陜西省石泉縣八年級物理下冊9.2液體的壓強教學設計新版_第1頁
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陜西省石泉縣八年級物理下冊9.2液體的壓強教學設計新版_第3頁
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文檔簡介

1、.液體的壓強年級八科目物理任課老師 授課時間 課題液體的壓強授課類型新授課標根據2.2.8通過實驗，探究并理解液體壓強與哪些因素有關。教學目的知識與技能： 1、理解液體內部存在壓強，以及液體內部壓強的特點；2、理解液體壓強的大小跟什么因素有關；3、可以使用液體壓強公式簡單計算液體內部壓強；4、認識液體壓強的實際應用連通器，理解生活和消費中形形色色的連通器。過程與方法：通過實驗，理解液體內部存在壓強的事實，知道液體內部壓強的特點，感受控制變量法在探究性實驗中的應用。情感、態度、價值觀：1、在觀察實驗過程中，培養學生的科學態度；2、親密聯絡實際，進步科學技術應用于日常生活的意識。教學重點難點教學重

2、點1、液體內部壓強的特點；2、可以使用液體壓強公式簡單計算液體內部壓強；3、液體壓強的實際應用形形色色的連通器。教學難點通過實驗來探究液體內部壓強的產生和與什么因素有關。教學媒體選擇分析表知識點學習目的媒體類型教學 作用使用方式所得結論占用 時間媒體來源未使用 媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經歷；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習穩固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解

3、播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他教學環節師生活動設計意圖現象引入大壩的形狀、深海的魚、潛水服引出液體內部有壓強老師提出問題，學生考慮答復拋出問題，引入課題。探究：液體壓強的特點一、探究實驗1：演示實驗1、對容器底部：強調G作用2、對容器側壁：強調流動性結論：液體對容器底部和側壁都有壓強老師演示，學生觀察考慮后答復。 二、探究實驗2：液體壓強的特點演示實驗1、器材介紹： U型管：探頭：2、同一深度：3、不同深度：4、不同液體：結論：1、液體內部朝各個方向都有壓強，且同一深度，各個方向的壓強都相等；2、深度增大，液體壓強也增大；3、液體的壓強還與液體的密度有關。在深度一樣時，液體密度越大，壓強越大。老師邊演示邊引導，學生觀察并考慮答復三、拓展應用及練習：1、介紹帕斯卡裂桶實驗：2、容器側壁噴水間隔 判斷3、引入的實例解釋激發興趣，學生在家也能動手驗證理解名稱、作用和用法控制變量法的實際應用拓展眼界知識應用 液體壓強的大小1、公式推導：最好由學生來進展推導2、單位要求：3、各物理量含義： 液：液體的密度h：深度，從液體外表程度面到該點程度面的間隔 圖示易錯點4、兩個計算p公式的應用范圍：5、液壓機原理老師引導講解，學生聽講將以前所學知

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