口才，培養(yǎng)提高口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)要求講述故事，口語(yǔ)表達(dá)順暢，能抓住重點(diǎn)，條理清楚。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地口語(yǔ)組織能力和表達(dá)能力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入 學(xué)生講述孔子的故事 這個(gè)故事足以說(shuō)明語(yǔ)言在人與人交往中的重要作用，它能傳遞信息，溝通感情，而講述就是其中關(guān)鍵的一環(huán)，它能幫助人們相互理解，真心以對(duì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在口語(yǔ)交際中如何講述。二、出示目標(biāo)三、講述方法我知道：1.注意講述的對(duì)象和場(chǎng)合、氛圍。 首先要明確是講給什么人聽(tīng)的。講述

2、的對(duì)象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說(shuō)，講述要有針對(duì)性，要有聽(tīng)眾意識(shí)。比如，對(duì)同學(xué)講述你自己的故事，就要像平時(shí)跟他們說(shuō)話那樣親切自然，多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)，更不要拿腔拿調(diào)；對(duì)師長(zhǎng)講述一件事，要態(tài)度誠(chéng)懇，注意禮貌用語(yǔ)。此外，要注意講述時(shí)的場(chǎng)合、氛圍。一方面，講述者要注意講話場(chǎng)合、聽(tīng)者情緒等因素。例如，在朋友聊天、課堂交流和全校集會(huì)等不同場(chǎng)合講述“誠(chéng)信的故事”，選取的內(nèi)容就可以有所不同，講述的方式也應(yīng)有所不同。另一方面，講述者可以利用一些輔助手段，營(yíng)造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂(lè)、制作課件、準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的道具等。2.講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚 講述之前通常會(huì)有準(zhǔn)備的時(shí)間，哪怕時(shí)間很短，也要

3、充分利用。先想好你講述的中心話題是什么，就不會(huì)散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事情的前因后果、來(lái)龍去脈。這里說(shuō)的條理，既指事情的脈絡(luò)和因果，也指講述的層次和步驟。先講什么，后講什么，要有一個(gè)基本的“序”。另外，注意講述要簡(jiǎn)潔，避免繁復(fù)冗長(zhǎng)。3.注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)要盡量使用簡(jiǎn)單的句式，多用短句，少用長(zhǎng)句。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽(tīng)者注意，可以適當(dāng)重復(fù)說(shuō)一些話。盡量不用生僻詞語(yǔ)和專門術(shù)語(yǔ)，以免造成不解或引來(lái)誤解。還可以借助說(shuō)話的停頓、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作、表情，增強(qiáng)講述的感染力。四、講述主題我選擇：1 、我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事 2、我有這樣一位朋友 3、我印象最深的一次出游 4、我喜歡的一位老師（一本書） 5、我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌 6、一個(gè)美麗的夢(mèng) （提示：以小組為單位，任選一個(gè)題目講給大家聽(tīng)）五、活動(dòng)要求： 提示： 1.講述故事，要交代清楚故事的來(lái)龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等表述清楚。 2.講述故事的中人物，可以選一些方面，如肖像、神態(tài)、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，要突出人物的某種性格特征或精神品質(zhì)。 3.根據(jù)講述對(duì)象、環(huán)境的不同，選擇不同的講述方式。可以適當(dāng)營(yíng)造有利于講述的氛圍。6、 講述表演我最行7、 活動(dòng)小結(jié)板書設(shè)計(jì)