1、學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.08.學習內容：4.1 不進位加法及不連續進位加法 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.引導學生利用舊知，學會三位數加三位數的計算方法。2.通過多種形式的練習，提高學生的計算能力。3.結合所學知識對學生進行保護野生動物的教育。重點難點掌握三位數加三位數的計算方法導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習1.出示復習題目，請兩名同學板演：160+230 710+1202.指名口答筆算幾百幾十數加幾百幾十數時需要注意的問題，并導入新課。我把錯題糾正在這里靜心自學1.展示教材情境圖。 現在根據表格中的信息，誰能告訴老師我國濕地鳥類

2、和爬行類動物一共有多少種？該怎樣計算呢？算一算我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種。虛心對學2.根據數據提出數學問題并解答。3.探究三位數加三位數的計算方法。問題1:學生交流。（1） 271+122=?質疑：這兩個數有點大，且不是整十整百的數，不容易口算，那我們該怎么辦呢？（2）嘗試獨立列豎式筆算及結果： （3）展示交流豎式計算的方法。思考并列式。合作探究展示問題2：（1）引導列式說說計算方法，271+31=（2）比較前兩道題的異同點。（3）想一想，271+903該怎樣計算呢？學生交流。（4）引導學生總結三位數加三位數進位加法的計算方法。展示并交流豎式計算的方法及結果達標檢測1.計算。240+

3、320=（ ） 410+150=（ ）290+520=（ ） 580+180=（ ） 2.列豎式計算。356+642=（ ） 56+336=（ ） 224+47=（ ） 3.計算。162+234=（ ） 718+120=（ ）456+307=（ ） 289+106=（ ）課堂小結 教學通過復習幾百幾十數的加減法來為新課打好基礎。講授新課時通過呈現“中國濕地部分動物種類統計表”，讓學生獲取數學信息、提出數學問題，并讓學生解決這個問題，引出計算方法。接著通過小組討論、交流的方式，讓學生理解算理使學生掌握三位數加三位數的不進位加法和三位數加三位數一次進位加法的計算方法，并進行對比找出異同點以加深印象

4、，體現學生的主體性。總之，本節課的目的是讓學生自己學會解決問題的方法，提高學習數學的綜合能力。學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容：4.2 連續進位加法及加法的驗算 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.通過學習，進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數的連續進位加法。2.學會進行驗算，提高計算能力。3.學會合作學習，樂于與別人交流。重點難點掌握三位數加三位數的連續進位加法的計算方法、驗算方法導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習1.筆算下列各題。757+162= 129+36=說一說計算時應注意什么。我把錯題糾正在這里靜心自學展示教材第38頁例

5、3。1.引導學生讀題，分析題意,并列出算式。虛心對學2.探究445+298的算法。引導板演的學生講解計算過程。 - 小結：用豎式計算，注意相同數位對齊，從個位加起，哪一位上滿十就向前一位進1。分析題意列出算式合作探究展示3.引導加法的驗算。（1)可以交換445和298的位置，再算一遍，看看結果與剛才的結果一樣嗎？（2)組織學生交流展示驗算的情況，對于驗算正確的學生給予鼓勵和表揚。 小結：今后我們在做練習時，要養成驗算的好習慣！分析題意列出算式達標檢測1.筆算下面各題。345+238=（ ） 563+428=（ ） 2.做一做。 3.列豎式計算。453+857=（ ） 934+347=（ ）21

6、6+696=（ ）4.計算并驗算。968+124=（ ） 927+73=（ ）學生獨立完成，集體糾正課堂小結學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容：4.3練習課 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.通過學習，使學生進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數的連續進位加法。2.學會進行驗算，提高學生的計算能力。重點難點掌握進位加法的計算法則、驗算的方法導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習出示教材第39頁“練習八”第4題。638+93= 697+235=475+126= 532+407=169+450= 986+114=算式沒有進位的是該怎么辦？ 我

7、把錯題糾正在這里靜心自學計算并驗算。356+479= 528+383=虛心對學教材第39頁第2、3題。獨立完成練習合作探究展示3.筆算下面各題，并驗算。465+348= 169+45= 相同的數位要（ ）；從個位加起，哪位相加滿十向前一位（ ）。達標檢測1.列豎式計算。275+645= 354+488=806+195=2.下面各題計算得對嗎？把錯誤的改正過來。 課堂小結學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容： 4.4不退位減法及連續退位減法 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.引導學生學會分析統計表，并從表中的數據發現數學問題。2.采用合作學習的方

8、式，掌握三位數減三位數的不退位減法及連續退位減法的算理。3.提倡算法多樣化，激發學生對數學學習的興趣。培養學生認真計算、檢查的良好學習習慣。重點難點掌握不退位減法及連續退位減法的計算方法。導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習1、筆算減法時要注意什么？獨立思考我把錯題糾正在這里靜心自學出示教材第41頁統計表讓學生觀察。（一）出示教材第41頁例1。1.仔細觀察，收集信息。你發現了什么？獨立思考虛心對學2.解答2011年比2009年多生產多少部動畫片？獨立思考并列式合作探究展示出示教材第41頁例2。1. 提問：2005年比2011年少生產多少部動畫片？2. .引導學生列式，嘗試用豎式計算。-計

9、算萬以內的減法要注意什么？達標檢測1.口算。650230= 390180=850720= 280+470=2.采蘑菇。 筆算減法要記住：相同數位要（ ），從（ ）位減起，哪一位不夠減，就從前一位（ ）。3.在里填上合適的數字，使豎式成立。課堂小結學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容：4.5 中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.學習掌握被減數中間或末尾有0的退位減法，并能正確計算。2.培養學生良好的合作探究學習習慣。重點難點能正確計算被減數中間或末尾有0的退位減法。導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習

10、1.出示課件：計算下面兩題，并說說做法。 獨立計算我把錯題糾正在這里靜心自學2. 同學們掌握的真好，今天這節課學習“中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算”。3.出示教材第42頁例3。讀題分析題意并列式-虛心對學3.引導學生計算：403-158。思考：當十位上退1時，十位上是0，怎么辦？討論：被減數中間有零的連續退位減法的計算方法。合作探究展示擴展延伸：被減數末尾有0的連續退位減法。1.討論：500-157=2.討論：被減數末尾有零的連續退位減法的計算方法。減法的驗算：1.引導學生選擇自己喜歡的方法對算式 403-158=245 進行驗算討論交流達標檢測1.填空。（1）被減數=（ ）+（ ）

11、。（2）比189多28的數是（ ）。（3）381比（ ）多29。（4）比459多95的數是（ ）。2.列豎式計算。305-138= 803-95=3.小軍、小蘭和小寧星期天幫王大爺拾鴨蛋。小軍拾了220個，小蘭比小軍多拾了18個，小寧比小軍少拾了19個。（1）小蘭拾了多少個？（2）小寧拾了多少個？4.計算并驗算。900548= 1000832=獨立解答，并交流課堂小結學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容：4.6 解決問題 課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.結合具體情境，經歷探索連加運算的計算方法的過程。2.掌握連加運算的計算方法，并能正確計算。

12、3.在解決簡單問題的過程中，學會估算，體會數學與生活的密切聯系。重點難點掌握連加的計算方法。導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習1.同學們經常去逛商場嗎？今天就用我們所學的知識來解決生活中的實際問題，看誰掌握的最好，并能靈活運用。獨立思考我把錯題糾正在這里靜心自學1.出示教材第43頁例4銷售清單，從這張單子上你知道了哪些信息？獨立完成虛心對學2.引導學生從獲取的信息中提出一些數學問題。3.討論：解決小紅的爸爸應準備多少錢的問題，需要精確計算嗎？合作探究展示4.解決收銀員應收多少錢的問題需要利用哪些信息？5.討論并解答。 收銀員收錢要準確，必須要精確計算。6.引導學生分析列式計算。可以把三

13、種價格的錢估作整百整十。7.討論：今后解決實際問題時，應注意什么？達標檢測1.筆算下面各題。345+259 6253892.估算。103+298 879467 798-2393.樂樂家有210張光盤，該怎樣買光盤架呢？4.用豎式計算。162+234+123 418+120+89 456+307+24 166+558+215課堂小結學 科：數學班級:三年級小組：姓名：時間：2016.10.10.學習內容： 減法的練習課課時：1主備人：三年級數學組集體備課學習目標1.通過練習，進一步掌握三位數減三位數的退位減法的計算方法，并能熟練計算。2.會解決生活中的數學問題，選擇合適的計算策略。3.進一步提高計算能力，培養良好的合作學習習慣。重點難點熟練掌握三位數減三位數的計算方法。導學過程問題與任務方法與要求暴露區課前預習計算：500-437=知識點1：被減數中間或末尾有0的計算方法我把錯題糾正在這里靜