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1、分數乘法應用題(一)解決問題解決問題執教者:顧鴻雁說說下面算式所表示的意義說說下面算式所表示的意義522112431243表示: 5221表示： 12的 是多少43的 是多少5221一個數乘分數，表示求這個數的幾分之幾是多少一個數乘分數，表示求這個數的幾分之幾是多少。例例1：這個大棚共這個大棚共480 m2，其中一半種各種蘿，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。紅蘿卜地有多少平方米？紅蘿卜地有多少平方米？整個大棚的面積是整個大棚的面積是( )480m2蘿卜地的面積占整個大棚面積的蘿卜地的面積占整個大棚面積的( )紅羅卜地的面積占蘿卜地的面積的紅羅

2、卜地的面積占蘿卜地的面積的( )4、要求的是（、要求的是（ ）的面積。）的面積。 )整個大棚的面積整個大棚的面積（ ）蘿卜地蘿卜地2141紅蘿卜地的面積紅蘿卜地的面積方法一方法一要求紅蘿卜地的面積，可以要求紅蘿卜地的面積，可以先求（先求（ ）的面積。）的面積。列式列式： 蘿卜地再求：（ ）的面積。列式： 紅蘿卜地綜合算式： 480 21240 414802141方法二：通過讀題和觀察圖發現：題目中是把（通過讀題和觀察圖發現：題目中是把（ ）看成是一個整體，紅蘿卜地的面積占這個整看成是一個整體，紅蘿卜地的面積占這個整體的（體的（ ）。）。整個大棚整個大棚81列式：列式：480 2141( )課堂

3、檢測:1、列式計算、列式計算100千克的千克的 是多少？是多少？ 103100千克的千克的 是多少？單位是多少？單位1是（是（ ） 103 的的6倍是多少？單位倍是多少？單位1是（是（ ） 5318個個 是多少？單位是多少？單位1是（是（ ）145小結：連續求一個數的幾分之幾是多少，所表示的單位1的量是不同的當堂訓練當堂訓練:1、六二班有、六二班有36人，人， 的同學長大想當老師，想成的同學長大想當老師，想成為科學家的人數是想當老師人數的為科學家的人數是想當老師人數的 。這個班有。這個班有多少名同學想成為科學家？多少名同學想成為科學家？2、叔叔的今年的年齡是、叔叔的今年的年齡是42歲，小紅的年齡是叔叔年歲，小紅的年齡是叔叔年齡的齡的, 小剛的年齡是小紅的年齡的小剛的年齡是小紅的年齡的 ,小紅、小剛今小紅、小剛今年各幾歲年各幾歲?31433121拓展延伸拓展延伸:一班有學生48人，男生占 ，男生有多少人？這些男生的 去打

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