1、第一章 行星地球1.4 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案【教學(xué)目標(biāo) 】一、知識(shí)要求:1使學(xué)生了解地球的圈層構(gòu)造，初步掌握地球內(nèi)部圈層的組成和劃分依據(jù)2使學(xué)生了解各內(nèi)部圈層的界限、厚度、物理性狀等。二、能力要求：1 使學(xué)生了解研究地球內(nèi)部構(gòu)造的方法， 從而認(rèn)識(shí)人類(lèi)對(duì)未知事物所進(jìn)行的探索實(shí)踐， 激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣及責(zé)任感。2了解地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn)，從宏觀上認(rèn)識(shí)全球的整體面貌，形成 地球系統(tǒng)觀念。3通過(guò)歸納、總結(jié)、對(duì)比地球內(nèi)部各層的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合歸納等思維能力的培 養(yǎng)和訓(xùn)練。三、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身于科學(xué)教育事業(yè)。【教學(xué)重點(diǎn) 】1地震波

2、的波速及傳播特點(diǎn)，區(qū)別橫波與縱波。2地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn)，特別是地殼的特點(diǎn)。3巖石圈概念，軟流層知識(shí)。4激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣及責(zé)任感，地球系統(tǒng)觀念的形成。【 教學(xué)難點(diǎn) 】1“地幔”的有關(guān)知識(shí)。2激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣及責(zé)任感，形成地球系統(tǒng)觀念。【 課時(shí)安排】 1 課時(shí)【 教具設(shè)計(jì)】地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖，地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，投影片（或多媒體、圖片）。【 教具設(shè)計(jì)】【 講授過(guò)程】【導(dǎo)入新課】“談天”是為了 “說(shuō)地”，“談天”中已知地球的形狀球體，但它既不同于籃球空心，也不同于鉛球均質(zhì)體，而是從里向外劃分為若干個(gè)球形的層次 圈層（出示“地球的圈層構(gòu)造”示意圖）。地球

3、有六大圈層：內(nèi)部三個(gè)，外部三外，界限是固態(tài)的地表。六大圈層中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的有四個(gè)（“立足之地”地殼、“空氣”大氣圈、“水”水圈、“食物”生物圈），今天我們這節(jié)課就主要講述這幾大圈層，【板書(shū)】第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)過(guò)渡 】首先我們學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層：【引發(fā)思考】地球內(nèi)部因地殼的阻擋，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)始終是神密的，我們?cè)趺磿?huì)知道地球 內(nèi)部是由地殼、地幔、地核組成的呢？【討論】學(xué)生討論人類(lèi)用什么方法可以了解地球？【學(xué)生回答】略。【講解】鉆探取樣分析，火山噴發(fā)帶來(lái)的地球內(nèi)部信息；地震波帶來(lái)地球內(nèi)部信息等。【提問(wèn)】哪種方式能將地心的信息也傳遞出來(lái)呢？【學(xué)生回答】地震波。【討論】你知道其機(jī)理嗎？【學(xué)生回答

4、】略。【歸納講解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫地震波。地震波是一種機(jī)械波。同學(xué)們總結(jié)機(jī)械波特點(diǎn)， 進(jìn)一步歸納地震波特點(diǎn)。人類(lèi)通過(guò)對(duì)地震波傳播速度變化的研究，將地球內(nèi)部劃分了三層。【板書(shū)】一、劃分依據(jù)一一對(duì)地震波的研究地震波特點(diǎn)11縱波（P波）：傳播速度較快，可通過(guò)固、液、氣傳播橫I波（S波）：傳播速度較慢，只通過(guò)團(tuán)體傳播2.物質(zhì)密度越大，傳播速度越快【過(guò)渡】雖然人類(lèi)限于巖石圖阻擋，目前對(duì)地球內(nèi)部的了解僅是皮毛，但人類(lèi)的認(rèn)識(shí)潛力是無(wú)限的，人類(lèi)會(huì)日益深入地認(rèn)識(shí)地球的真實(shí)面貌，從而和諧地與之共存。 人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物的一種方法是：從了解宏觀結(jié)構(gòu)到逐

5、步深入分析微觀結(jié)構(gòu)。對(duì)地球內(nèi)部認(rèn)識(shí)就是如此，首先通過(guò)研究地震波變化曲線(xiàn)了解其結(jié)構(gòu)。【板書(shū)】二、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)讀投影片“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”分析：速度（千米/秒）縱波和橫波的傳播速度隨著所通過(guò)的物質(zhì)性質(zhì)而變化。根據(jù)地震波在地球內(nèi)部的傳播情況的研究，人們將地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層結(jié)構(gòu)。分析P、S波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續(xù)面的存在和地球內(nèi)部圈層 的劃分。兩條波速變化曲線(xiàn)，區(qū)別出P、S波（依據(jù)：同一物質(zhì)中 P波速較S波快）總結(jié)P、S波速變化情況，歸納波速發(fā)生突然變化的層次及大致深度。定義不連續(xù)界面：霍面（平均地下33KmD,古登堡界面（地下平均 2900Km【板書(shū)】（板圖邊講

6、邊繪邊講述）通過(guò)分析圖表總結(jié)（利用表解對(duì)比法幫助學(xué)生理解記憶）：（備注：此部分可以用投影或電腦投到黑板上）圈層名稱(chēng)不連續(xù)面深度（Km）特征地殼（莫霍界囿）（古登堡界面）平土1 171000290050006370由巖石構(gòu)成的固體外殼大陸地殼厚、海洋地殼薄地 幔上地幔臉上部存在一個(gè)軟流層（可能是巖漿 的發(fā)源地下地幔可能為固態(tài)溫度、壓力和密度均增大地核外核接近液態(tài)、橫波小能通過(guò)內(nèi)核溫度、壓力和密度都很大【注意】總結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)特別要落實(shí)巖石圈、軟流層范圍。【難點(diǎn)講析】（1）橫波如何通過(guò)軟流層？誤區(qū)：軟流層給人“液體”印象，但為什么能通過(guò)橫波？解析：軟流層所在深度溫度、壓力極大，強(qiáng)大的壓力下，巖面處于一

7、種潛在融熔態(tài)，就 像燒紅的玻璃，既不是液態(tài)，又有可塑性，以巖漿形式噴出時(shí)，由于壓力減小，這種可塑性 巖石轉(zhuǎn)化成液態(tài)。（2）內(nèi)核為何是固體？誤區(qū)：外核是液體，橫波不能通過(guò)，內(nèi)核從課本圖中也沒(méi)有見(jiàn)到橫波通過(guò)，為何是固體?解析：縱波在地下 5 000千米深處，傳播速度明顯增加，說(shuō)明可能由液態(tài)轉(zhuǎn)為固態(tài)； 圖上未表現(xiàn)出，橫波在 5 000千米以下由縱波轉(zhuǎn)化而成，比較微弱，進(jìn)一步證明內(nèi)核為固 態(tài)。【過(guò)渡】要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體面貌，除了需要對(duì)地殼結(jié)構(gòu)的了解外，還需要對(duì)地球外部結(jié)構(gòu)的層次。那么地球的外部圈層主要有哪些層次？它們各自范圍和作用是什么 呢？【板書(shū)】【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容回答地球的外部

8、圈層的主要層次及各自范圍和作用分別 是什么？【學(xué)生回答】略。【歸納講解】外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等（如圖所示），這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類(lèi)賴(lài)以生存 和發(fā)展的自然環(huán)境。大氣圈包圍著地球，是由氣體 和懸浮物組成的復(fù)雜系統(tǒng)，它的主 要成分是氮和氧。它是地球自然環(huán) 境的重要組成部分。地球外郃舞展示意生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)。它占有大氣圈的底部、 水圈的全部和巖石水圈是由地球表層水體構(gòu)成 的連續(xù)但不規(guī)則的圈層。它包括地 表水、地下水、大氣水、生物水等。水圈的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中。圈的上部。它是大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響的結(jié)果。【板書(shū)】三、地球外部圈層結(jié)構(gòu)1 .大氣圈2 .水圈3 .生物圈【課堂小結(jié)】【探究性作業(yè)】P25活動(dòng)【板書(shū)設(shè)計(jì)】第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)一、劃分依據(jù)一一對(duì)地震波