1、廣州大學(xué)城旅游路線設(shè)計(jì) 08地理 龍孝波 0812010035目錄一 、廣州大學(xué)城概況1.1廣州大學(xué)城介紹1.2廣州大學(xué)城旅游資源分析1.3廣州大學(xué)城旅游資源特征二、游線路在旅游過程的影響分析2.1旅游需求與動(dòng)機(jī)2.2影響旅游決策的因素2.3旅游者空間行為特征2.4大學(xué)城旅游市場(chǎng)分析2.5高校旅游產(chǎn)品構(gòu)思三、廣州大學(xué)城游路線設(shè)計(jì)3.1生態(tài)游3.2歷史文化游3.3學(xué)生游3.4綜合游四、高校旅游開發(fā)應(yīng)注意的問題 1.廣州大學(xué)城概況1.1廣州大學(xué)城介紹廣州大學(xué)城位于廣州市番禺區(qū)北端的小谷圍島上, 規(guī)劃面積約43. 3 平方公里。小谷圍島四面環(huán)珠江，西鄰洛溪島、北鄰生物島、東鄰長洲島，與琶洲島隔江相望

2、，距離廣州市區(qū)約17公里，具有天然的相對(duì)獨(dú)立性。大學(xué)城內(nèi)還保留有4個(gè)城中村，分別為北亭、南亭、貝崗、穗石。廣州大學(xué)城的各高校學(xué)子和教職工以及村民近四十萬人，相當(dāng)于一個(gè)中等規(guī)模的城市。廣州大學(xué)城內(nèi)有10所大學(xué)進(jìn)駐，分別是廣州大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、星海音樂學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院；是中國的大學(xué)城中投資最大( 二百多億 )、運(yùn)營得最成功的中國第一大學(xué)城，同時(shí)，大學(xué)城是知識(shí)和科研水平最高的區(qū)域。另外大學(xué)城內(nèi)優(yōu)越的環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量和科研成果，以及眾多代表著廣州歷史的景點(diǎn)，使各個(gè)世界性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)都經(jīng)常在這里

3、舉行，同時(shí)也吸引了亞洲乃至世界各地的留學(xué)生到廣州留學(xué)，學(xué)習(xí)中國文化，使廣州大學(xué)城成為各國留學(xué)生的理想去處。廣州大學(xué)城作為高層次人才培養(yǎng)基地、高水平的科學(xué)研究基地和廣州歷史文化勝地，極大地推動(dòng)廣州市乃至廣東省的經(jīng)濟(jì)、科技和文化大發(fā)展。大學(xué)城內(nèi)擁有著眾多的旅游資源，校園文化與旅游的結(jié)合也使廣州大學(xué)城成為廣州旅游的一個(gè)新亮點(diǎn)。1.2廣州大學(xué)城旅游資源介紹小谷圍島以前長期沒有路橋與外界相連，必須通過輪渡才能到達(dá)，遠(yuǎn)離城市的喧囂。也正是如此，小谷圍島原汁原味的嶺南民俗民情以及自然景觀才得以保留。這里民風(fēng)淳樸、生態(tài)良好、環(huán)境優(yōu)美，并通過后期改造原有的民居建筑而形成集觀光、休閑、娛樂、購物于一體，并兼體驗(yàn)嶺

4、南水鄉(xiāng)風(fēng)情、廣州古民俗文化和大學(xué)城的建設(shè)的綜合文化旅游區(qū)。小谷圍島內(nèi)有以嶺南印象園為代表的嶺南風(fēng)格建筑群，全國規(guī)模最大的廣東科學(xué)中心，以及古老悠久的西漢古墓，極具考古價(jià)值，但目前還未完全開放；位于小島中心的大學(xué)城中心湖公園，是消暑的一個(gè)絕佳天然游泳池，這也是許多大學(xué)生聚會(huì)、游玩、拍拖的圣地，是一個(gè)美麗的休憩的地方；現(xiàn)代化的廣大商業(yè)中心集娛樂、休閑、購物與一體，也是整個(gè)大學(xué)城內(nèi)的購物天堂；古色古香的中山大學(xué)校門和校訓(xùn)塔。除此以外，廣州大學(xué)城內(nèi)還有一個(gè)野生動(dòng)物濕地公園、廣州文化藝術(shù)創(chuàng)作中心一座中心體育場(chǎng)、十座院校體育館等等，加上十所大學(xué)風(fēng)格各異的建筑景觀以及校園內(nèi)的園林造詣，自然的生態(tài)環(huán)境和文化韻

5、味，形成具歷史人文、自然風(fēng)光、都市風(fēng)貌的區(qū)域。廣州大學(xué)城及周邊區(qū)域旅游資源有形資源無形資源自然資源人文資源參與型資源展示型資源欣賞性資源中心湖公園廣工江邊公園華師山頂公園大學(xué)城濕地公園瀛洲生態(tài)公園金星農(nóng)莊廣東科學(xué)中心廣大商業(yè)中心黃埔軍校南漢二陵（還未開放）華工古宅辛亥革命紀(jì)念館嶺南印象園小洲村中大正門廣美雕塑群廣工鋼管回廊各高校校訓(xùn)、校風(fēng) 圖2在小谷圍島周邊區(qū)域，也有許多值得一去的景點(diǎn)：長洲島上的黃埔軍校為代表的近代史跡文化、“嶺南水鄉(xiāng)”小洲村為代表的嶺南園林歷史文化、琶洲國際會(huì)展中心和廣州生物島為標(biāo)志的現(xiàn)代文化；以及以農(nóng)家樂為主的金星農(nóng)莊，“廣州南肺”之稱的瀛洲生態(tài)公園，辛亥革命紀(jì)念館等等。

6、得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，別具特色的南國水鄉(xiāng)風(fēng)情，源遠(yuǎn)流長的廣州歷史文化，豐富多彩的娛樂活動(dòng)，發(fā)達(dá)的商業(yè)服務(wù)行業(yè)，便利的道路交通，為廣州大學(xué)城發(fā)展旅游業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。使大學(xué)城旅游景點(diǎn)具歷史性與現(xiàn)代化相結(jié)合，娛樂性、觀賞性與知識(shí)性相結(jié)合，多層次、多類型、多風(fēng)格的特色。而這眾多特色旅游資源，也引發(fā)的對(duì)于廣州大學(xué)城發(fā)展旅游的構(gòu)想。1.3廣州大學(xué)城旅游資源特征 1.3.1旅游點(diǎn)規(guī)模小、數(shù)量大、分布密集從廣州大學(xué)城景區(qū)分布示意圖（圖3）上可看出，在島內(nèi)分布著眾多的景點(diǎn)。雖然景點(diǎn)規(guī)模和品位都是比較小，但這些旅游資源在地域上的廣布性，使得游客能夠在短時(shí)間內(nèi)游覽多個(gè)景點(diǎn)。保持旅游者的求新穎、好奇的心理，這符

7、合旅游者空間行為特征。1.3.2歷史文化與現(xiàn)代化相結(jié)合小谷圍島有著悠久歷史, 曾是南漢王朝的御花園, 明朝成為廣東的名鎮(zhèn), 現(xiàn)保存著許多歷史文物古跡。2005 年全國十大考古發(fā)現(xiàn)中就有一項(xiàng)為南漢二陵的發(fā)現(xiàn)；現(xiàn)存的霍氏大宗祠等歷史建筑以及遷移島區(qū)拆遷的文物建筑共16 處；以及反映嶺南民俗民情的嶺南印象園也坐落在這里。通過改造原有的民居古建筑而形成集觀光、休閑的歷史展示區(qū), 并兼體驗(yàn)嶺南水鄉(xiāng)風(fēng)情、廣州古民俗文化和廣州大學(xué)城的建設(shè)成就于一體的文化區(qū)。這些歷史古跡與散落在各個(gè)自然村落的祠堂、老屋交相輝映，與現(xiàn)代化的大學(xué)城建筑相得益彰，突顯歷史文化與現(xiàn)代化相結(jié)合。1.3.3旅游多選擇、多層次性廣州大學(xué)城

8、旅游資源是有形資源與無形資源融合一體的綜合性旅游資源。有形資源包括人文景觀與歷史景觀、民族風(fēng)情等旅游資源，如：南漢二陵、中心湖公園、嶺南印象園、黃埔軍校、小洲村等。同時(shí)，廣州大學(xué)城也是集旅游、休閑、娛樂為一體的多功能地區(qū)。此外，還有以農(nóng)家樂為主的金星農(nóng)莊、以生態(tài)為主的瀛洲生態(tài)公園，以及 “購物天堂”的廣大商業(yè)中心。無形資源包括各大高校文化、校風(fēng)等感受型資源。這樣使得大學(xué)城既具有主體旅游資源，同時(shí)又具有極具“大學(xué)特色”的異類旅游資源，各旅游點(diǎn)類型和內(nèi)容相互補(bǔ)充，互為完善，共同構(gòu)成廣州大學(xué)城旅游資源有機(jī)統(tǒng)一，特色鮮明的分布特點(diǎn)。2. 游線路線在旅游過程的影響分析旅游線路是旅游的前期工作，不僅是串聯(lián)

9、、溝通景點(diǎn)的必要條件，而且也是引導(dǎo)、組織游覽活動(dòng)的必要方式。旅游路線的設(shè)計(jì)在遵循特色性、效益性、針對(duì)性、安全性等原則的前提下，必須對(duì)旅游者的需求與動(dòng)機(jī)、旅游者空間行為特征等進(jìn)行分析，并將這些原理體現(xiàn)在具體的旅游路線中，從而才能使設(shè)計(jì)出的旅游路線更符合最大效益原則，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。2.1旅游需求與動(dòng)機(jī)旅游的對(duì)象是人，人只有出于某種需求才會(huì)產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)，從而進(jìn)行旅游決策，最后付諸行動(dòng)，人的這種需要符合馬斯洛的需要層次論。隨著人們生活水平日益提高，在滿足人類本身生理需要、安全需要后，人們會(huì)有更多的閑暇時(shí)間，去感受不同于本身所處空間的環(huán)境和事物，消除內(nèi)心的緊張和不安，于是，旅游需要日益增大。而同時(shí)

10、，當(dāng)人們?cè)跐M足于溫飽后，就自然而然的追求更好層次的享受，旅游動(dòng)機(jī)就是人們?cè)跐M足了最低的生理需要之后提出來的。 人類的一切活動(dòng)都起源于需要，需要是人動(dòng)力的源泉。許多旅游動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，在很大程度上只是旅游者為了滿足其體驗(yàn)消費(fèi)的需要。旅游者在旅游區(qū)消費(fèi)，也是希望能獲得深刻印象、全新感受、美好回憶和不平凡經(jīng)歷，即體驗(yàn)的滿足。旅游需要與旅游動(dòng)機(jī)是不可絕對(duì)分開來的。旅游動(dòng)機(jī)的激發(fā)實(shí)際上就是要將個(gè)體已形成的旅游需要調(diào)動(dòng)起來，以發(fā)掘潛在旅游者的積極性，吸引他們從事特定的旅游活動(dòng)。當(dāng)人們產(chǎn)生各種各樣的需求（例如心理緊張或不安），特別是一定的旅游需求后，就會(huì)引發(fā)人們對(duì)某個(gè)旅游點(diǎn)或特定旅游活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，這

11、時(shí)由于人們內(nèi)心中的目標(biāo)往往和周圍環(huán)境不相容，就會(huì)產(chǎn)生一定的內(nèi)心沖突，這種沖突越強(qiáng)大，其從事旅游活動(dòng)的愿望也更強(qiáng)烈。主題就會(huì)采取各種行動(dòng)來影響或改變環(huán)境，創(chuàng)造旅游的合適條件，而當(dāng)外部的各種條件具備后，人們才會(huì)根據(jù)旅游動(dòng)機(jī)作出旅游的決定來，這樣旅游動(dòng)機(jī)才有可能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的旅游行為。翻過來，成功的旅游體驗(yàn)又再進(jìn)一步使個(gè)體的需求得到突出，進(jìn)而激發(fā)更大或更新的旅游動(dòng)機(jī)。如圖3所示： 圖32.2影響旅游決策的因素旅游者在產(chǎn)生旅游需求和旅游動(dòng)機(jī)后，會(huì)收集各種有關(guān)的信息，然后根據(jù)自己的主觀偏好作出決策；影響旅游決策的因素主要有：感知環(huán)境、最大效益原則和旅游偏好。2.2.1感知環(huán)境人們的旅游動(dòng)機(jī)是多種多樣的，從

12、目前的旅游狀況看，觀光旅游應(yīng)該是主要的形式，所以，觀光動(dòng)機(jī)可認(rèn)為是大多數(shù)旅游行為的動(dòng)機(jī)。觀光動(dòng)機(jī)是有地理環(huán)境的差異引起的，人們期望了解與自己居住地有差異的環(huán)境。環(huán)境差異是導(dǎo)致旅游行為的主要因素。而直接影響旅游決策行為的因素是感知環(huán)境的差異。2.2.2最大效益原則人們?cè)谧髀糜螞Q策時(shí)傾向于追求在資金和閑暇時(shí)間限制下的最大效益原則，這種效益受感知環(huán)境限制，因此，人們?cè)谧非蟮淖畲笮б嬗肋h(yuǎn)只能是最滿意而不是最優(yōu)的。最大效益原則主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：（1）最小的旅游時(shí)間比當(dāng)從居住地到旅游地的單調(diào)旅行所耗費(fèi)的時(shí)間與在旅游地游玩所消耗的時(shí)間比值小于某個(gè)臨界值耐，人們才會(huì)作出到該旅游點(diǎn)旅游的決策，這個(gè)比值就稱

13、為旅游時(shí)間比。（2）最大的信息收集量旅游行為的產(chǎn)生主要是由于地理環(huán)境的空間差異引起的，總是趨向于差異最大的地域。因此人們總是力圖通過旅游獲得最大的環(huán)境信息量，以便從感知上消除或減少這種環(huán)境差異。對(duì)最大的信息收集量的最求使得人們?cè)谶x擇旅游地時(shí)，傾向于最有名的旅游地旅游，以及選擇在信息收集中自然環(huán)境和人文環(huán)境與居住環(huán)境差異較大的旅游地旅游。2.2.3旅游偏好旅游者具有一些共同的心理特征和需求，但具體到每個(gè)人身上，必然存在著差異。旅游者由于他們的興趣、能力、氣質(zhì)和性格的不同，往往在旅游決策時(shí)也表現(xiàn)出不同的行為特征。從這個(gè)意義上說，進(jìn)行旅游路線設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮以上這些影響因素，并且將最大效益原則體現(xiàn)在具

14、體的旅游路線中。2.3旅游者空間行為特征旅游空間行為是人們?cè)诘赜蛏线M(jìn)行旅游和游玩的過程。旅游空間行為以決策行為為基礎(chǔ)，空間行為中的許多特征是由決策行為的原則所決定的。根據(jù)旅游者行為和意愿的特征，我們可以把旅游路線分為周游型和逗留型。周游型路線的特點(diǎn)在于旅游目的是觀賞，路線中包括有多個(gè)旅游目的地，重復(fù)利用同一條線路的可能性?。欢毫粜途€路的特點(diǎn)是線路中包含的旅游目的地?cái)?shù)量相對(duì)較少，旅游的目的多是度假性質(zhì)的，重復(fù)利用同一條線路的可能性大。無論是周游型和逗留型的旅游者，其具體的行為屬性都無不外乎屬于成本（費(fèi)用、時(shí)間、距離）最小行為或非成本最小化行為。這樣，在具體的旅游線路設(shè)計(jì)中，就有如表所示的情況：旅

15、游線路的基本類型行 為周游型逗留型成本最小化12滿足最大化（非成本最小化）34在中國旅游市場(chǎng)中，成本最小化的周游型與逗留型線路占據(jù)著旅游線路銷售中的主體位置。旅游線路作為旅游產(chǎn)品銷售的實(shí)際形式，它包含了多方面的組成因素，要將多個(gè)因素有機(jī)的組合起來以適合不同游客市場(chǎng)。但在現(xiàn)實(shí)情況，任何旅游者都不會(huì)是絕對(duì)的成本最小化行為者，也絕對(duì)不是單純的滿足最大化行為者，而恰恰是出于兩者之間，只不過不同的游客在兩者之間的偏向度不一。因此，根據(jù)旅游者的空間行為特征，在設(shè)計(jì)旅游線路時(shí)在總體上應(yīng)該保持有一定的伸縮性（彈性）。2.4廣州大學(xué)城旅游市場(chǎng)分析旅游線路作為旅游產(chǎn)品銷售的實(shí)際形式，它是由多方面的因素構(gòu)成，要將多

16、個(gè)因素有機(jī)的組合起來以適合不同游客市場(chǎng)，所以，大學(xué)城旅游開發(fā)，首先需要了解其的消費(fèi)對(duì)象，才能做出有針對(duì)性的旅游設(shè)計(jì)。大學(xué)城旅游市場(chǎng)的消費(fèi)對(duì)象，主要由3大群體構(gòu)成。（1）初高中生及其家長隨著現(xiàn)代教育的多樣化，旅游作為一項(xiàng)課外教育形式，已成為教育的一種手段。對(duì)于中小學(xué)生來說，大學(xué)是他們學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，高校無疑對(duì)他們具有極大的吸引力。對(duì)于學(xué)生家長來說，為自己的子女選擇一所好的大學(xué)，是他們一項(xiàng)很重要的任務(wù)。所以高校旅游成為他們了解大學(xué)的途徑。（2）本市市民與嘈雜擁擠、快節(jié)奏的都市生活相比，遠(yuǎn)離喧囂、寧靜致遠(yuǎn)、安逸的大學(xué)城環(huán)境對(duì)于市民來說是一種獨(dú)特的魅力，去尋求身心協(xié)調(diào)和精神放松。同時(shí)，人們平時(shí)閑暇時(shí)間

17、短，不適宜大尺度旅游空間行為。對(duì)于市民來說，大學(xué)城旅游距離短，低消費(fèi)，是短期旅游不錯(cuò)的選擇。（3）在校大學(xué)生在校大學(xué)生是大學(xué)城旅游最主要的對(duì)象。由于各個(gè)高校的科研和環(huán)境不同，所以產(chǎn)生了不同的氛圍，同時(shí)，大學(xué)生到一個(gè)新環(huán)境，不熟悉周邊環(huán)境，從而產(chǎn)生好奇感，驅(qū)使其去探索。進(jìn)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生達(dá)大學(xué)期間平均每學(xué)期出游38次的占89.2%，其中有75%是發(fā)生在大學(xué)城內(nèi)的短途旅游。此外，還有各大高校校友、國外修學(xué)游客、企業(yè)界人士等等，這些都是大學(xué)城旅游的潛在對(duì)象。這需要我們?cè)谠O(shè)計(jì)旅游路線時(shí)充分考慮消費(fèi)者因素。2.5開發(fā)大學(xué)城旅游的構(gòu)思針對(duì)不同旅游需求，設(shè)計(jì)合適的旅游線路。例如對(duì)中小學(xué)學(xué)生來說，到大學(xué)城

18、旅游不光光是簡(jiǎn)單地游覽而已，而是有組織的對(duì)學(xué)生開展教育主題活動(dòng)。而對(duì)于本市市民來說，他們來大學(xué)城旅游主要是為了放松身心，遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂；總之，在設(shè)計(jì)旅游項(xiàng)目是要考慮到不同游客的不同需求特點(diǎn)，降低服務(wù)的盲目性。針對(duì)景點(diǎn)類型，設(shè)計(jì)適合的旅游線路。除了根據(jù)消費(fèi)對(duì)象外，我們也可以根據(jù)旅游點(diǎn)特點(diǎn)來進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)：不同類型的旅游點(diǎn)選擇搭配，保持游客在旅途中的好奇心理。但是要注意的問題是：首先，要注意時(shí)間的合理性，每條路線的景點(diǎn)不宜過多，否則會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短，讓游客覺得走馬觀花似的，再者，一條線路上不宜安排過多相同類型的旅游點(diǎn)，使得旅游感到厭倦，喪失興趣。開發(fā)具有大學(xué)特色的旅游項(xiàng)目。除了平日開展的旅游項(xiàng)目外，大

19、學(xué)城還可以定期開展一些具有“大學(xué)”特色活動(dòng)。例如充分利用“大學(xué)城”這一特殊身份，開展“一日大學(xué)生活體驗(yàn)”活動(dòng)，給那些沒有讀過大學(xué)而想親身體驗(yàn)一下大學(xué)生活的人一次真實(shí)的大學(xué)生活；再者，舉辦一些科學(xué)講座、夏令營等等， 把旅游觀光和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)融為一體，既在旅行中收獲一份安逸，又能拓展自己的知識(shí)面。此舉一定會(huì)成為高校旅游最吸引人的特色。 3.廣州大學(xué)城旅游線路設(shè)計(jì)旅游線路作為旅行社面向游客促銷的主要產(chǎn)品，是指在一定區(qū)域內(nèi)，為使游人以最短的時(shí)間獲得最大的觀賞效果，由交通線把旅游活動(dòng)主體(旅游者)和客體(旅游對(duì)象)合理地聯(lián)系在一起，并具有一定特色的線路。旅游線路設(shè)計(jì)所必需考慮的基本因子有四：旅游資源（旅

20、游價(jià)值）、與旅游可達(dá)性能密切相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施、旅游專用設(shè)施和旅游成本因子（費(fèi)用、時(shí)間或距離）。旅游線路的設(shè)計(jì)大致可以分為四個(gè)階層：首先，要確定目標(biāo)市場(chǎng)（游客群）的成本因子，他在總體上決定了旅游線路的性質(zhì)和類型。其次，根據(jù)游客的類型和期望確定組成為路線內(nèi)容的旅游資源的基本空間格局，旅游資源的對(duì)應(yīng)旅游價(jià)值必須用量化的指標(biāo)表示出來。第三，結(jié)合前兩個(gè)階段的背景資料對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)出若干可供選擇的線路。第四，選擇最優(yōu)的旅游線路。結(jié)合廣州大學(xué)城旅游資源分析，本文主要把大學(xué)城旅游設(shè)計(jì)為4種類型：生態(tài)游、學(xué)生游、綜合游、歷史文化游。3.1生態(tài)游線路：中心湖公園瀛洲生態(tài)公園大學(xué)城濕地公園廣州市瀛洲生

21、態(tài)公園被譽(yù)為“廣州南肺”， 園內(nèi)種植多種嶺南佳果，四季香甜飄溢，其中以石峽龍眼、紅果楊桃、雞心黃皮等最盛名。有著良好的生態(tài)條件。建有沙灘浴場(chǎng)、燒烤場(chǎng)、劃艇俱樂部以及農(nóng)藝觀摩區(qū)、農(nóng)家樂活動(dòng)區(qū)等多項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施，是一個(gè)多功能、高質(zhì)量的生態(tài)公園。中心湖公園是一個(gè)美麗的休憩的地方，位于大學(xué)城正中心，湖面風(fēng)光美麗，是大學(xué)城師生散步、散心、游玩的理想的地方。大學(xué)城濕地公園是一個(gè)野生動(dòng)物濕地公園，主要作用是給鳥類棲息的地方。在這里，你可以看到滿樹枝可全是鳥，偶爾還能看到它們飛進(jìn)珠江里面捕食；一幅生動(dòng)的生態(tài)景觀！3.2學(xué)生游線路：嶺南十所名校廣東科學(xué)中心對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來說，大學(xué)是他們的未來去處，需要對(duì)各高校有所了

22、解，以便將來做決定。十所知名大學(xué)逐個(gè)游：廣工的鋼管回廊、華工教學(xué)樓的古宅幽深、華師教學(xué)樓如銀蝶起舞、廣東醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓似蛟龍蜿蜒、美院里雕塑林立、廣州中醫(yī)藥大學(xué)校園內(nèi)草藥飄香、中大濃郁厚重歷史氣息的鐘樓與校門一路感受不同高校的文化和風(fēng)采。同時(shí)，廣東科學(xué)中心是科普教育展示和學(xué)術(shù)交流會(huì)議兩大功能融為一體。運(yùn)用各種高科技展示、教育手段，將科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來，直觀、形象、交互和有趣地展示給觀眾，這是給是中小學(xué)生普及科技知識(shí)的好地方，為他們的旅途增添一份教育意義。3.3歷史文化游線路：小洲村南漢二陵嶺南印象園黃埔軍校設(shè)計(jì)這一旅游線路是針對(duì)一些比較喜歡懷舊的旅客。小洲村是典型的嶺南水鄉(xiāng)，里面有眾

23、多的古典嶺南建筑，今仍保留著嶺南水鄉(xiāng)最后的小橋流水人家，隨處可見的百年古榕濃蔭蔽日，五六百年高齡的蠔殼屋見證著嶺南的曾經(jīng)滄海，阡陌交錯(cuò)間隨便跨過的一口古井都有幾百年的沉淀。走進(jìn)小洲村，就好像走進(jìn)了一座民俗博物館。嶺南印象園是一個(gè)非常典型的人造嶺南村落，園內(nèi)還原了嶺南民間的生活場(chǎng)景，并能欣賞到雞公欖、抬花轎、燒玻璃等街頭民間表演，讓游客體會(huì)到原汁原味的嶺南市井風(fēng)情。南漢二陵包括南漢烈宗劉隱的德陵和南漢高祖劉巖的康陵距今已有一千多年的歷史，是一個(gè)非常具有考古價(jià)值的陵墓。黃埔軍校是近代中國聞名的一所軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官。是全國著名的就是學(xué)校。3.4綜合游線路：小洲村中心湖公園嶺南印象園廣大商業(yè)中心金星農(nóng)莊來大學(xué)城旅游的游客，有一部分喜歡體會(huì)不同類型文化的景點(diǎn)。不同類型的景點(diǎn)搭配在一起，可以讓游客在旅游中始終保持好奇心，基于這一點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)景點(diǎn)類型，設(shè)計(jì)出綜合游這一旅游線路：小洲村的歷史、中心湖公園的安恬