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文檔簡介

1、常見的量一案三單導學案設計年級三年 級學 科數 學課 題常見的量教師課型復習 課課 時第4課時日期學習目標1、我能復習常見的長度單位、面積單位、體積單位、容積單位，并能進行簡單的換算。2、我能結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。重點難點我能進行簡單的換算。關鍵問題我能進行簡單的換算。學習方法自主學習法，合作探究學習法。學習準備課件、三單導學過程設計學習步驟創設情境教師導學行為期望學生行為1、出示問題（P90第1、1、學生能夠獨立思考，將創設自主學2題）自己自學成果展示。自主學習情境2、檢查學生的自主學習2、反饋自己的學習結果，習情況。組長組織講解。3、巡視學生學習的結果，組長指名板演。

2、1、出示合學評價單（P91 第 4、5 題）1、在組內由組長組織進2、隨機抓住生成的行討論，記錄。合作探創設合作學問題，將學生的思維引向2、積極參與討論，發表究習情境深度。/、同見解。7、引導學生適時補充、質疑、提出/、同的見解并記錄。1、組織學生以小組為1、分小組自主、自信、單位進行展示。大方展小。創設2、傾聽、組織學生進2、全班交流，形成多元展示父展示情境行評價，補充，形成多元對話。流評價。3、全面評價。3、規范指導評價拓展延伸創設拓展學習情境1、出示拓展學習評價單（P91第6題）2、問題拓展.1、小結歸納，提煉升華。2、有持續探究問題的愿望。3、匯報展示。板書設計:常見的量教學反思:常見

3、的量自學評價單 *教師寄語：相信自己是最棒的！設計人：班級： 組名： 姓名： 時間:【學習目標】 我能復習常見的長度單位、面積單位、體積單位、容積單位，并能進行簡單的換算。【自學過程】思考(一)：在()里填上合適的單位.(1 一頭大象玉約12 () n(2 ) 山院郭重約420 :).(3) 一嗚蛋至為55()t(4小叨的爸爸每天工作只).(5小麥跑60米川廣1。().(6卜l Tj數學課汨時40 () e思考(二)：填一填.2時二()分 5分=(秒3電_ ()二克 4000()千克3。由二()元 6角=()分自我評價： 家長評價： 組長評價:教師寄語：大家的智慧更顯智慧!設計人:班級： 組名： 姓名： 時間：【學習目標】我能結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。1 .這5只動要同樣過河，該怎樣乘船？用線連一連。2 .一頭成年雌性藏羚羊約重25kg , 一頭野生耗牛的體重約為它的 20倍。一頭 野生耗牛約重多少kg ?幾頭野生耗牛重約1噸？小組評價:老師評價:e教師寄語：向大家展示你們的精彩與智慧！設計人：班級： 組名： 姓名： 時間：【學習目標】培養解決實際問題的能力。解決實際問題2012年3月15日，王叔叔乘火車從北京去沈陽，他在如下3趟車中 選擇了最早到達目的地的那趟車，猜一猜他乘坐了哪趟車。車次列車類型出發站發車時刻目的站耗時T157

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