1、.人教版九年級物理_16.2_ 串、并聯電路中電壓的規律 _課時同步訓練學校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：_  1.如圖，電源電壓為5V，閉合開關S電壓表的示數為3V，那么以下說法正確的選項是 A.燈L1兩端的電壓為3V B.燈L1兩端的電壓為2VC.電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為3V D.燈L2兩端的電壓為2V 2.小劉把兩個不同規格的小燈泡并聯在電源電壓為3V的電路中，閉合開關后發現其中的一個小燈泡更亮一些，假如這時用電壓表分別測量兩個小燈泡兩端的電壓，那么 A.燈泡暗的電壓表示數大B.燈泡亮的電壓表示數大C.電壓表示數一樣大D.以上三種情況皆有可能 3.

2、如下圖電路，L1的電阻比L2的小開關閉合，燈均發光，V1示數為3V那么 A.V示數大于6VB.V2示數小于3VC.V2示數大于3VD.V2示數等于3V 4.如下圖，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是 A.整理器材，完畢實驗 B.分析數據，得出結論C.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值 5.某同學在探究“串聯電路的電壓特點時，連成的電路如下圖開關閉合后，兩只電壓表的指針均在刻度盤的正中央以下判斷正確的選項是

3、 A.通過R1的電流小于通過R2的電流 B.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等C.R1的阻值大于R2的阻值 D.R1消耗的電功率小于R2消耗的電功率 6.一個電路中有兩只燈泡，用電壓表測得小燈泡L1兩端的電壓為3V，另一只電燈泡兩端的電壓為4V，以下關于這兩只小燈泡的連接方式正確的 A.這兩只小燈泡一定是串聯B.這兩只小燈泡一定是并聯C.這兩只小燈泡可能是串聯也可能是并聯D.無法確定 7.如下圖是童童設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻當閉合開關S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數變化情況是 A.電流表示

4、數變大，電壓表示數變小B.電流表示數變小，電壓表示數變大C.電流表、電壓表示數都變大D.電流表、電壓表示數都變小 8.關于“8V 4W的燈L1和“4V 1W的燈L2，以下說法中正確的選項是 A.兩燈串聯，允許通過電路中的最大電流為0.5AB.兩燈串聯在12V電源兩端時都能正常發光C.兩燈均正常工作時，L1較亮D.兩燈并聯時，兩端最大可加8V電壓 9.三穗中學八(5)班的同學連接了如下圖的電路，開關閉合后，發現燈L1比L2要亮些，以下有關分析正確的選項是 A.L1的電壓比L2的電壓大B.L1的電壓比L2的電壓小C.L1與L2的電壓大小相等D.兩個燈泡是串聯

5、 10.如下圖，在“探究串聯電路中電壓的規律時，小雨同學用電壓表測出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是 A.整理器材，分析數據，得出結論B.對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值C.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值D.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值 11.同學們進展“探究串聯電路電壓的特點的實驗電路如圖甲所示同學們進展“探究串聯電路電壓的特點的實驗電路如圖甲所示(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇_選填“一樣或“不同的小燈泡(2)小華小組按照圖甲連接好電路，閉合開關，發現電壓表的示數為0，假如故

6、障只是發生在小燈泡上，那么故障可能是_或_(3)小明小組根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，接下來他應該_，這樣做的好處是_(4)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間小聰認為小明的操作太費事，只需將與A點相連的導線改接到C點即可小聰的方法是否正確？答：_，理由是_(5)測量完成后，進展小組交流討論下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，并說明理由答：_，_實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.012.慶新年聯歡晚會前，某同學為了增加節日的歡樂氣

7、氛，準備用彩燈組成“歡度新年幾個大字他到電子商城購置所用的器材，發現有一種燈泡的款式、發光的顏色、價格等都比較滿意，這種燈泡上標有“2.2V 0.25A的字樣，該同學需購置_個這樣的彩燈，才能將它們全部串聯后接入教室中的插座上13.在如下圖的電路中，當開關S閉合時，電壓表V1的示數為3V，V2的示數為6V，那么電源電壓為_V14.在圖甲所示的電路中，閉合開關后電壓表V1的示數是2.5V，那么電壓表V2的示數是_，電壓表V的示數是_；在乙圖中的測量的電路中，閉合開關后電壓表V1的示數為2.5V，電壓表V2的示數為3.8V，電壓表V的示數是_15.在并聯電路中，各支路兩端電壓之間的關系是

8、_16.小剛和小麗在研究串聯電路的電壓的關系時，用三節干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規格不同小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用03V的量程，小麗說這樣不行，標準的操作方法應該是_；他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0，小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓由此判斷出L1處的故障是_L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V1.43.14.5(3)他們排除故障后繼續實驗，得出了上表所示的一組數據小強同學根據本次實驗數據可以得出的實驗結論是：串聯電路的總電壓_各個用電器兩端的電壓之和選填“等于或“不等于這個實驗在設計方案上存在的缺乏之處_17.如下圖，開關

9、閉合后，三只電壓表V1、V2、V3的示數分別為6V、4V、2V，燈泡L1兩端的電壓為_V，L3兩端的電壓為_V18.在某溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關系如下圖，由圖可知，元件_中的電流與它兩端電壓之間的關系遵循歐姆定律元件A隨著電壓的增大，它的電阻是_選填增大/減小/不變的兩個電路元件A和B串聯在3.5V的電路中電路是總功率是_W19.小剛和小麗用圖甲所示的電路探究串聯電路的電壓關系，用兩節干電池串聯做電源，兩個小燈泡的規格不同(1)請用筆畫線代替導線，連接圖乙實驗電路要求：L1和L2串聯，電壓表測量L1兩端電壓(2)完成L1電壓測量后，小剛接著測量L2兩端電壓，他為了節省實

10、驗時間，只斷開電壓表A接點，并改接到C接點上，而B接點不動，那么開關閉合后故障現象為_(3)他們排除故障后繼續實驗，得出了下表所示的一組數據為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應當_L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V0.42.6320.有一個電燈，它的電阻是15，正常工作的電壓為9V現只有一個電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應給它怎樣連接一個阻值為多大的電阻？并求出該電阻的電功率以及通電5分鐘電流在該電阻上產生的熱量？21.為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組電壓為3V、電壓表、多個小燈泡、開關、導線假設干為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材

11、有：干電池組電壓為3V、電壓表、多個小燈泡、開關、導線假設干(1)請用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完好，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓(2)電路連接正確后進展實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數一樣，如圖乙所示，其值為_V根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律你認為實驗的疏漏之處是_糾正后得到并聯電路中的電壓規律為_22.在“用伏安法測電阻的實驗中：在“用伏安法測電阻的實驗中：(1)實驗原理是_(2)在圖1中將滑動變阻器正確連入電路未知電阻大于5(3)如某次測量中，老師只提供了以下器材：電壓恒定的電源一個電壓未知、電流表一只、定值電阻R0一個電阻

12、、單刀開關兩只、導線假設干測待測電阻Rx的值，請用給定的器材可不用完按以下要求完成實驗：在圖2的虛線框內畫出你設計的電路圖扼要寫出實驗的主要步驟指出物理量的名稱并用相應的符號表示a_b_Rx的數學表達式為：Rx=_用所測量的物理量及相應的符號表示23.小梅同學在“探究串聯電路電壓規律的實驗中提出猜測：串聯電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和實驗設計：小梅同學準備了兩只一樣的燈泡L1、L2其他實驗器材如圖進展實驗：(1)斷開開關，按電路圖連接電路(2)閉合開關S，用電壓表分別測出ab、bc、ac間的電壓并記錄在表格中ab、bc、ac間的電壓并記錄在表格中AB間電壓/VBC間電壓

13、/VAC間電壓/V1.41.42.8分析論證：(1)在物理學中，串聯電路電壓的規律是：_；(2)分析實驗數據得出的結論與他的猜測_ 填“相符或“不相符交流評估：這個實驗的缺乏之處是：(1)_；(2)_答案1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.D11.不同L1短路L2斷路換用03V的量程讀數更為準確不正確電壓表的正負接線柱接反了合理實驗時有誤差12.10013.914.2.5V2.5V6.3V15.各支路兩端電壓相等16.先選用015V的量程試觸，假如示數小于3V，再改用03V量程進展測量L1發生斷路等于只憑一組實驗數據得出結論帶有偶爾性，不能得出正確規律17.2218.B減小1.0519.(1)電路圖如下圖；(2)電壓表指針反向偏轉；(3)應換用不同規格的器材燈泡、電源或加滑動變阻器，進展屢次測量20.為使電燈正常工作，應串聯一個阻