1、導(dǎo)入：導(dǎo)入： 什么叫什么叫“巾幗英雄巾幗英雄”？ 女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“幗幗”是古代婦女戴的頭巾和是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，發(fā)飾，“巾幗巾幗”借指婦女。借指婦女。安徽亳州安徽亳州木蘭像木蘭像 選自南朝郭茂倩編的選自南朝郭茂倩編的樂(lè)樂(lè)府詩(shī)集府詩(shī)集，南北朝時(shí)北方的一，南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，屬于敘事詩(shī)，敘首樂(lè)府民歌，屬于敘事詩(shī)，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。建功立業(yè)的傳奇故事。返回返回河南虞城花木蘭祠河南虞城花木蘭祠何為何為“樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府詩(shī)”？ 樂(lè)府是漢朝的音樂(lè)機(jī)關(guān)，任務(wù)是樂(lè)府是漢朝的音樂(lè)機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞和

2、訓(xùn)練樂(lè)工。專制定樂(lè)譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂(lè)工。專門收集民歌，后來(lái)把樂(lè)府官署所采集、門收集民歌，后來(lái)把樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱創(chuàng)作的歌詞也稱“樂(lè)府樂(lè)府”或或“樂(lè)府樂(lè)府詩(shī)詩(shī)”，成為了一種音樂(lè)性的詩(shī)體。，成為了一種音樂(lè)性的詩(shī)體。樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明和完整的故事敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。情節(jié)。2.運(yùn)用多種藝術(shù)手法來(lái)描寫人物，如個(gè)性運(yùn)用多種藝術(shù)手法來(lái)描寫人物，如個(gè)性化的對(duì)話，人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫等。化的對(duì)話，人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫等。3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂(lè)府民歌的創(chuàng)新。是樂(lè)府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想

3、，具有浪漫色彩。有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng 唧唧唧唧 機(jī)機(jī)杼杼 軍軍帖帖 可汗可汗 鞍韉鞍韉 轡轡頭頭鳴鳴濺濺濺濺 燕燕山山 鳴鳴啾啾啾啾 戎戎機(jī)機(jī) 朔朔氣氣 金金柝柝扶扶將將 紅紅妝妝 著著 帖帖花黃花黃 傍傍請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢返回返回 注意字詞句意思注意字詞句意思當(dāng)戶當(dāng)戶 惟惟 阿爺阿爺 市市 旦旦 但聞但聞策勛策勛 強(qiáng)強(qiáng) 不用不用 著著 裳裳 安能安能 朗讀全文，復(fù)述內(nèi)容大意。朗讀全文，復(fù)述內(nèi)容大意。復(fù)述木蘭替父從軍的故事。復(fù)述木蘭替父從軍的故事。復(fù)述要

4、求：復(fù)述要求： 復(fù)述故事情節(jié)要求語(yǔ)言比較精煉，復(fù)述故事情節(jié)要求語(yǔ)言比較精煉，做到簡(jiǎn)明概括，應(yīng)用自己的語(yǔ)言來(lái)敘做到簡(jiǎn)明概括，應(yīng)用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述，而不必像句子翻譯那樣字字落實(shí)，述，而不必像句子翻譯那樣字字落實(shí)，同時(shí)要注意情節(jié)內(nèi)容的順序安排。同時(shí)要注意情節(jié)內(nèi)容的順序安排。 這首詩(shī)講述了花木蘭哪些故事或場(chǎng)景？用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下。概括詩(shī)歌情節(jié)概括詩(shī)歌情節(jié)代父從軍，踏上征途奔赴前線，十年征戰(zhàn)還朝辭官，親人團(tuán)聚比喻贊美，謳歌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、返回返回返回返回我們一起來(lái)欣賞木蘭的人物形象吧！唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。阿爺

5、無(wú)大兒，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，愿為市鞍馬，從此替爺征。從此替爺征。昨夜見軍帖，昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，軍書十二卷，卷卷有爺名。卷卷有爺名。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。思念親人、女兒情懷思念親人、女兒情懷萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙征途之遙生活之苦生活之苦戰(zhàn)斗之多戰(zhàn)斗之多時(shí)間之長(zhǎng)時(shí)間之長(zhǎng)

6、戰(zhàn)況之烈戰(zhàn)況之烈歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。兒還故鄉(xiāng)。出門看火伴，火伴皆驚忙，出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎同行十二年，不知木蘭是女郎。詩(shī)中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地言寫得簡(jiǎn)略？詩(shī)中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地言寫得簡(jiǎn)略？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？從軍緣由從軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋辭官凱旋辭官家人迎接家人迎接木蘭改裝木蘭改裝詳寫詳寫略

7、寫略寫詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫詳寫1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。朗讀朗讀課外課外返回詳寫女兒情態(tài)詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨略寫英雄氣慨思考與討論思考與討論v任選一題：任選一題： 1.木蘭有哪些可敬、可愛(ài)之處？木蘭有哪些可敬、可愛(ài)之處？ 2.你最欣賞木蘭的是哪一點(diǎn)？你最欣賞木蘭的是哪一點(diǎn)？孝順孝順 不慕功名不慕功名 勇敢勇敢 不畏不畏艱難艱難 具有愛(ài)國(guó)精神具有愛(ài)國(guó)精神 可愛(ài)可愛(ài)木

8、蘭的可敬可愛(ài)之處在哪里？木蘭的可敬可愛(ài)之處在哪里？木木 蘭蘭女扮男裝女扮男裝替父從軍替父從軍從軍前從軍前從軍時(shí)從軍時(shí)功成后功成后作出決定作出決定征戰(zhàn)準(zhǔn)備征戰(zhàn)準(zhǔn)備征戰(zhàn)南北征戰(zhàn)南北建立功勛建立功勛辭官還鄉(xiāng)辭官還鄉(xiāng)回復(fù)女兒身回復(fù)女兒身勤勞孝順勤勞孝順機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢樸實(shí)樸實(shí)不慕功名不慕功名藝術(shù)特色藝術(shù)特色v1、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的豐富性。豐富性。v2、具有民歌風(fēng)格。（語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)、具有民歌風(fēng)格。（語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)用頂真、問(wèn)答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶等句式）用頂真、問(wèn)答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶等句式）v3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。課文總結(jié)木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)巾幗女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，巾幗女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從歸來(lái)之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)