1、成長的煩惱班會課教案 一、輔導(dǎo)理念: 男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成長。心理學(xué)的研究和實際觀察發(fā)現(xiàn)：青春期交往范圍廣泛，既有同性知己，又有異性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的個性發(fā)展更完善，情緒波動小，情感豐富，自制力較強，心理健康水平較高，容易形成積極樂觀、開朗豁達的性格。然而，在青少年男女交往中，有些同學(xué)拘謹(jǐn)、畏縮，有些則過分熱情、隨便，又顯得輕浮，不莊重，妨礙青少年男女之間的交往。那么，怎樣才是正確的異性交往呢？ 本課輔導(dǎo)內(nèi)容旨在針對青少年男女間交往存在的一些問題，通過一些小品表演，然后分析、討論，從中認識一些不良現(xiàn)象，樹立異性交往的正確觀念

2、和態(tài)度，并學(xué)會和掌握與異性相處的原則和藝術(shù)。 二、輔導(dǎo)目標(biāo)： 1.通過活動，樹立異性交往的正確觀念和態(tài)度，并學(xué)會和掌握與異性相處的原則和藝術(shù)。 2.掌握與異性相處應(yīng)該注意的規(guī)則，克服異性交往的偏差，學(xué)會與異性友好相處。:三、活動對象：高中二年級學(xué)生四、活動準(zhǔn)備：班級現(xiàn)狀調(diào)查；嘉賓主持人訓(xùn)練；小品；筆和紙；課件制作；座位安排：桌 子圍成兩圈。五、活動過程：（一）熱身游戲，活躍氣氛。（打手游戲） （青春是一個童話，浪漫而又溫馨。青春是一個生發(fā)誘惑的年紀(jì)。它的誘惑就在于你的不諳時事和青春的天真。青春不是一個時期，而是一種心態(tài)。青春不是人生的一個驛站，而是一次旅行。讓我們把握青春，放飛理想，用智慧和力

3、量譜寫青春樂章。）（二） 嘉賓導(dǎo)言，進入正題。 在我們成長的過程中，異性交往是一個既讓人向往而又讓人煩惱的話題。一方面我們需要友誼，需要朋友，需要不同性格、性別的朋友；另一方面我們又很困惑，生怕男女同學(xué)的交往會引起同學(xué)說閑話，遭來誤會，更害怕我們的交往會被老師、家長所告誡：異性交往要小心！警惕危險！異性交往果真有那么危險嗎？還是一點危險也沒有？我們在異性交往中應(yīng)該注意些什么問題呢？今天，輔導(dǎo)老師將與我們一起共同探討一個話題成長的煩惱話青春男女。在這里，我代表全班同學(xué)預(yù)祝我們的性健康教育活動課積極、順利而成功。（掌聲鼓勵） （三）老師概括，點名內(nèi)容。 本節(jié)課主要通過我們班同學(xué)一些自編的、可能就發(fā)

4、生在我們身邊的有關(guān)異性交往的小品表演，然后對事件的內(nèi)容進行討論、分析，從中得到一些領(lǐng)悟和感受。 （四）小品表演，討論分析。 小品表演1：困惑情景：小E和小F正在討論題目 旁白：小E和小F 是一對青梅竹馬的好朋友。他們一起上了高中，而且還在同一個班。瞧， 他們正在討論題目呢！情景：小F弄翻了杯子，水倒在了小E 的手上。小E痛了，小F幫她擦手。這時，被兩位同學(xué)看見了，于是說閑話，一陣爭吵。不歡而散。旁白：一天，小F去找小E。情景：小E坐著在看書，小F去找小E 玩，小E拒絕，怕被說閑話。小F 憤憤而去。 旁白：望著小F離去的背影，小E陷入了困惑之中（2） 教師：欣賞了小品之后，你對劇中人物的言行有何

5、感想？（3）小組討論，并派代表全班交流。（4）教師：通過同學(xué)們的討論、分析后，我們再來聽聽劇中人物的感想。 （5）教師小結(jié)：的確，有助于我們學(xué)習(xí)、有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的。大家的意見也是一致的。男女同學(xué)的正常交往，可以增進團結(jié)，可以優(yōu)勢互補。常言說得好：“男女搭配，干活不累”，很有心理學(xué)道理。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，另人擔(dān)憂。 小品表演2：一個護花使者 女生A：天氣真好，心情真好，今天是我16歲生日。我叫小A，是班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績還不錯。我的同桌是個男同學(xué)，叫小D，由于家在一條街，離校又不遠，我們倆都是走讀生。他的成績是很差，但文體活動與勞動衛(wèi)生都很積極，尤

6、其是樂意幫助別人，真是個好同學(xué)。昨天放學(xué)回家，他神神秘密地說今天要告訴我一個秘密，給我一個驚喜。嗨，這個小D，怎么一早都不見他呀！ 男生D：早上太陽紅彤彤，我的心情好激動買了一張生日卡，秘密心思在其中。我的名字叫小D，學(xué)習(xí)成績不咋的，多虧小A幫助我，數(shù)學(xué)考了90分。我的同桌小A今天生日，這是我送給他的生日賀卡，我絞盡腦汁，花了一個星期的時間，寫了一段生日賀詞。現(xiàn)在我讀，大家聽聽，參謀參謀，看怎么樣？哎！我看還是別讀了，有點不好意思！嘿嘿嘿！男生D：小A，祝你生日快樂！這是我送給你的生日賀卡！女生A：謝謝小D的生日賀卡，（打開信封）“親愛的小A啊？！你很漂亮，學(xué)習(xí)又好，又經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，你是我心

7、中的偶像，你是我心中的太陽你是”小D！你你你，可惡你你黃色下流自由發(fā)言1：你認為劇中的小A小D在事件處理中有錯誤嗎？自由發(fā)言2：如果你是小A，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？自由發(fā)言3：如果你是小D，發(fā)生了這件事后，你將會如何處理？（在自由發(fā)言中，主要采用對話式教學(xué)，教師要隨時注意學(xué)生的思想動態(tài)，因勢利導(dǎo) ，并可以對學(xué)生的發(fā)言由學(xué)生自主作評定，哪種方法更好） 小品表演：我們再來看看劇中人物小A和小D又是如何處理的？教師小結(jié)：男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的。那么，我們在交往中要注意哪些問題，把握哪些原則呢？（小組討論，并派同學(xué)全班交流、分享。） （五） 教師歸納，講解知識。 青少年男女交

8、往中把握的原則：首先注意交往方式。青少年男女以集體交往為宜。課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說笑，課外的游戲活動等，為大家創(chuàng)造了異性交往的機會。使一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，滿足了與人交往的需要。集體交往家長放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學(xué)習(xí)小組等。集體活動也是豐富多彩的，如娛樂、游戲、競賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。其次，要把握交往的尺度。對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、觀畫展、逛書市，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應(yīng)端莊、坦蕩、不使對方產(chǎn)生誤解和非份之想；男孩子要沉穩(wěn)

9、、莊重，尊重對方。假如兩人互有好感，相處愉快，約會的次數(shù)會增多，每次約會的時間會延長，直到兩人難分難舍，這時一定要注意適可而止，保持一定的距離。減少單獨在一起的次數(shù)、時間，見面時多談?wù)剬W(xué)習(xí)上的事情，使雙方的感情降溫。為防患于未然，對于抱著談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關(guān)系，以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情。即：宜主動交往，不宜過分拘謹(jǐn)；宜群體交往，不宜單一交往；宜距離身體觸；宜表達友誼，不宜表達感情；宜自然大方，不宜矯揉造作宜公共場所；不宜私人住宅