1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案蘇教版相信有很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)吧不用害羞,假期快完畢才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有動(dòng),也是大自然的規(guī)律。以下就是為大家分享的二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。一、填空1.寫(xiě)出下面各數(shù)的近似值省略最高位后面的尾數(shù)489349981725102.兩個(gè)兩位數(shù)相乘，積的最高位可能是位，也可能是位。3.一個(gè)數(shù)的19倍是665，這個(gè)數(shù)是。4.2019年是年，全年有個(gè)星期零天。5.單產(chǎn)量總產(chǎn)量總價(jià)單價(jià)速度工作效率工作總量6.小剛晚上9：30睡覺(jué)，第二天早上6：30起床，他共睡小時(shí)。7.甲數(shù)是240，是乙數(shù)的6倍，甲、乙數(shù)的和是。8.在一天的時(shí)間里，鐘表上的時(shí)針正好走圈，共小時(shí)。9.公歷年份是4

2、的倍數(shù)是年份，一般是年，公歷年份是整百的，必須是的倍數(shù)才是閏年。10.216時(shí)=日3年4個(gè)月=月360時(shí)=日240分=時(shí)3分40秒=秒50個(gè)月=年個(gè)月72個(gè)月=年6星期=天11.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻上午8時(shí)是下午6時(shí)是晚上10時(shí)是早上6時(shí)是下午4時(shí)是晚上8時(shí)是12.用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻9時(shí)20時(shí)16時(shí)22點(diǎn)是晚上17點(diǎn)是下午13、一節(jié)課40分鐘，第三節(jié)課10時(shí)25分上課，到時(shí)分下課。14、把“280-200=80，80÷4=20組成一個(gè)綜合算式是。15、在下面里填上“=。17×6+1217×6+1232÷2×432÷2&

3、#215;4184÷4÷4184÷4×4780÷36÷6780÷6÷3616、小剛5分鐘走300米，照這樣計(jì)算，他12分鐘走米。17、根據(jù)列出的算式，寫(xiě)出所求的問(wèn)題。百貨店運(yùn)來(lái)8箱毛巾，每箱40條，每條售價(jià)6元。_?解法一：算式：40×8問(wèn)題6×40×8問(wèn)題解法二：算式：6×40問(wèn)題6×40×8問(wèn)題18、計(jì)算27+92÷3×2時(shí)，應(yīng)先算，再算，最后算。19、先在內(nèi)填上適宜的數(shù)，再列綜合算式。綜合算式：_綜合算式：_20、每月下旬可能出現(xiàn)

4、的天數(shù)為天。二、判斷題：1、積的末尾有一個(gè)0，那么兩個(gè)因數(shù)的末尾至少有一個(gè)0。2、平年和閏年的上半年天數(shù)相等。3、348-132+20=348-132+20。4、同學(xué)們做紅花20朵，做黃花25朵，平均每人做5朵花，一共有多少名同學(xué)做花?列式是20+25÷5。5、每個(gè)月最多有4個(gè)星期日。6、今天是5月30日，明天就是“六一兒童節(jié)了。7、因?yàn)槟棠讨贿^(guò)了15個(gè)生日，所以奶奶肯定是某年2月29日出生的。8、一晝夜是12小時(shí)。9、小明早上6小時(shí)半起床，7小時(shí)離家上學(xué)，8小時(shí)到校。10、一年中有6個(gè)大月，6個(gè)小月。11、每個(gè)大月有31天，每個(gè)小月有30天。12、早上7時(shí)正在下雨，再過(guò)38小時(shí)，可

5、能會(huì)出太陽(yáng)。13、每個(gè)月上旬都是從1日到10日。14、2019年有52個(gè)星期零1天。15、小紅出生于1994年2月29日。16、小剛每天在校的時(shí)間是6點(diǎn)鐘。三、計(jì)算：1.豎式計(jì)算。最后兩道要求驗(yàn)算142×255481÷273406-849772×38806×351146÷426656÷647840÷262.脫式計(jì)算。306-3159÷382576÷338-315144+528÷28930÷31×24532-648÷9+1622864-1285×21

6、7;3一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。四、列式計(jì)算。列綜合算式以上就是為大家分享的二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“