五三班《感恩于心勵志于行》作文_第1頁
五三班《感恩于心勵志于行》作文_第2頁
五三班《感恩于心勵志于行》作文_第3頁
五三班《感恩于心勵志于行》作文_第4頁
五三班《感恩于心勵志于行》作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、恩于心勵志于行灤縣第三實驗小學劉子微五三班感恩的心,感恩有你。在5 月 11 日下午我們迎來了秦紅存老師的母親節報告會。讓我受益匪淺。感恩父母是父母讓我們茁壯成長,在這次報告會中,給我印象最深的是秦紅存老師讓我們慢慢的閉上眼睛。輕輕的低下頭,回想 : 伴隨著一陣哭聲,我降臨人世。是媽媽教會我走路,喂我吃飯,媽媽哺育我長大成人,可我又為媽媽做過什么呢?想到這里,我的淚水不禁浸滿眼眶,一滴滴的流下。聽著秦老師,一句句動人的語句,回憶起我和媽媽吵架,生氣的情景,我覺得我太對不起媽媽了,今后我一定要好好對待媽媽為媽媽做一些力所能及的事,我睜開眼睛,眼前已經模糊,父母是我們最應感恩的人感恩老師是老師帶我

2、們走入知識的殿堂,一日為師,終身為父。在課堂上老師想盡一切辦法調動我們的積極性,在課下他又是“班媽”,撐起我們的這個大家庭。秦老師在這次報告會中給我們講了一個故事,有一位高中的女老師輔導完學生已經十一點了,才匆匆忙忙的趕回家。在他開門的一瞬間,他七歲的女兒突然跑過來緊緊的抱住她說:“媽媽,我希望你不是我的媽媽兒是我的老師,這樣你就可以天天陪著我了!”老師對我們的關心無微不至,我今后一定要更加的努力學習,做老師的得力小助手。為老師減輕一些負擔,用我的實際行動來報答老師對我們的愛。老師是我們最值得感恩的人。感恩不是一時的沖動,而是長久堅持的。同學們,讓我們感恩身邊所有的人,所有的事物。心懷感恩,學

3、會做人。一件偉大的事感恩灤縣第三實驗小學五三班周潤博5月 11 日下午,在灤縣第三實驗小學的操場上,師生揮淚,父母觸心。秦老師中國著名演講家,在臺上講著:“感恩于心,勵志于行。”講著一個個令我淚流滿面,觸動于心的故事。秦老師說著:“去握住你身邊父母的手。”“和你的父母對視”我往身旁看看,同學們和他們各自的家長對視,留出源自內心的眼淚。而我的父母去沒有來,我知道,他們工作很忙,沒有時間和我來。我知道,他們在掙錢,他們在為我的生活打下基礎。秦老師讓我們閉上眼睛,低下頭,默默地想著自己的父母在你出生落地到如今長大的你我閉上了眼,想起了那一幕幕令我感動的畫面:父母每天起 早貪黑的工作,媽媽每天為我們做

4、飯、做家務我禁不住秦老師那觸動人 心的一言一語,頓時淚如雨下。我多么想要回報我的父母,因為他們為我付出了多么大的貢獻,多么多的精力。這時,秦老師又給我們講了一個這樣的故事:一次地震中,一位教師他本可以輕松活下來,但他為了救他的學生,而放棄了自己的生命。我又想到老師為我們所做的一切,才體會到老師有多么的不容易。秦老師讓老師們站在各班前, “如果你想感謝你的老師, 那么就上前去擁抱他”秦老師說著“快去吧,孩子們!”我們一群人蜂擁而至,老師也感動的流下了淚水,我心想:我今后要感恩老師,要聽老師話,多幫助班集體,多為班級做奉獻!一日為師,終身為父,隨著我們和老師眼淚的落下,演講會結束了。我們應感恩生活

5、中所有的遇見,應感謝所有幫助過你的人。學會了感恩,那么你就擁有了人脈,擁有了一顆微笑的心。感恩與心,勵志于行學校:灤縣第三實驗小學班級:五三姓名:安妍感恩父母的生育之恩;感恩班媽那無微不至的關心,與那教書育書的師恩之情;感恩爺爺奶奶的養育之恩。5月 11 日的下午,在沸騰和懺悔的操場上全體師生和家長揮灑淚水。因為我校有幸請到“健康行動,感恩勵志。”聚會堂董事秦老師為大家上了一堂震撼心靈教育課。人最應該感恩父母!誰言寸草心,報得三春暉。秦老師說:感恩不需要等待,面對困難要堅強。當秦老師用一個真實的小故事向我們介紹小女孩兒時, 那是用心靈的對話, 生死離別的親情令人感動, 同時我們也悟出 “行孝須

6、盡早,莫將遺憾留”的道理。眼淚毫不猶豫的奪眶而出!秦老師讓我們閉眼冥想并說著:“是誰將你帶到這個美好的世界?是誰在你失落時呵護并安慰你?是誰教你學會牙牙語?是誰在你快樂時比你更快樂?是誰在你生病時焦慮不安,睡不著覺?是誰處處體貼著你?”讓我再一次想到了父母。父親是船,母親是帆,載著小小的我。乘風破浪,一切危險都由他們承擔。老師,是這個世界上最值得感恩的人。一日為師,終生為父。秦老師又說了一個感人至深的小故事,在汶川大地震中,有一位老師正在和學生們上課,老師本可以輕松躲過災難,但為了救學生而被壓在一個大大,重重的木板下,并且緊緊的摟住了兩個學生,兩個學生很幸運的存活了下來,而老師,卻沒有。我再一

7、次熱淚盈眶,并且給老師們鞠了一躬,我們沖上前去對老師說了一句最普通,但在老師眼中卻不平凡也最感動的一句話,媽媽 我愛你!沒有一種給予是理所當然的;沒有什么是必須的和應該的;所以沒有一種領受是可以無動于衷,心安理得的。都應心存感激。感恩于心,勵志于行。感恩于心勵志于行灤縣第三實驗小學五三班金婭萱指導教師:賈麗麗2017 年 5 月 11 日,在我們灤縣第三實驗小學的操場上,我們悔恨的淚水;家長們感人的言語; 老師們感動的眼淚,在操場上一次又一次的響起。兒生日,母難日。秦老師在演講的過程中反復的提到了這六個字,秦老師對我們說 :“在那一天你們的媽媽在劇烈的痛苦之下,義無反顧地生下了你,而那一天就成

8、為了你的生日,秦老師繼續說道在你們過生日時你們可曾想過在那天是你們的母親在痛苦之下生出了你,而你們呢?你們在生日的時候可曾對你們的母親說過一句媽媽你辛苦了,媽媽我愛您過嗎?聽了請老師的這幾句話,我的心中思緒萬千:媽媽在痛苦之下生出了我,可我們卻在生日時只顧著和同學、伙伴嬉戲,玩耍把她們晾在一邊可他們何曾有過一句怨言。可我卻經常因為一點不順心的事跟她鬧別扭現在想想那時我還真是太任性了。秦老師說過:“老師是和你沒有任何血緣關系卻和你最親近的人。”老師如紅燭,燃燒自己來照亮別人;老師她會毫不保留的將她自己所知道的知識傳授給我們,秦老師給我們講過這樣一個故事:在汶川大地震時,一位老師在教室里組織同學們

9、有秩序地撤離,可是就當選教室里剩下來兩個學生只時,天花板要掉下來了,那位老師本可以再往外跨出一步就可以保住性命,可是她卻轉過身將兩個孩子抱在懷中,任憑木板、玻璃砸在他的頭上,身體上,等救護人員找到他們時老師已經變成了一座雕像,而他懷中的兩名同學卻安然無恙,救護人員想把兩個孩子解救出來時,可因為時間太長老師的手已經僵硬了不管他們怎么做老師的手還是緊緊的抱著兩名同學,最終為了救出兩名同學救護人員含著淚將老師的手臂鋸斷才能救出兩名同學。秦老師讓我們上前擁抱住老師,我們奔跑過去擁抱住老師那一聲聲:老師您辛苦了,媽媽我愛你,讓老師的淚水掉落下來,我們為老師擦干眼淚安慰著老師。感恩無處不在,感恩所有愛你的

10、人,因為他們讓你感受到了溫暖,也要感恩所有不愛你的人,因為他們讓你學會了堅強感恩于心勵志于行灤縣第三實驗小學五三班李米指導老師賈麗麗5 月 10 日,我們灤縣第三實驗小學的操場上人聲鼎沸,因為今天是秦紅存老師組織的感恩勵志活動,他的每一句話都讓我刻骨銘心!他讓我們閉上眼睛,思緒回到我們小時候。母親和奶奶是怎樣一點點教我們走路、教我們吃飯、教我們叫一聲媽媽,一聲爸爸當我會說話,會叫爸爸,媽媽,奶奶的那一刻,就算小時侯沒有印象,我也能想像得到他們的笑容多么燦爛,內心是多么的歡欣!一點點回到從前,爸媽在外面努力的掙錢,想讓家庭條件寬松一點。姐姐和我是由奶奶撫養大的,現在姐姐上了大學,本來可以安享晚年

11、的奶奶,還得起早貪黑為我做飯洗衣服。可是我有時不懂事,耍小性子,甚至和奶奶要這要那,她不給我買,我就噘著嘴和她生氣,現在想想,真是太不應該了,心里慚愧極了!語文老師曾經對我們說過這樣一句話:老師,是世界上和你唯一沒有血緣關系,卻對你最負責任的人。老師就像春蠶,身上有一種無私奉獻的精神,他們毫無保留的把自己身上擁有的一切知識,傳授給一代又一代的人。老師就像紅燭,燃燒自己,照亮別人,老師,是偉大的!為了讓我們更深一層的體會老師的良苦用心,秦老師給我們講了一個真實的故事:有一個高中老師,她在教室里給學生補課,到了深夜11 點才回到了家中,她7 歲的女兒上去一把摟住媽媽說;媽,我真希望你不是我的媽媽,

12、而且我的老師,這樣你就可以天天陪著我了一通過這次講座,我明白了許多,我們應該學會感恩,感恩同學,感恩過去,感恩身邊每一個幫助過你的人,感恩感恩的心灤縣第三實驗小學五三班蔡勤臻指導教師:賈麗麗5月 11 號下午,在灤縣第三實驗小學的操場上,師生淚流滿面,家長留出歡快的淚水。“感恩于心勵志于行”的活動開始了,這個活動是由秦紅存老師演講。有一聲呼喚最親切,有一個人最值得感恩,她就是我們的媽媽。秦老師養我們低下頭閉上眼睛,回想小時候媽媽是如何把我們培育成人的。“當媽媽忍者劇烈疼痛生下我們時,她嚎叫著,當聽見哇哇哭的聲音時,她笑了。當她不厭倦的一步一步教我們說話時她沒有說什么,可是,當我喊了一聲媽媽時,她笑了。”“我們的生日就是媽媽的痛苦之日啊,孩子醒醒吧,不要去再買這個買那個了,這是媽媽的節日啊。”秦老師喊道。我只在痛苦的抽泣著,媽媽是多么偉大, 今后我一定要報答媽. 媽, 做媽媽的小幫手, 不為媽媽添亂,媽媽我愛您!一日為師,終身為父,老師的愛經常會被忽略,但這個愛何嘗不是偉大呢?當秦老師讓我們去擁抱老師的時候,我們一擁而上,去抱住老師,對老師說一句媽媽您辛苦了。我們思緒萬千,老師也淚流滿面。當我們個老師鞠一個 90 度角的時候,我只在想老師的艱辛,不易。秦老師給我們講了一個真實的故事,一位高中老師,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論