1、小二班家長半日活動安排2015.6一、7:50-8:20 1. 來園接待2. 入園自選活動：觀察自然角、區域自選游戲觀察重點：1幼兒是否情緒愉快地與老師打招呼。2幼兒是否能夠自己把小牌子插好，然后自主進行區域游戲。二、8:20-9:301. 晨間自選活動：棍球、花樣玩圈、爬墊子2. 早操3. 點名、談話（天天鍛煉身體好）觀察重點：1. 幼兒是否積極參與鍛煉活動，動作協調能力如何。2.幼兒是否情緒愉快、精神飽滿地參加早操活動。三、9:30-9:45點心觀察重點：1觀察幼兒的洗手情況。2觀察幼兒吃完點心后是否能夠正確擦嘴巴。四、9:45-10:05集體活動：美術美術：摘果子一、活動目標： 1.通過

2、點畫活動，讓幼兒鞏固手指點畫的方法。2.養成良好的作畫習慣，體驗作畫的樂趣。二、活動準備： 1.每組一份紅色顏料2.畫有刺猬的畫紙人手一張3.PPT4.蘋果音樂三、活動過程： 1.觀看PPT,導入活動內容。師：小朋友們看看這是哪兒？果園的果子成熟了，我們一起去摘蘋果好不好？（師幼一起合唱蘋果替換歌詞摘橘子等）師：還有一個朋友也想去摘果子呢。 2.出示刺猬圖片，吸引幼兒注意力。 師：（出示刺猬圖片）“小朋友看看是誰呀？”幼：“刺猬”。師：“對，是刺猬。你們是怎么認識它的？你們在哪里見過刺猬呀？”幼：幼兒自由發言。師：“天氣漸漸冷了，小刺猬到樹林里去找吃的東西，走呀走呀，看樹底下有許多紅紅的很好吃

3、的果子，小刺猬想把果子背回家，你們說說該怎么背回家？”幼：幼兒一定說出很多不一樣的答案。（教師引導幼兒刺猬會打滾）師：“對，刺猬會打滾，而且背上還有很多什么呀？”師：“因為他身上有刺，所以他打了一個滾，就有很多紅果子背上去了。”3.教師示范作畫。師：“你們看，我伸出食指，蘸一點顏料，點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好一個果子了，然后手指拿起來，換一根刺再點一點，小刺猬可以背好多的果子呢！你們看。”（師邊說邊示范畫）然后請每個幼兒伸出食指，教師用手指跟每個孩子的食指碰一碰，并發出“叮咚”的聲音，孩子們可感興趣了。然后讓他們跟著老師一起點，以加深他們如何點畫的印象。4.請個別幼兒來示范點。在幼兒示

4、范的過程中，看幼兒是否已掌握點畫，并注意觀察是否有隱性的問題存在。師：“下面請一位小朋友來點畫，誰愿意來呀？”（一位小朋友來點畫，基本上沒有什么問題）師：“這位小朋友點的小刺猬背果子真棒，我們給他拍拍手！”5.幼兒集體作畫。（播放背景音樂給幼兒一個恬靜的環境）很多幼兒都想來嘗試點畫，都說：“老師，我也要玩，我也要玩。”師：“好，不急，大家都有的。”（給每個幼兒一張畫紙，每桌兩盤紅顏料）（1） 提醒幼兒給刺猬背滿果子，不能再同一個地方重復點畫，使畫面更飽滿。（2） 提醒個別幼兒要點畫，不要用手指涂畫，如“食指點一點，拿起來，再點一點，再拿起來，點好一個紅果子，再拿起來”。（3） 提醒幼兒蘸顏料時不能蘸太多，并注意衛生，如“點呀點，呀，沒有顏色了，那怎么辦呢？對，蘸一蘸”。強調要點到手指沒有顏色了，再蘸顏料，如果手指上有，那就可以畫呢!6.欣賞作品。請小朋友將背滿果子的小刺猬送給爸爸媽媽，也可以和身邊的小朋友相互欣賞，再比一比，看看哪只刺猬背的果子多。五、10:05-10：25小小演唱會（向家長展示學過的歌曲、律動）觀察重點： 幼兒是否愿意愉快、大膽地在大家面前歌唱和表演。六、10:25-10:50戶外體育活動：看誰追上我、抱大樹觀察重點： 幼兒是否積極參與體育活動，是否遵守游戲規則。七、10:50-11:00餐前準備：手指游戲、盥洗觀察重點： 1. 幼兒是否愉快積極地與同