1、高品質文檔2022年學校教導主任述職報告 曾經做班主任時心中有個抱負要當訓練家，這個定位是高了點，但自己始終在努力。今日當上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但盼望自己的學校布滿生氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔當教育處的副主任職務，并依據學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發覺自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關懷關心我的同事。 一、思想上不斷成熟，提升了對事業的喜愛。 四周的黨員、領導不但從自身的人格魅力影

2、響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進步。這一年來我由一名入黨樂觀分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫栴}能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。 根據學校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機會。開頭還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著干凈精神抖擻地步入學校，喜愛看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點，喜愛聽學

3、生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發覺自己對訓練事業的這份喜愛更提升了高度。 二、實踐中提高業務，讀懂了自己的責任。 從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教育主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而感動；聽課后與老師們的切磋溝通中，

4、更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地相互促進中，發覺自己的業務也在不斷地在提高。 因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的閱歷，了解最新的動態，并期盼著與他們在網上溝通，通過網絡走進他們的訓練世界。假如說原來是個教書匠，那現在正向教研匠進展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學?，F在我更多關注的是訓練的最新動態，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工

5、作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中熬煉力量，樹立了服務的意識。 因為走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務，這些工作熬煉了我的力量，同時也樹立了要為大家服務的意識。 1、做好學校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月老師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核；從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發布會到數學思維訓練，從古詩文積累、美文觀賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的共性化教案設計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢

6、查已成了大家相互學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展現，不僅展現了孩子一學期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。 2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調研、方案并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優課大賽活動，經過全體老師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數學組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優秀獎。下半年依據學校的現狀，依據老師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。各組通過集體備課上課聽課評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增加老師的業務力量，提高老師的教研力量。教研活動，讓更多的老師參加到教學研討活動

7、中來，提高了老師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們熟悉問題、發覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的力量。 3、抓好老師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織老師進行集體備課，備課中或找一節課或針對一個問題綻開研討，使學校內形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網聯學習，隨時關心老師解決網絡中消失的各種問題。每月組織老師自評，幫助校長完成每月對老師的考評。 4、樂觀幫助

8、做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治?，F場會到迎接區督導的各項檢查；從老師職稱評定的數據統計到老師補發工資的統計報表；從各項教學活動初的調查規劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會毫不遲疑的消失在哪里。 由于工作的勤懇，我發覺自己的力量在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。 四、反思自身的不足，促進自己再提高。 自身存在的問題： 學習觀念還是不足，科研力量還是不夠，作為學校主抓教學的，應當把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了才能充分發揮自己在這一職務上的作用。 改進措施： 多讀書，在了解訓練科研動態的同時自己也撰稿投稿。 多溝通，通過網絡與訓練名師名家溝通。 多聽課，通過聽課了解訓練最前沿的狀況，關心老師成長，促進學校穩步進展。 多探究，提升自己的教研科研力量的同時，帶領老師們共同進步。 多整理，把好的閱歷做法積累起來形成自己的特色，開發自己的教研之路。 多考察，多到學