1、精選老師幼兒園心得體會九篇老師幼兒園心得體會 篇1 時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束。這一學期，在我們兩位老師的盡心呵護下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘。現將本學期的工作總結如下： 思想我深愛著自己所從事的幼教事業，工作中，聽從領導，聽從安排，主動參與園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規章制度，仔細完成領導交給的各項任務。敬重、關懷、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團結協作，作到了為人師表，嚴于律己。 一、訓練教學 在訓練教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新觀念，新訓練理念，不斷改善提高自己，以便在工作中以堅實的理

2、論作為指導，更好地進行訓練教。新的訓練形式要求我們必需具有先進的訓練觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 教學中，依據本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據不同的主題設計了不同的區域，引導幼兒自由活動，依據自己的力量選擇內容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有

3、所創新同時我們還依據教學不斷地變更材料，常常豐富、改善區域的內容，激發幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高。養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。 在學期初的時候，我們發覺本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開頭漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內向的小伴

4、侶，在家長放日那天，表現特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結束后，家長在家園聯系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。 一個人的一生要學習許多東西，而良好習慣的養成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的訓練不僅僅是傳授學問，更重要的是良好習慣的培育。學期初，我們針對班里孩子自理力量弱，首先，對孩子的自理力量進行了培育，詳細做法是：充分的敬重孩子，給孩子充分的時間，讓孩子自己去動手。 早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫了衣服，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從訓練的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自

5、己動手脫了衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發覺問題，更有效的實施訓練。一學期下來，孩子的自理力量大有進步，其他力量也隨之提高。從家園聯系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不完是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小伴侶的媽媽在一次家園聯系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學問競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還.給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感

6、動。孩子在兩位老師的呵護，訓練下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，需要老師多留一份心，多留一點愛。 二、家長工作 家長工作是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作老師。我們通過半日開放活動，對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內容及工作方法；并針對一些問題開展爭論。

7、在園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長關心孩子找出差距與不足，找到連續訓練引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯系冊，每月至少一次，通過家園聯系冊與家進步行溝通，使家長準時了解孩子在園的狀況，并針對孩子的詳細狀況，準時調整訓練方式方法。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同訓練好孩子。 三、付出與收獲 當幼兒老師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電

8、話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了 那份歡樂便會從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切又都很值得，由于，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！有付出就會有收獲。 一學期來，在領導、老師們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優。我的論文新課改的思索與實踐被山

9、東訓練發表，并在市學前訓練討論論文評比活動中獲二等獎，論文幼兒創新訓練淺談獲山東省20xx年中學校訓練討論優秀成果三等獎，論文與課改同行發表在中國老師報中國幼兒訓練周刊，幾篇短文分別發表在幼教報、和中國幼兒訓練周刊上。 四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。 1、進一步抓好班級的常規工作，孩子們明年就要升入學校，需要進一步加強幼兒學習習慣的培育。 2、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，再多點愛心，多一些耐煩，使每個幼兒在各方面有更大進步。 3、加強自身基本功的訓練。 4、

10、加強理論學習、提高自己的科研力量，多看書，多動筆。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決幼兒訓練工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。 老師幼兒園心得體會 篇2 近半年的群眾生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養 只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業的職責心，才能提高自身

11、的素養和教學本事。本人在本學期中，專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 專心參與新編福建省幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改各項活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心好處。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為各項活動的仆人。 本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精

12、神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革，開拓各項活動領域 在課改各項活動中，能專心參與課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟福建省幼兒園老師訓練用書的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，專心開展主題各項活動和領域各項活動相輔相成，在選取中思索，在思索中選取，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等各項活動，為幼兒創設了超多的生活環境

13、，物質環境，利用.、幼兒園、家長資源，使各項活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹各項活動中的仆人。幼兒在課改各項活動中獲得學問面更寬闊，各項活動的專心性大大增加，開展分小組各項活動，使老師能夠顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規范良好常規 俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下各項活動來促使班級常規良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日

14、生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、各項活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創設良好的區角，供幼兒分區各項活動，在各項活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師專心協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有必需的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉折點，也是關鍵時期，透過一年的培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。 老師幼兒園心得體會 篇3 兩周見習結束了，感覺過的很快

15、，這次的見習，讓我感受到了做一個幼兒園老師的不簡單。下面我想對這兩周的見習生活作一個小小的總結。 這次的見習我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園新區試驗幼兒園。剛來到幼兒園，對這里一切都是那么的生疏，心里緊急又興奮。我和另一個同學安排在了小一班，小一班是一個雙語班，我們見習的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師李老師和龐老師，她們都很熱忱、親切。第一周主要習，我們先熟識了一下小一班的日常活動支配以及常規工作。剛開頭的那幾天，主要是聽課，并且幫助老師進一些常規工作，了解他們的一日的活動支配。我們在第一周里，已經慢慢地和小伴侶們熟識了起來，他們也會主的和我們交談，不像剛開頭

16、那樣，對我們不理不睬。我們已經漸漸的.融入到了這個集體中。星期三，我們聽了一英語課ALittyBunny。要求幼兒熟識關于小兔子的英語韻文ALittlyBunny。老師運用繪本和生動的語故事綻開教學，整個課堂的氣氛很融恰，小伴侶們都很協作，這讓我對下一周的教學活動有了信念。我覺得我該也能上好我的課。 一周見習下來，感覺很累，壓力也很大，由于下一周我們還要給小伴侶們上課，這是我第一次給小伴侶們上課，心里一點都沒底.教案早早的預備好了，每天回到學校，都會找同學上模擬課，上下來的感覺很順當，但是不知道給小伴侶們上課的時候，會不會也這樣的順當。 到了其次周，便是我們真正實踐的時候。早上，我們早早的來到

17、幼兒園，先是接待幼兒，小伴侶們開心的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經成為一個真正的老師的感覺。接下來的環節都很順當，最終就是上課了，我上的是一節音樂嬉戲課找小貓。在上這節課之前，我預備的很充分，課的開頭就是講故事導入活動，小伴侶們都很協作我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時候他們也很主動很協作的跟著一起學。到最終的嬉戲環節，由于我沒有說清晰嬉戲的規章要點，所以導致嬉戲的時候整個課堂很亂，后來老師指出了這個問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的閱歷，在接下來的上課過程中，我都會留意這些詳情的方面。這次

18、我一共上了五節課，最終一節課相對于第一節課來說，真的是進步了不少，但是我知道還是有許多的不足。 這次的見習給我的感受真的許多，而我也發覺，見習的過程中，我們可以學到許多書本和平常上課中都學不到的東西。這次的見習，我們都很仔細的對待，并且，我信任也完成的很好。盼望在接下來的學習生活中，我們都能以這種良好的心態去面對。 我信任看法能打算一切! 老師幼兒園心得體會 篇4 作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調整好心態，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導。這階段小班孩子

19、的理解潛力較差，奇怪心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候。 老師要熱心的幫忙他們，并妥當的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環境需要適應，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛生習慣。 作為幼兒園老師就應多以鼓舞和表揚去激勵每

20、一個孩子，擅長發覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過溝通，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過溝通，老師也能夠獵取更多的看法和推舉，讓家長更好的理解、支持并協作老師進行孩子的訓練工作。 我想，一名優秀的幼兒老師務必要從自己的點滴做起，虛心

21、謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇5 這是一個布滿活力、陽完絢爛的早晨，XX幼兒園20xx冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小伴侶也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱忱投入了運動會的親子項目。 為了能使運動會有條不紊地順當進行，幼兒園的領導和班級組的負責人，事先就主動組織我們老師為運動會做全方位的預備。從前期的向家長們宣揚運動會的競賽宗旨，項目競賽規章的制定、運動場地及競賽器物的預備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。 我們托班組和嬰

22、托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參加性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間協作程度的多重考驗。 隨著競賽宣布開頭，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人同心同德。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了主動的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次擔當重要角色沖刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機靈英勇、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業特長，也為我們在【疊疊高】建構嬉戲中贏得了榮譽運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓舞下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學步蹣跚的

23、步伐，一次次地沖過了跑道的終點，贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。 感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。 老師幼兒園心得體會 篇6 新學期開頭了 ，孩子們升入了小班，做為一名小班的老師，在加強提升孩子各方面力量的同時，也不禁要對這群天真、可愛的孩子刮目相看了。 一次戶外活動中，孩子們要練習韻律操，有幾個力量較好的幼兒就被任命為小組長站在第一排，我請其他的幼兒到組長后面排隊，孩子們間續的走過去，這時候，坐在臺階上的糖果紋絲不動，我走過去拉他起

24、來，他撅著嘴叉著腰，跺了跺腳，說：“我生氣了，我不跟你們玩了!”語氣很不興奮，我看著他生氣的樣子笑著數：“糖果這么可愛，好好表現，肯定能夠當組長!”說完抱抱他，一副委屈的樣子，不過很頑強的走到了隊伍里，當我的眼完看著他的時候，那是糖果最棒的時候，由于他把最好的一面努力的呈現出來，這是一種回報! 在以后的生活里，我都會賜予糖果最真實的關懷和鼓舞，我信任，所以我觀察了!每個孩子都有一顆純凈的童心，有時一句小小的鼓舞真的就是孩子最想要的那個禮物，最想吃的那顆糖! 讓孩子喜愛你的眼完，我們要學會鼓舞學會賞識! 老師幼兒園心得體會 篇7 有一首歌里曾經這樣唱過：“我們的生活布滿陽完，我們的生活布滿盼望”

25、我信任許多人都聽過這首旋律，也曾被歌中的歡樂所感動，這首個流行的年月，生活條件遠不如現在，但那時的人們是多么陽完，今日再來回味，我覺得生活應當比那時侯要歡樂好幾倍，現在的孩子莫非還不歡樂嗎？在家里是家長的心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的嬉戲場所，應當沒有理由不歡樂，這樣的日子不歡樂，那還要怎樣呢？ 直到有一天，我在一本雜志上看到這樣一篇文章，題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個即將畢業的大班小伴侶的口吻寫的，寫的是他相處了三年的小李老師，小班時小李老師還是個新老師，但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身邊”的感覺，把他從一個成天哭鬧的小伴侶變

26、成了一個歡樂寶寶，但好景不長，在一次戶外活動組織過程中，由于孩子們的淘氣、起哄，李老師怎么也掌握不了局面，后來還是一位有閱歷的老老師來幫忙，小伴侶才乖乖地進了教室，從今以后，李老師慢慢成熟起來了，用這個孩子的話說是“李老師的.越來越少，臉上的笑容越來越淡，聲音越來越粗重，目完越來越嚴峻，孩子們是越來越寧靜，但老師卻離他們越來越遠。” 當然后面的內容還有許多許多，就不一一介紹了，但我還是抑制不住，想把文章的最終幾句話念給大家聽，他是這樣寫的：李老師我要離開幼兒園了，我從心理感謝您，我會惦念您的！不過假如您能回到當年那樣，我會更喜愛您！不知學校的老師怎么樣？ 看完了這篇文章，我的心底泛起了不小的漣

27、漪，孩子的心靈是多么的純凈呀，不管老師怎么樣，他的心里還是布滿了感謝，我們有的時候為了忙于應付各種活動，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時候為了抓常規，不得不大聲訓斥由于以上的種種，而忽視了孩子，遺忘了什么才是他們最想要的我總在心里埋怨：現在的孩子是多么淘氣，卻遺忘了他們也需要老師給的“陽完”，或許給他們一點陽完他們也會絢爛。 我們班有一個孩子叫圓圓，脾氣特殊不好，喜愛動手打人，就是別人不當心碰了他一下，他也會想都不想給別人一拳，每天幾乎都有好幾個孩子來告他的狀，小伴侶不喜愛他，我也拿他沒方法，由于每次打人以后，他總是在批判之前就會搶著說：“老師，我不打人了，我再也不打人了。”可他的話沒有一

28、次是真的。 但在一次談話活動中，我卻有了意外的發覺，這次談話的內容是“我最喜愛的玩具”，別的小伴侶都在玩自己各種各樣美麗的玩具，而他呢正捧著一本恐龍書聚精會神地看著，于是我就讓他把書里的內容講給其他小伴侶聽，他很興奮地答應了，你看他講起恐龍書來是井井有條，對小伴侶的提問也是不厭其煩地回答，看著他如此的耐煩，我竟無法把眼前的他和成天打人的那個孩子連到一起，我猛一拍腦袋，這不是一個很好的訓練契機嗎？于是我就讓他來做老師，特地給小伴侶講恐龍的學問，同時鼓舞、表揚他的每一個進步，也進一步對他提出盼望，幾天下來，他已有了一些進步，我信任隨著時間的推移，他的進步也會越來越大。 老師幼兒園心得體會 篇8 新

29、的學期，學校統一組織我們仔細學習了中學校老師職業道德規范，通過深刻的學習，首先我了解到新規范中明確提出“愛國遵守法律，愛崗敬業、關愛同學、教書育人、為人師表、終身學習”六大要點，并首次將“老師要愛護同學平安”、“老師要自覺抵制有償家教”、“不以分數作為評價同學的唯一標準”等內容寫入新師德規范，還新增了“對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友”等內容。此次修訂的中學校老師職業道德規范充分體現了.進步對老師要求的改變。其次結合新課程背景我認為作為一名新時代的新型老師我們應當努力將自己打造成布滿正氣、富有才氣、彰顯魅力、引領時代的創新型老師，現將自己的一些感受與大家溝通如下： 一、 布滿正氣 老師在人們的

30、心目中的定位是真、善、美的傳播者，人類靈魂的塑造者，莘莘學子人生的導師和引路人。人們常用“學高為師，身正為范”要求老師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，一身正氣，這是為師的首要素養。面對各種利益的誘惑、多元思想的碰撞，老師尤其具有浩然之氣，這樣老師才能在知行統一中讓同學“親其師，信其道”。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”要實現訓練的“真”披著偽對、庸俗、狹隘的外衣去訓練同學，這種訓練就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，老師對同學的影響是身教重于言傳。孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們做老師的，肯定要守住自己的魂，扎

31、牢自己的根，恪守老師職業道德規范，樹正氣，壓邪氣，淳師風，揚師德，依法執教，真正擔負起人類文化的傳播者、同學靈魂的塑造者的重任。 二、 富有才氣 新規范中明確規定：“拓寬學問視野，更新學問結構，潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和訓練教學水平。”馬卡連柯說：“同學可以諒解老師的嚴峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能諒解老師的不學無術。”可見，擁有扎實的專業功底對老師站穩講臺是多么重要！過去我們常說：“要給同學一杯水，自己就要有一桶水。”如今，時代又進展了，.進步了，“一桶水”已遠遠不能激起飽受信息浪潮沖擊的同學的愛好。一個良師，足以讓同學回味一生；一個庸師，足以讓同學批判一生。每一個同學

32、都盼望結交德藝雙馨的老師，他對老師的要求是特別嚴格甚至挑剔的。你的才氣將挺直打算你在同學心目中的信任度、影響力以及信仰度。況且，隨著新課標的實施，同學擇師而學的狀況將無情地擺在每個老師的面前，老師優勝劣汰、競爭上崗將成為.進展的必定。 不錯的老師的“才”最重要的呈現在課堂上。教無定法，同樣的課題、同樣的課堂，不同的老師，其精彩度、影響力肯定不一樣。假如你業務力量強，擅長駕馭課堂，你可以像央視實話實說節目那樣，與同學進行公平對話，溝通心靈。假如你專業學問淵博，幽默風趣、嬉笑斥罵皆成妙語，你也可以像百家講壇欄目里的大師一樣，瀟灑自如，妙趣橫生，讓同學被你的才智、才氣折服。 做一名良師，做一名讓同學

33、終身難忘的老師，應成為每個老師的自覺追求。要給同學一杯水，自己就要有學問的“源頭活水”。正如新規范中指出的：要活到老，學到老，更新學問，創新理念，超越自我，厚實為師的底氣。只有這樣，講起課來才能才氣橫溢，布滿魅力；才能激發同學學習的愛好，使他們自覺自愿地接受你的訓練，才能成為“同學的良師益友”。 三、 多些書卷氣 朱永新先生指出：“一個抱負的老師，一個要成為大家的老師，一個想成為訓練家的老師，他必需從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書。”新規范中也明確規定：“崇尚科學精神，樹立終身學習理念。”也就是說老師身上應當多些書卷氣、文氣，少些老氣、俗氣，這正是老師這一特別職業的需要。古人云：“腹有詩書氣自華

34、。”這里的“氣”就是“書卷氣”。這是一種文化底蘊、才智力氣的自然流露。新課程的開放性、討論性、選擇性、多元性、敬重同學個性差異等諸多特性使老師面臨著更為嚴峻的挑戰。作為老師要敢于承認自己在某些學問和經受方面的欠缺，樹立終身學習的觀念，縮短學問更新的周期。一次性學習的時代已經過去，老師必需長久地學習，并且在讀書學習的同時不斷進行理論討論、實踐反思和感悟積淀，才能學得真知，悟得真理，進而厚積薄發，才能成為博學多才、富有書卷氣的老師。 最終我用一位訓練家的話結束今日的溝通：“訓練是事業，事業的意義在于獻身；訓練是科學，科學的價值在于求真；訓練是藝術，藝術的生命在于創新。”我想就是讓我們老師獻身于正氣，求真于才氣、書卷氣，有了才氣，多了書卷氣你就有了創新的銳氣。 老師幼兒園心得體會 篇9 老師是人類靈魂的工程師，有人說老師是園丁，有人說老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人老師是一個不同于其他職業，她神圣、宏大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以