1、科學教學教案授課時間： 年 月 日 備課時間 年 月 日 年級8學科 科學課時 學生姓名 授課主題 地球上的水授課教師 教學目標1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。 2、能描述自然界中水循環的主要環節3、認識水體運動的基本特點4、認識水是生物生存所需最基本的物質之一，誰對人類生存發展的重要性教學重點1、 能描述自然界中水循環的主要環節2、 認識水是生物生存所需最基本的物質之一，誰對人類生存發展的重要性教學難點1、能描述自然界中水循環的主要環節2、認識水是生物生存所需最基本的物質之一，誰對人類生存發展的重要性教學過程二、【趣味課程導入】 談話：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？咱們先來猜個謎語

2、，好嗎？（課件出示謎面后師說：謎面是這樣的）：因為有你，小草變得嫩綠；因為有你，魚兒游得歡暢；因為有你，因為有你，地球才這樣美麗。（水）談話：孩子們，你們知道我們的生活中哪些地方要用到水嗎？好，今天，我們就一起來進一步了解地球上的水。三、【基礎知識梳理】 第一課時一、地球上水的組成和分布（P2圖） 地球是一顆“水”的行星，水以各種不同的形式分布在大氣、巖石和生物等圈層中。在地球引力和太陽輻射能的作用下，各種水體相互聯系，相互轉換，組成了地球上連續但不規則的水圈。1.地球上的水主要以_液_態形式存在，也有少量的水以 _ 態和 _ 態形式存在。2.海洋水是地球水的主體，約占地球總水量的 _96.5

3、3%_ 。它覆蓋了地球大部分的表面。其次是淡水，占2.53%；最少是的陸地咸水，占0.94%。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占總淡水量的0.3%。4.陸地淡水盡管只占總水量的 _2.53%_，但水體的種類卻非常多，與人類的關系也十分密切，為我們提供了幾乎全部的生活和_用水。5地球上各種狀態的水，在 溫度 等條件的改變下會發生變化，因此地球上各種水體是相互聯系的?！居懻摗磕隳苡脤W過的知識來證明我們周圍的空氣中也有水嗎?二、水與生命 1水是生物（生存）所需的最基本物質之一。人和所有的動植物都需要水。如果生物體內缺水到一定程度，生命就會停止。 2水和生命的關系。 (1)水是地球生命有機體的組

4、成之一。以體中含水量占人體總重的 _以上 ，一般動物含水量占體重的_ ，其中水母占_ ，草本植物中約占 _ 。 (2)水參與地球生物體的活動過程，即生物的_ 活動也離不開水。例如種子萌發的外界條件之一就是_ 。 (3)長期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應當地水分供給特點，往往會形成特定的行為特點和生理結構特點。例如生活在沙漠地區的仙人掌，為了得到并保證充足的水分，莖、葉的形態都發生了變化，能有效防止水分的蒸發，而根卻非常發達，可達幾十米深。 (4)總之，水對生命活動可以說是至關重要的。對人來說，水比食物更重要?！居懻摗?生活在沙漠地區的駱駝，是不是不需要水?第二課時 三、水的循環 1閱讀

5、p5水的循環圖。 2水循環的涵義：在（太陽光） 的照射下，地球上的水體、土壤和植物葉面的水分通過 _蒸發_和_蒸騰_進人大氣。 通過氣流被輸送到其他地方，在一定條件下，水汽遇冷凝結成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水經流動匯集到江河湖海。在運動過程中，水又會重新經歷 _ 、_ 、_、 _ 和_等變化。 3水循環的領域。 (1)海陸間循環?？梢员硎救缦拢?海洋和陸地之間的水循環是水循環中最重要的，它能使陸地上的水資源得以再生和補充。 (2)內陸循環。 (3)海上內循環。 典型例題解析【例1】 地球上有豐富的水，為什么我們還要提倡節約用水? 【解析】 本題的解答要從三個方面考慮：

6、(1)地球上水體總量確實不少，但有9653是海洋水，淡水只占253，且淡水的主體又是目前尚無法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水資源總量的0.3；(2)淡水資源在時間和空間上分布不均勻，世界上各個地方水資源不同；同一地方，在不同季節相差也很大；(3)人類活動對水資源的污染十分嚴重，所以我們要提倡節約用水?！纠?】 分析下面海洋和陸地之間的水循環運動過程框圖，完成下列各題。 (1)填寫框圖中A、B、C、D、E所表達的水循環中的各種環節名稱。 (2)目前人類對水循環中哪一環節可以施加影響?請舉例具體說明。 【解析】 海洋和陸地之間的水循環是地球上水循環中最重要的一種循環形式，要正確填寫出題目中所要求

7、的各種環節的名稱，必須了解海洋和陸地之間水循環的具體過程：廣闊的海洋表面的水經過蒸發變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在 適當的條件下凝結，形成陸地上的降水。降落到地面的水，一部分沿著地面流動，形成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。兩者經過江河匯集，最后又回到海洋，完成海洋與陸地之間的水循環?；貞浟撕ｊ戦g水循環的具體運動過程，題中第一小題的答案便迎刃而解。要回答第二小題的問題，首先要想到目前人類對水資源利用所采用的一些措施，諸如修建水庫、引水灌溉、跨流域調水等等，然后思考一下這些措施在水循環的各個環節中屬于何種環節，問題便可得到解決。目前人類活動對全球

8、水汽的蒸發、凝結、輸送等環節幾乎沒有影響，而對地表徑流輸送，在局部地區卻可以施加某些影響。 課堂練習1地球上儲量最大的水體是 ( ) A海洋水 B陸地水 C冰川水 D湖泊水2陸地水是人們生產、生活用水的主要來源，而人類較易利用的只占淡水總儲量的0.3，它主要包括 ( ) A河水、湖泊水、地下水 B陸地水、冰川、江河水 C江河水、淡水湖泊水、冰川 D江河水、淡水湖泊水、淺層地下水3下列生物體中含水量最多的是( )A青蛙 B水母 C人體 D植物種子4地球上的水呈 _態、 _態和 _態，分布于_ 、 _ 和_中，形成 _水、 _ 水和大氣水，大氣水主要是由海洋表面水蒸發而來。5 分布在地球各處的水通過 _ 、 _、 _水、